Los repti..
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Este documento describe las características y tipos de reptiles. Los reptiles son vertebrados con piel cubierta de escamas, respiran a través de pulmones, son de sangre fría y se reproducen mediante huevos. Hay cuatro tipos principales de reptiles: rincocéfalos, tortugas, cocodrilos y serpientes.
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abigail paillacho zoologia reptiles
1. Los reptiles surgieron de anfibios hace entre 270 y 315 millones de años durante el periodo Carbonífero. Eran pequeños animales terrestres parecidos a lagartos.
2. Los reptiles se dividen en subclases dependiendo del número y naturaleza de los orificios en la región temporal del cráneo.
3. Actualmente existen 4 órdenes de reptiles: Chelonia (tortugas), Squamata (saurios y ofidios), Crocodrylia (cocodrilos y caimanes) y Rhynchocephalia (tu
Reptiles
Los reptiles aparecieron hace unos 340 millones de años. Se caracterizan por tener escamas que recubren sus cuerpos. Fueron muy abundantes durante la Era de los Reptiles en el Mesozoico, cuando surgieron dinosaurios, pterosaurios e ictiosaurios. En Ecuador se han registrado 431 especies de reptiles, lo que ubica al país entre los 10 con mayor diversidad de reptiles en el mundo.
Clase anfibio- diversidad animal
Los anfibios se caracterizan por su paso de la vida acuática a la terrestre, desarrollando un esqueleto y sistema respiratorio adaptados a la vida fuera del agua. Presentan diferentes morfologías como anuros, urodelos y ápodos. Cumplen funciones importantes como el intercambio gaseoso a través de la piel, pulmones y branquias, y la reproducción mayormente ovípara con fecundación interna o externa.
14 reptiles
Este documento describe las características principales de los reptiles, incluyendo que tienen escamas queratinizadas que les permiten vivir en la tierra, son ovíparos, poiquilotermos y respiran a través de pulmones. Describe las características distintivas de cuatro grupos de reptiles: tortugas, cocodrilos, serpientes y saurios.
11 artropodos
Este documento describe las características generales de los artrópodos y los principales grupos que los componen. Los artrópodos tienen cuerpo segmentado formado por tres regiones (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto rígido de quitina y apéndices articulados como antenas, quelíceros, pedipalpos y patas. Los principales grupos son los arácnidos (arañas, escorpiones), crustáceos, insectos y miriápodos.
Reptiles
Los reptiles son vertebrados terrestres con cuerpo cubierto de escamas o placas. Tienen sangre fría y temperatura corporal variable. La mayoría son carnívoros y se reproducen mediante huevos, aunque algunas serpientes son ovovivíparas. El ciclo de vida típico de los reptiles comienza con un huevo que eclosiona para dar lugar a una cría, la cual crece hasta la edad adulta cuando se reproduce.
Clasificación de los reptiles y anfibios
Este documento describe las características y alimentación de reptiles, anfibios y peces. Los reptiles son ovíparos, respiran con pulmones, tienen cuatro extremidades con escamas o caparazón, y su temperatura corporal depende del medio ambiente. Los anfibios experimentan metamorfosis, tienen fecundación externa y branquias o pulmones, y su piel es desnuda. Los peces son ovíparos sin incubar, tienen fecundación externa y esqueleto de huesos o cartílagos,
Anfibios (2)
Los anfibios son una clase de vertebrados que experimentan metamorfosis de larvas acuáticas a adultos terrestres o acuáticos. Se clasifican en tres órdenes: gimnofiones sin extremidades, salamandras y ranas y sapos. Algunas especies de anfibios están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat y otros factores. El documento también describe algunas especies importantes de anfibios en Perú.
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Reptiles
Los reptiles aparecieron hace unos 340 millones de años. Se caracterizan por tener escamas que recubren sus cuerpos. Fueron muy abundantes durante la Era de los Reptiles en el Mesozoico, cuando surgieron dinosaurios, pterosaurios e ictiosaurios. En Ecuador se han registrado 431 especies de reptiles, lo que ubica al país entre los 10 con mayor diversidad de reptiles en el mundo.
