Los recursos literarios

1. Los recursos literarios
Procedimientos de la lengua literaria

2. Los recursos literarios se agrupan
en tres grandes campos:
- Recursos fonológicos
- Recursos morfo-sintácticos.
- Recursos semánticos.

3. Los recursos fonológicos son los que
tiene que ver con el sonido.
Los más importantes son
-La aliteración.
- La paronomasia.
- La interrogación retórica.
- El apóstrofe lírico.

4. Aliteración: combinación repetida de ciertos
sonidos iguales o similares dentro de una misma
unidad.
• En el silencio solo se
escuchaba un susurro de
abejas que sonaba. (Garcilaso
de la Vega)
(la repetición del sonido /s/
recuerda al zumbido que
realizan las abejas al volar)

5. Interrogación retórica: Formulación de una pregunta que no
espera respuesta de ningún tipo:
¿Por qué este inquieto y abrumador deseo? (José de Espronceda)
• Paronomasia: consiste
en reunir voces de
pronunciación parecida
que al distinguirse en
alguna letra tienen
significado distinto:
Allí se vive porque se
bebe.

6. • Goza cuello, cabello, labio y frente,
Antes que lo que fue en tu edad dorada
Oro, lilio, clavel, cristal luciente,
no sólo en plata o viola troncada
se vuelva, más tú y ello juntamente
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.
Apóstrofe: Invocación o llamada a un ser
presente o ausente, real o irreal, animado o
inanimado.
Luis de Góngora.

7. Los recursos morfo-sintácticos se
relacionan con el orden, la estructura y
la posición de las palabras.
Destacan la elipsis, la anáfora, la
epífora, la anadiplosis, la
epanadiplosis, el hipérbaton, el
paralelismo, la bimembración, la
perífrasis, el asíndeton, el polisíndeton
y el políptoton.

8. Elipsis: supresión de algún elemento
gramatical que es sobreentendido: Por una
mirada, un mundo (supresión de “doy”)
• Epífora: repetición de una
palabra o grupo de palabras al
final de varios versos:
Unas hojas cuya rama no existe,
Un mundo cuyo cielo no existe.

9. Perífrasis: se dice con un rodeo de palabras lo que podría
decirse con una sola: doméstico es del sol anunciador con
cresta (gallo).
• Anadiplosis: la última
palabra de un verso es
la primera del verso
siguiente:
pasión que causa dolor,
dolor que causa ira.
• Epanadiplosis: Un verso
comienza y finaliza con
la misma palabra:
• verde que te quiero
verde

10. • Asíndeton: ausencia de nexos
(conjunciones) entre dos o
más miembros que deberían
llevarlos: la delicia, el poder,
el pensamiento, aquí
descansan.
• Polisíndeton: presencia de
excesivas conjunciones
copulativas que retardan el
ritmo: llegué y vi y vencí y
contemplé la ciudad dormida.
Paralelismo: dos o más
versos presentan la misma
estructura sintáctica:
Vi que la noche cerraba sus
ojos,
Observé que la oscuridad
abría sus brazos.

11. morfosintácticas

12. Se relacionan con el significado y la
significación de las palabras

13. Luis Cernuda, poeta del 27.

14. Antítesis o contraste: asociación que se establece entre unidades de sentido
opuesto: si vivo, muero.
Paradoja: se trata de unir ideas contrarias, dando como resultado una
contradicción aparente, peroque una vez razonada posee un sentido
totalmente lógico:
vivo sin vivir en mí
y tan alta vida espero
que muero porque no muero
Personificación: atribuir cualidades humanas a seres que no las poseen:
imaginaba el armario que se abarrotaba de calcetines.
Hipérbole: exageración desmesurada: me arde el cuerpo de calor.
Ironía: cuando damos a entender lo contrario de lo que decimos: estoy
deseando que llegue una ola de frío siberiano para dejar de tomar el sol en esta
playa.

15. • Metonimia: se establece por relaciones
entre términos:
• . Mencionar la parte por el todo: un
pueblo de mil almas (personas)
• . Mencionar el todo por la parte:
Francia fue vencida en Pavia (su ejército)
• . Mencionar el continente por el
contenido: se bebió seis botellas (líquido)
• . Mencionar la materia en lugar de la
obra: lo cruzó con el acero (espada)
• . Mencionar el autor por la obra: lee
mucho a Kafka.
• Símil o comparación: relación de analogía
o parecido entre dos elementos que
poseen cualidades parecidas. En el símil
se expresan siempre los dos términos de
la comparación, unidos por un nexo
gramatical comparativo: sus dientes son
como perlas.

16. Símbolo: sustituir un sustantivo que se refiere a un
elemento o sentimiento por otro nombre con el que
aparentemente no guarda relación. Por ejemplo, en
Lorca el verde es símbolo de muerte, el agua de
libertad... algunos símbolos han adquirido carácter
universal: Paloma= paz. Rosa= juventud y belleza.
Sinestesia: mezclar elementos que se perciben con los
sentidos con elementos emocionales (unir sensaciones
y sentimientos): tristeza amarga.