1. http://www.educaplus.org/
Profesora: Sandra Carvajal

2. Objetivo de la
clase:
•Comprender la
naturaleza de la luz.
•Conocer fuentes de
luz.

3. Fuentes de luz
 Primarias: Son aquellas que producen luz. Ejemplo
el Sol, llamas, filamentos al rojo vivo de las
ampolletas y los gases que emiten luz dentro de un
tubo de lámpara fluorescente.
 Secundarias: reflejan la luz. Casi todos los objetos
que vemos, son visibles porque reflejan la luz de
éstas fuentes(Ejemplo: páginas de un
libro, Luna, brillantez del cielo, etc.)
Dos tipos:
 Natural: ejemplo el sol.
 Artificial: Lámpara, linterna, etc.

4.  Ciertos materiales, como el aire, el agua o el vidrio
permiten el paso directo de la luz. Otros
materiales, como el papel delgado o el vidrio
esmerilado dejan pasar la luz en direcciones
difusas, de modo que no podemos ver objetos a
través de ellos.
 La mayor parte de los materiales no permiten el
paso de la luz, salvo cuando se trata de capas
muy delgadas.

5. Concepto de luz
 Isaac Newton explicó el comportamiento de la luz a través de
su modelo teoría Corpuscular.
 La teoría corpuscular se apoyaba en el hecho de que la luz se
propagar en línea recta, cuando se interpone un obstáculo se
produce sombra y cuando llega a las superficies, se refleja.
 Hasta los tiempos de Newton, e incluso después, muchos
filósofos y científicos pensaban que la luz se componía de
partículas. Pero un griego , Empédocles, enseñaba que la luz se
propagaba en forma de ondas.
 El científico Holandés Christian Huygens, afirmaba también que
la luz era una onda.

6.  Huygens aportó pruebas de que en ciertas
circunstancias la luz sí se extiende hacia los
costados (se trata del fenómeno de la
difracción), el cual estudiaremos mas adelante).
 Otros científicos encontrarían más tarde pruebas
adicionales en favor de la teoría ondulatoria. Esta
teoría gozó de gran aceptación en el siglo XIX.

7.  EN 1905, Einstein publicó una teoría que
explicaba el fenómeno fotoeléctrico. Según esta
teoría, la luz se compone de partículas que más
tarde recibieron el nombre de FOTONES.

8. LA LUZ
 ¿Qué es la Luz?
 1. ¿La luz es Onda o Corpúsculo?
 2. ¿Cómo se origina la luz?
 3. El espectro electromagnético
 4. La luz como fuente de Energía

9. ¿cómo se comporta la luz?
Newton v/s Huygens
 Newton (1643-1727) propuso que la luz se
comportaba como corpúsculos, es
decir, partículas pequeñísimas que viajan por
el espacio
 Huygens, otro científico de la época, propuso
que la luz era de naturaleza ondulatoria, la
misma que el sonido, y no corpuscular como
decía Newton.
 El prestigio y la popularidad de Newton hicieron
que su teoría fuera aceptada.

10. ¿En qué se basa cada uno?
 Newton en que la luz viajaba por el
vacío, (Todas las ondas conocidas necesitaban
de un medio para viajar por ej. El sonido)
 Huygens en la difracción, propiedad típica de
las ondas

11.  Lo que no podían explicar….
 Mientras Newton no podía explicar por qué los
cuerpos no pierden masa al emitir la luz (El Sol
no se achica)
 Huygens no podía explicar cómo la luz puede
viajar en el vacío….

12. ¿En qué terminó todo?
 A finales del siglo XIX se hicieron descubrimientos
que probaron que Huygens tenía razón y que
Newton no estaba equivocado. ¿Paradójico?
 La luz se comporta como un corpúsculo y
también como una onda.

13. Prueba de que es una onda
La propiedad de la Difracción.
 Y el experimento de Thomas Young (1773-
1789), conocido como el experimento de la
doble rendija.

14. Prueba de que es un
corpúsculo
 Propiedad llamada Efecto
fotoeléctrico, compleja de explicar y
comprender Descubierta por Heinrich
Hertz ( en honor a él la unidad de la
frecuencia es el Hertz)
 Explicada por Einstein, (lo que le hizo
ganarse el premio nobel, y no, como
muchos creen, por la teoría de la
relatividad.)

15. Objetivo de la clase
 Comprender que la luz es una onda
electromagnética.

16. ¿Cómo se Origina la Luz?