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Los reptiles son vertebrados terrestres con cuerpo cubierto de escamas o placas. Tienen sangre fría y temperatura corporal variable. La mayoría son carnívoros y se reproducen mediante huevos, aunque algunas serpientes son ovovivíparas. El ciclo de vida típico de los reptiles comienza con un huevo que eclosiona para dar lugar a una cría, la cual crece hasta la edad adulta cuando se reproduce.
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Este documento describe las características y alimentación de reptiles, anfibios y peces. Los reptiles son ovíparos, respiran con pulmones, tienen cuatro extremidades con escamas o caparazón, y su temperatura corporal depende del medio ambiente. Los anfibios experimentan metamorfosis, tienen fecundación externa y branquias o pulmones, y su piel es desnuda. Los peces son ovíparos sin incubar, tienen fecundación externa y esqueleto de huesos o cartílagos,
Anfibios (2)
Los anfibios son una clase de vertebrados que experimentan metamorfosis de larvas acuáticas a adultos terrestres o acuáticos. Se clasifican en tres órdenes: gimnofiones sin extremidades, salamandras y ranas y sapos. Algunas especies de anfibios están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat y otros factores. El documento también describe algunas especies importantes de anfibios en Perú.
Grupo 2 Anfibios
El documento describe los costos operacionales del manejo de desechos sólidos en el cantón de Zamora, Ecuador. Detalla los costos de combustible y mantenimiento de tres vehículos utilizados para la recolección de basura, los cuales suman un total de $906.4 dólares estadounidenses por mes. Además, brinda información sobre los anfibios, incluyendo sus características, órdenes y especies representativas.
Anfibios
1) El documento habla sobre los anfibios y describe sus características principales como animales que pasan parte de su vida en el agua y luego en la tierra, y que alternan entre ambos ambientes.
2) Define los tres órdenes principales de anfibios modernos (Lissamphibia): Gymnophiona, Caudata y Anura.
3) Provee detalles sobre la diversidad y clasificación de las diferentes familias y géneros de anfibios.
La serpiente cascabel
La serpiente cascabel habita en América desde Canadá hasta Sudamérica. Tiene un veneno peligroso que puede dañar el corazón, los pulmones y los vasos sanguíneos. Se reproduce por huevos y se alimenta de roedores y huevos, tragándolos enteros debido a su articulación mandibular.
13 anfibios
Los anfibios se caracterizan por tener cuatro extremidades, respirar a través de la piel y reproducirse en el agua. Se dividen en anuros, como sapos y ranas que carecen de cola y saltan con sus patas traseras más largas, y urodelos como tritones y salamandras que poseen cola y cuatro patas iguales. Algunos urodelos respiran solo a través de la piel mientras que otros desarrollan pulmones o mantienen branquias a lo largo de su vida.
Serpientes
Las serpientes evolucionaron en el periodo Cretácico a partir de los lepidosaurios y se caracterizan por no tener patas. Las boas y pitones conservan pequeñas extremidades y matan presas por constricción. La mayoría de culebras son inofensivas. Las cobras, mambas y serpientes de coral son extremadamente venenosas y sus colmillos están en la parte delantera.
Gusanos laboratorio alumnos
Esta es la clase de laboratorios de los Anélidos Pogonoforos y Vestimentiferos y otros gusanos No sementados celomados
Sarna psoroptica
La sarna sarcóptica es una infección de la piel causada por un ácaro parásito. Se transmite por contacto directo con animales infectados y tiene un período de incubación largo de varias semanas. Provoca una intensa picazón, engrosamiento de la piel, formación de costras y pérdida de pelo. El ciclo de vida del ácaro dura 10-11 días y sólo las hembras pueden sobrevivir fuera del huésped.
16 mamiferos
Este documento describe las características de los mamíferos, incluyendo que son homotermos con columna vertebral, pelaje y glándulas mamarias. Explica que los mamíferos tienen extremidades adaptadas a su medio, como aletas para nadar, alas para volar o patas para correr. Además, clasifica a los mamíferos en monotremas, marsupiales y placentarios, señalando que los monotremas ponen huevos y los otros dos crían a sus crías de forma vivípara.
