El documento describe las diferentes etapas del ciclo del agua, incluyendo la evaporación, condensación, precipitación, escorrentía e infiltración. También discute la importancia del agua para la vida y los ecosistemas, y cómo la intervención humana ha afectado negativamente el ciclo a través de la contaminación y aceleración de los procesos naturales.

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Química y Biología
Tema: "Ciclo del Agua"
Grupo 5
Paredes Luis
Pérez Amsley
Pinchao Jhon
Rodriguez Daniel
Sagbay Karoline
Serrano Jennifer
Simbaña Daniela
Taques Dayana
Tiamarca Carla
Integrantes:

2. Etapas que atraviesa el agua
al pasar de la tierra a la
atmósfera y volver a la tierra.
Evaporización: se transforma de líquido a estado gaseoso;
evaporización, evotranspiración y sublimación
Condensación: el aire humedecido se enfría el vapor se transforma
en agua y forma nubes.

3. Precipitación: todo el vapor de agua acumulado se descarga
por su propio peso: agua nieve o granizo.
Escorrentía: agua discurrida por el terreno hasta llegar a un
río, un lago u océano.
Infiltración: Ocurre cuando aguas procedentes de las
precipitaciones, inicia un movimiento descendente
adentrándose en el subsuelo.

4. Beber
Aseo
Preparar Alimentos
Cultivar
Ocio y Recreación
Transporte
Actividades productivas
Mantenimiento de los procesos ecosistémicos

5. 1
2
3
Clasificaciones climáticas
Definir la hidrología de una
zona.
Tomar decisiones para
planificación y manejo del
sistema agrícola
El volumen del agua en la tierra
se matendra igual , pero sin
embargo la calidad de la misma
empeora.
Es el equilibrio entre todos los
recursos hídricos que entran
en un sistema y salen del
mismo, en un tiempo
determinado.

6. Ciclo hidrosocioal

7. El agua retenida en una represa deja de circular por el
territorio.
El agua desvía su curso para llegar a donde no hay.
Implica transformaciones en los espacios de donde se extrae.
El agua disponible en los acuíferos no se repone a la misma
velocidad de descarga.
Las actividades sociales relacionadas con el ciclo del agua,
cada ves la transforman y la modifican.
Cada vez la población demanda más agua, ya sea para
actividades o distintas formas de consumo inmediato.

8. El H2O es el componente que en mayor proporción interviene en la
biomasa de los seres vivos y es el medio en el cual se llevan a cabo
todas las reacciones bioquímicas.
En un planeta sin agua es imposible la vida.
El movimiento del agua por el ciclo, entre distintos compartimentos
se debe a fuerzas físicas: evaporación, condensación, precipitación,
infiltración, escurrimiento y transpiración.
La intervención del hombre en el ciclo es negativa en cuanto que
acelera los procesos de escorrentía, evaporación y sobretodo su
contaminación.

10. Muchos seres vivos dependen de este pequeño
suministro de agua dulce superficial.
Los humanos han desarrollado tecnologías que
aumentan la disponibilidad de agua.
Más de la mitad de nuestro cuerpo es agua.

11. El agua cumple un ciclo en constante movimiento. Se desplaza
de un sitio de almacenamiento a otro y cambia de estado físico.
El ciclo es una sucesión de transferencias y acumulaciones. Un río
lleva agua de un lugar a otro, el mar es una acumulación de
agua, la evaporación del agua de mar hacia la atmósfera es una
transferencia.

12. Es de gran importancia para el sustento de la vida
Es un proceso que no tiene un principio ni un fin
Los mares y océanos son la mayor reserva de agua en en el
planeta, representan el 97% de agua. el 2% esta contenido en
glaciares; el 0.99% aguas subterráneas y el 0.01% en rios y lagos.
El paso del agua sobre el ecosistema genera energia.

13. El ciclo del agua | Aigues de Mataro. (2019). aiuges de mataro.
https://www.aiguesmataro.com/es/el-ciclo-del-agua
El Ciclo del Agua, The Water Cycle, Spanish. (2021). Usgs. https://www.usgs.gov/special-
topic/water-science-school/science/el-ciclo-del-agua-water-cycle-spanish?qt-
science_center_objects=0#qt-science_center_objects
Bargalló, C. M., i Aymerich, M. I., & Blanch, M. E. (2003). Comunicación multimodal en la
clase de ciencias: el ciclo del agua. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y
experiencias didácticas, 371-371.
Miracle Sol, M. R. (2006). Consideraciones y casos en torno al ciclo del agua. Polis. Revista
Latinoamericana, (14).