17. 1. ¿Cómo se Origina la Luz?
 La luz se origina cuando un electrón (-e)
salta a una orbita de menor energía.
 El salto libera energía en forma de luz
(Fotón)
 Mientras más “grande” sea el salto, se
liberará más Energía.

18. ¿Qué es la luz?
 Lo único que en realidad podemos ver es la luz.
 La luz es una radiación que se propaga en forma de
ondas.
 Esta energía se propaga en una onda que es en parte
eléctrica y en parte magnética. Esta onda es una onda
electromagnética.
 Las ondas electromagnéticas son ondas que se pueden
propagar en el vacío. La luz es una radiación
electromagnética.
 La luz visible es una porción pequeña de una familia de
ondas electromagnéticas que incluye formas tan
conocidas como las ondas de radio, las microondas y
los rayos X.

19.  El fotón tiene una onda electromagnética asociada.
 La onda electromagnética tiene una frecuencia
 asociada.
 ¿Puedes adivinar con qué tiene que ver en una onda
luminosa?
 ¿Puedes compara el origen de la luz con el del sonido?
¿Qué determinaba la frecuencia de una onda sonora?

20. CONCLUSIÓN
 La luz se genera cuando un electrón “salta” a una
orbita de menor energía. Liberando un fotón que
se ve como luz
 La luz se comporta como onda, pero también se
comporta como un corpúsculo (como situviera
materia) NATURALEZA DUAL.
 La propiedad de Difracción prueba que es una
onda y el efecto Fotoeléctrico muestra que es un
corpúsculo

21. Realiza las actividades de tu
libro página 60

22. Espectro
electromagnético

23. Resumen Clase Pasada
 El sonido y la luz tiene algo en común…..
 Ambas se comportan como ondas (aunque la luz
también se comporta como corpusculo)
 El sonido es una onda mecánica mientras que la
luz es una onda de naturaleza electromagnética

24.  La luz, no es solo la luz visible (básicamente los
colores).
 Hablamos de Luz para referirnos a todas las
ondas electromagnéticas
 ¿Qué ondas electromagnéticas conoces?

25. Características de las ondas
electromagnéticas
 Las ondas electromagnéticas se propagan en
el vacío a la velocidad de 300.000 km/s, que se
conoce como "velocidad de la luz en el vacío" y se
simboliza con la letra c (c = 300000 km/s).

26. El espectro
electromagnetico
 Es el conjunto de ondas electromagnéticas
ordenadas en función de su energía. De mayor a
menor energía (o de menor a mayor longitud de
onda).

28. Propiedades de las ondas
 La velocidad de la luz en el vacío no puede ser
superada por la de ningún otro movimiento
existente en la naturaleza. En cualquier otro
medio, la velocidad de la luz es inferior.
 La energía transportada por las ondas es
proporcional a su frecuencia, de modo que cuanto
mayor es la frecuencia de la onda, mayor es su
energía.
 Las ondas electromagnéticas se clasifican según
su frecuencia como puede verse en el siguiente
diagrama:

30.  La LUZ es la radiación visible del espectro
electromagnético que podemos captar con
nuestros ojos.

36. Dispersión de la luz
 Conocemos como luz blanca a la que proviene del Sol. En
algunas circunstancias, esa luz se descompone en varias franjas
de colores llamadas arco iris. En realidad la luz blanca esta
formada por toda una gama de longitudes de onda, cada una
correspondiente a un color, que van desde el rojo hasta el
violeta.
 Como el índice de refracción de un material depende de la
longitud de onda de la radiación incidente, si un rayo de luz
blanca incide sobre un prisma óptico, cada radiación simple se
refracta con un ángulo diferente. La dispersión de la luz
consiste en la separación de la luz en sus colores
componentes por efecto de la refracción.
 Así, las distintas radiaciones que componen la luz blanca
emergen separadas del prisma formando una sucesión continua
de colores que denominamos espectro de la luz blanca.

43.  http://www.quimicaweb.net/grupo_trabaj
o_ccnn_2/tema5/index.htm
 https://sites.google.com/site/fisicaclasica
1/clases
 2°muy buenooo

49.  http://www.educaplus.org/luz/espectros.
html

50. :
Algunas propiedades de
la luz presenta tres propiedades
:La luz
características:
Se propaga en línea recta.
Se refleja cuando llega a una superficie
reflectante.
Cambia de dirección cuando pasa de un
medio a otro (se refracta).