Gusanos Clase
Este documento describe varios grupos de poliquetos. Los siboglínidos o gusanos barbudos son largos y delgados, viven en ventilas hidrotermales y carecen de sistema digestivo, obteniendo alimento de bacterias simbiontes. Los pogonóforos y vestimentíferos presentan tentáculos en la parte anterior para capturar sulfuro de hidrógeno y oxígeno de las bacterias. Los sipúnculos o gusanos cacahuate son exclusivamente marinos, no segmentados y pueden alcanzar 35 cm, se ent
Las Serpientes
Las serpientes tienen cuerpos largos y delgados cubiertos de escamas, sin brazos ni piernas. La mayoría comen animales pequeños como ranas o roedores, tragándolos enteros debido a que no pueden masticar. Tienen lenguas bífidas para captar olores y saber si hay presas cerca. Algunas serpientes son venenosas y usan colmillos o glándulas de veneno para cazar, mientras que otras como las anacondas son no venenosas pero matan a sus presas por constricción.
Reptiles
Este documento resume las características y grupos principales de los reptiles. Explica que los reptiles son animales vertebrados de sangre fría que respiran por pulmones y ponen huevos. Se dividen en 5 grupos: serpientes, cocodrilos, tortugas, tuataras y lagartos. Viven principalmente en zonas cálidas como desiertos, bosques, lagos y ríos. Se alimentan de forma carnívora, omnívora e insectívora dependiendo del grupo. También proporciona curiosidades sobre serpientes,
Los reptiles
Este documento resume las características principales de los reptiles. Los reptiles tienen cuerpos cubiertos de escamas y extremidades en forma de patas cortas o carecen de patas como las serpientes. Regulan su temperatura corporal desde el ambiente ya que son animales de sangre fría. La mayoría son carnívoros y se reproducen mediante huevos que la hembra pone y entierra.
Reptiles
Los reptiles son un grupo diverso de animales que se encuentran en todos los continentes excepto la Antártida. Algunas características clave de los reptiles incluyen su piel escamosa, columna vertebral, respiración de aire y la mayoría tienen cuatro extremidades. A diferencia de los mamíferos y aves, los reptiles no pueden regular su propia temperatura corporal y dependen del ambiente.
Los reptiles y anfibios
Este documento compara y contrasta las características de los reptiles y los anfibios. Explica que los reptiles tienen piel impermeable y respiran a través de pulmones, mientras que los anfibios viven en agua dulce, tienen piel resbaladiza y pueden respirar a través de la piel. También describe algunos ejemplos comunes de reptiles como cocodrilos y serpientes, y de anfibios como salamandras y tritones.
LAS SERPIENTES
El documento describe las características y clasificación de las serpientes. Cubre su anatomía, reproducción, venenos y mitología asociada. Las serpientes se clasifican según su dentadura en aglifas, opistomegadontes, opistoglifas, proteroglifas y solenglifas. Su veneno puede ser proteolítico, coagulante, hemolítico o neurotóxico. En la mitología, las serpientes representan sabiduría, curación e inmortalidad.
Subphylum Crustacea.
Este documento resume las características de los diferentes grupos de artrópodos crustáceos. Describe las clases principales como los copépodos, cirripedios y malacostracos, así como órdenes, familias e incluso géneros específicos dentro de cada clase. Proporciona detalles sobre la morfología, hábitat, tamaño y otros aspectos relevantes de numerosos crustáceos.
Entomología general
Este documento presenta una taxonomía de los insectos, dividiéndolos en subfilos, órdenes y familias. Algunos órdenes destacados son Collembola, que saltan usando una "cola de resorte"; Ephemeroptera, conocidas como "efímeras" cuyos adultos solo viven 1-2 días; y Orthoptera, que incluye saltamontes, chapulines y langostas. Varios órdenes se clasifican según si tienen o no alas y el tipo de alas. La taxonomía provee
Phylum Reptiles
Este documento proporciona información sobre los dinosaurios y reptiles. Los dinosaurios dominaron la tierra durante 170 millones de años y dejaron muchos fósiles. Existen varios órdenes de reptiles vivos como lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas. La mayoría de los reptiles ponen huevos y su piel es escamosa.
Taxonomía general de anfibios
El documento provee una taxonomía detallada de los anfibios, dividiendo la clase Anfibia en órdenes, subórdenes y familias. Describe las características distintivas de cada grupo y su distribución geográfica.
