3.  Un Proyecto de Innovación
Educativa es una propuesta
sistemática para abordar la práctica
educativa, sea en las dimensiones
del currículum, de la didáctica, los
materiales educativos, la
evaluación, la gestión, y otros con
el fin de lograr mejoras cualitativas
y cuantitativas

4.  OBJETIVO
 Entre los principales objetivos que se
persigue con la innovación
educativa, se mencionan los
siguientes: • Promover actitudes
positivas hacia el cambio y sus
implicaciones.• Crear espacios para
identificar, valorar, sistematizar, norma
lizar, aplicar y difundir las experiencias
novedosas que contribuyan a la
solución de problemas educativos. •
Animar el desarrollo de propuestas
educativas válidas que respondan a la
realidad. • Promover transformaciones
curriculares flexibles, creativas y

5.  • Aplicar teorías, procesos, métodos y
técnicas válidos, congruentes con las
necesidades de la institución. •
Estimular la investigación en los
docentes a partir de su propia práctica
educativa. • Recuperar y sistematizar
experiencias. • Compartir y transferir
las experiencias educativas
innovadoras para ampliar y generalizar
la experiencia. • Crear condiciones
permanentes para que las experiencias
innovadoras se conviertan en una
práctica institucionalizada.

6.  Recursos tecnológicos:
 Blogs, Herramientas de comunicación,
Internet, Microsoft
Excel, Microsoft Moví Baker, Microsoft
Point, Microsoft
PowerPoint, Microsoft Publisher, Micro
soft Word, Otros,
Pizarra digital, Plataforma virtual, Recu
rsos audiovisuales,
Software educativo, Tecnologías móvil
es,

7.  Contenido
 Esquema de un el proyecto de
innovación1.- Nombre del proyecto.2.-
Análisis de necesidades.3.- Alcance
teórico del problema.4.-Objetivos del
proyecto:4.1.- Objetivo general.4.2.-
Objetivos específicos.5.- Justificación del
proyecto:5.1.- Relevancia del
proyecto.5.2.- Coherencia con los
lineamientos de política educativa
nacional y/o regional.6.- Descripción
breve de la innovación que se quiere
lograr.7.- Beneficiarios.8.- Mecanismos
de participación de la comunidad
educativa.9.- Sostenibilidad del
proyecto.10.- Matriz del marco lógico:11.-
Plan de ejecución:12.- Presupuesto:13.-
Sistema de monitoreo y evaluación:*

8.  DESARROLLO
 LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA
ORGANIZACIÓN DEL FUTURO
SON:•EQUIPOS DIRECTIVOS Los
equipos directivos de los centros
educativos son fundamentales en la
organización de las TIC porque poseen la
competencia para
anticipar, prever, apoyar, fomentar y
estructurar todo lo relativo al uso de las
tecnologías en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
COORDINADOR/A TIC El coordinador o
coordinadora TIC asesora al profesorado
en el uso y dinamizar las mismas en el
centro. TÉCNICO INFORMÁTICO Asume
la responsabilidad del mantenimiento de
los recursos y equipamientos

9.  PROFESORES Asumen la
responsabilidad de incorporar las nuevas
tecnologías en las aulas y en su proyecto
docente. ORDENADORES Son necesarios
para la introducción de la alfabetización
digital dentro del aula. •INTERNET Es un
recurso necesario para poder lograr la
alfabetización digital dentro de las aulas.
ALUMNOS Son necesarios y asumen el
compromiso de integrar los ordenadores
y demás recursos de internet a sus
formas de vida. Hoy en día, el proyecto
de innovación educativa, está basado en
la incorporación de las nuevas
tecnologías en la educación. A ello, le
llamo: “ALFABETIZACIÓN DIGITAL”

10.  Cierre
 * La información sobre el desarrollo
completo de este material y otros
temas podrás descargarlo en mi
humilde blog que comparto para
mejoramos este blog
que es de servicio a ustedes...