Phillum Moluscos
Los moluscos tienen un cuerpo blando compuesto por cabeza, pie, masa visceral y manto. Generalmente secretan una concha. Los bivalvos filtran alimento del agua y están encerrados dentro de dos valvas, mientras que los gasterópodos tienen la masa visceral torcida 180 grados. Los cefalópodos tienen una cabeza fusionada con brazos y usan un sifón para la propulsión.
Serpiente
Las serpientes son reptiles sin patas pertenecientes al orden Squamata. Se caracterizan por tener cuerpos alargados y carecer de extremidades. Algunas serpientes son venenosas y usan su veneno para cazar presas, mientras que otras usan la constricción. Se alimentan de una variedad de presas como aves, mamíferos, anfibios e incluso otras serpientes.
Serpiente
Las serpientes son reptiles sin patas pertenecientes al orden Squamata. Se caracterizan por tener cuerpos alargados y carecer de extremidades. Algunas serpientes son venenosas y usan su veneno para cazar presas, mientras que otras matan a sus presas por constricción. Existen más de 2,900 especies de serpientes que habitan en diversas partes del mundo.
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Los mamíferos son animales vertebrados vivíparos que se alimentan de leche materna al nacer y respiran por pulmones. Hay cinco tipos principales de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Cada grupo tiene características distintivas como la temperatura corporal, modo de reproducción y cobertura corporal.
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Atlas Zoología.
Los anélidos son gusanos segmentados con cuerpo distinto en el interior y exterior. Existen dos grupos principales: poliquetos con muchos segmentos y oligoquetos con pocos. Tienen sistema digestivo y circulatorio completo. Los nematodos son gusanos cilíndricos bilaterales con simetría bilateral y constituyen la mitad de especies parasíticas. Los moluscos son animales blandos con manto protector y la mayoría son marinos, con rádula en la boca para alimentarse.
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Este documento presenta una introducción a la publicidad dinámica. Define la publicidad y resume brevemente su historia, desde los primeros anuncios en la antigüedad hasta el desarrollo de la imprenta y los medios modernos. Explica que la publicidad tiene dos objetivos principales: informar a los consumidores sobre los beneficios de un producto y persuadirlos para que lo compren. Además, analiza conceptos clave como los principios, tipos y estrategias de publicidad, así como sus ventajas e inconvenientes. Finalmente, se enfoca
Evolución del sistema educativo español
El documento resume la evolución del sistema educativo español desde finales del Antiguo Régimen hasta la actualidad. Destaca hitos como la Constitución de 1812 que incorpora la educación como responsabilidad del Estado, la Ley Moyano de 1857 que establece la estructura del sistema, y las leyes orgánicas posteriores a la Constitución de 1978 que lo desarrollan y regulan, como la LODE de 1985 y la LOGSE de 1990.
Trabajo de expertos
El documento resume las ideas pedagógicas de dos pensadores: Vasil Sujornlinski y Antonio Gramsci. Sujornlinski creó la "Escuela de la Alegría" en la que priorizaba que los niños aprendieran a través del juego y la felicidad. Gramsci consideraba que la educación debía permitir a todos desarrollarse de forma integral y que los intelectuales debían guiar a las masas hacia una concepción científica del mundo. Ambos rechazaban los enfoques autoritarios o espontáneos en la educación y defend
Power point familia
La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad según la Declaración de los Derechos Humanos. El documento describe los tipos de familia, las etapas por las que pasa una familia, sus funciones y su vínculo con la escuela. La familia actual incluye la familia nuclear, consanguínea y monoparental. La escuela comparte las funciones de educar con la familia debido a los cambios sociales, y se necesita una mejor colaboración entre ambas instituciones.
Indicadores de evaluación de autores
Este documento presenta la evaluación de varios trabajos realizados por grupos. Evalúa cinco aspectos (contenidos, organización, aspectos lingüísticos, presentación y trabajo en grupo) usando una escala de 1 a 4 puntos. Los dos primeros grupos (Hermanas Agazzi y Padre Manjón) obtuvieron en general buenos resultados, mientras que los otros dos grupos (María Montessori y John Dewey) necesitan mejorar en algunos aspectos como los contenidos y la organización.
Zuriaga
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar trabajos de blog con cuatro niveles de puntuación en cuatro categorías: contenidos, organización, aspectos lingüísticos y presentación. Se evalúan si la información es clara y está bien entendida, la estructura y fluidez del documento, el nivel del lenguaje y la atractiva visualización del trabajo.
Pestalozzi
El resumen evalúa un trabajo de blog realizado por 6 estudiantes. Se evalúan 4 categorías: contenidos, organización, aspectos lingüísticos y presentación. El trabajo recibió una puntuación total de 13/16. Se consideró que los contenidos eran claros y mostraban reflexión, la organización era adecuada, el nivel lingüístico era fluido a pesar de algunos errores, y la presentación era correcta y visual aunque podría mejorarse el trabajo en equipo.
Kers
Este resumen evalúa un trabajo de grupo realizado por Javier Benito, Lara, Sheila García y Elena de la Cruz. Se evalúan cuatro aspectos: contenidos, organización, aspectos lingüísticos y presentación. El trabajo recibió una puntuación de 3 o 4 (el máximo) en todos los aspectos, lo que indica que la información era clara y mostraba reflexión, la organización era lógica y fluida, el nivel lingüístico era bueno y la presentación era atractiva visualmente.
Decroly
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar trabajos de blog con cuatro aspectos evaluados: contenidos, organización, aspectos lingüísticos y presentación. Cada aspecto se califica de 1 a 4 puntos, donde 1 es insuficiente y 4 es excelente. El documento evalúa el trabajo de Félix Pérez, Eva García, Elena Borrego y Raquel Benito en cada uno de estos cuatro aspectos.
Cousinet
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar trabajos de blog con cuatro aspectos clave: contenidos, organización, aspectos lingüísticos y presentación. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 4 puntos, con descripciones para los niveles insuficiente, aceptable, buen nivel y suficiente. El documento también evalúa el trabajo en grupo asignando puntos de 1 a 3.
Indicadores de evaluación de trabajo wallon
Este resumen evalúa un trabajo de grupo sobre un blog. El contenido muestra una buena comprensión del tema y conclusiones reflexivas. La organización es lógica y las secciones están relacionadas. El nivel lingüístico es fluido a pesar de algunos errores. La presentación es atractiva visualmente. El documento demuestra una planificación y discusión conjunta del grupo.
Indicadores de evaluación de trabajo dewey
Este resumen evalúa un trabajo de grupo en tres áreas principales: contenidos, organización y presentación. El trabajo recibió una puntuación alta en contenidos por entender y reflexionar sobre el tema y llegar a conclusiones claras. La organización mostró una planificación cuidadosa con una secuencia lógica. La presentación estaba muy trabajada y era visualmente atractiva.
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- 1. LOS REPTILES Grupo 6: Raquel Benito Lucía Carmona Álvaro Castaño Celia González
- 2. Los reptiles Características: Vertebrados. Piel cubierta de escamas.
- 3. Los reptiles Características: Reptan o se arrastran.
- 4. Los reptiles Características: Respiran mediante pulmones. Por la lengua captan: Gusto. Olfato. Tacto. Sangre fría. Se reproducen mediante huevos.
- 5. Los reptiles Características: Tienen dientes, en ocasiones con veneno.
- 6. Los reptiles Tipos: Rincocéfalos: o Tuátara: - Únicamente vive en Nueva Zelanda.
- 7. Los reptiles Tipos: Tortugas: o Tienen caparazón. o Se mueven muy lento. o Pueden vivir en tierra y agua.
- 8. Los reptiles Tipos: Cocodrilos: o Alargados y grandes. o Viven en agua y tierra.
- 9. Los reptiles Tipos: Serpientes: o Muda la piel. o Se tragan la comida. o Algunas son venenosas.
- 10. Los reptiles Tipos: Lagartos: o Cola larga. o Muchas especies o Cinco dedos con uñas.
- 12. Los reptiles Objetivos: Conocer las características básicas de los reptiles. Distinguir los cuatro grandes grupos de reptiles. Identificar los distintos reptiles.
- 13. Los reptiles Metodología: Exposicióndel contenido mediante la participación del alumnado. Trabajo guiado.