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TICS
la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación
han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de
información y las comunicaciones por Internet liderando.
La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron
las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar
cambios radicales en las instituciones (Hasta se ha llegado a predecir la
desaparición de las aulas y los maestros tradicionales).
Ahora , con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo
trecho por recorrer para lograr una conexión convenientemente entre el sistema
educativo y las tecnologías de información y comunicación.
la relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en las
instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres
etapas:
? Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos
? Aulas de informática fueron conectadas a Internet.
? Integrar la informática en el diseño curricular.
Con esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las Tics como
medio de enseñanza, que a ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico
a obligando a crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el
aprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
como medio para tal fin.
Hasta hace poco todo el debate y, sobre todo, todas las políticas públicas y
decisiones de centros educativos relacionados con el desarrollo de la sociedad de
la información en el sistema educativo, se fundamentaban en cuánto hardware
había por alumno, o por escuela. Los equipos tecnológicos y sus softwares
complementarios son la infraestructura mínima para empezar a trabajar.
La realidad es que en este campo aún queda mucho por hacer. En demasiadas
escuelas, institutos superiores y universidades la computadora se encuentra
encerrada en la oficina del/la directora/a de escuela o en la sala de profesores.
Aún quedan muchos centros escolares sin conexión a Internet o con un sistema
tan rudimentario que casi sale más a cuenta trasladarse a pie para conseguir la
información buscada, si eso no va, no tiene sentido hablar de videoconferencias,
aulas virtuales y tele formación.
Sin dejar de insistir en la importancia de los equipos informáticos y tecnológicos,
la clave del momento actual radica en los contenidos y los servicios a los que
docentes, estudiantes y familiares puedan acceder. Es decir una Infoestructura,
ya que las tecnologías son útiles pero no bastan. Son cada vez más una condición
necesaria para la renovación educativa, pero no son una condición suficiente.
Un tercer nivel de desarrollo educativo a través de las tecnologías pasa, por
nuevas herramientas de autodesarrollo de la docencia, gestión pedagógica, de
evaluación académica y organización docente.
Parece indispensable señalar que sin una buena apuesta por la formación de los
formadores (profesores, tutores y directivos) en las tecnologías, adaptada a la
forma de ser y de trabajar del sector de la enseñanza, de poco van a servir las
hipotéticas cantidades invertidos en informática.
Es esencial una apuesta por la formación tecnológica, que conlleve, además, una
metodología de apoyo para que el docente pueda evolucionar desde su rol de
transmisor de conocimientos a filtrador y guía en la interpretación de los
mismos.
¿Qué son las TICs y cuales son sus inicios?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los
computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de
formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet
pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red
de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo
relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de
éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan
a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas
que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un
buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno
electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada
forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y
acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma,
registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de
estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal+ proyector
multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir,
son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las Tics?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carácter
indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y
comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se
hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la
utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el
empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
 Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento
en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las
empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los
factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones
tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de
innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación
social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una
instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean
en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y
acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo
e intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender
sus productos a través de la Internet.
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
-dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las
vidas de las personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
 Desventajas:
- Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa;
junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de
pobrezaque separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los
habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres
de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001
de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el
rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC)
constituye una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y
utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital"
existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de
edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona
urbana y habla inglés . En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y
especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que
enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el
desarrollo de la aldea global de las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
 Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude
 Merma los puestos de trabajo
¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características
principales las siguientes:
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de
comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
 Las principales nuevas tecnologías son:
 Internet
 Robótica
 Computadoras de propósito específico
 Dinero electrónico
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda
variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus
propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi
una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible
generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.

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
 fax

 Técnicamente un fax es un sistema de telecomunicaciones, que permite enviar
copias de documentos a la distancia, utilizando por lo general las líneas telefónicas.
 El nombre fax viene del latín fac simile, que quiere decir hacer igual; con ello, se
identifica de excelente manera, lo que es este aparato. Una máquina que envía a
distancia, la copia de un texto o imagen.
 Para accionar o enviar un fax, que así se llama al envío de documentos por este
medio, debemos contar con hojas de papel. Estas hojas de papel, se colocan en la
zona superior de un fax y de manera mecánica, se irán introduciendo dentro de la
máquina. El proceso completo, dura al menos un minuto, o menos, dependiendo de
la máquina.
 Desde que ingresa hasta que sale la hoja, la imagen o texto es copiado. Proceso que
es enviado usando la línea telefónica, en forma de códigos, a una máquina receptora
remota. La cual no es otra cosa, que otro fax. Este aparato receptor, imprimirá una
copia del documento que recibe, usando por lo general un papel de tipo especial.
 Este acto, el de enviar un fax, se puede realizar a cualquier parte del mundo, en la
medida que tanto el emisor como el receptor, tengan un aparato de e stos.
 Con respecto a la historia del fax, la primera patente emitida sobre el respecto, data
de 1843. Quien la patenta o crea aquella máquina , fue Alexander Bain. Pero aquella
patente, correspondía a una máquina de fax teórica. Ya que nunca se llevó a la
producción.
 Ahora, con respecto a la primera emisión definida como un fax, se llevó a cabo en
1851. Este fax, fue desarrollado por el inventor Frederick Blackwell.
 Con respecto a su historia comercial, esta data desde 1865, cuando el italiano
Giovanni Casselli, creó el primer servicio de emisión de faxes. Este servicio
correspondía o cubría, a las ciudades de Lyon y Paris. Es más, se comenta que la
calidad de impresión, era sorprendente para la tecnología existente en aquella
época.
 Para 1906, ya existían servicios de transmisión a distancia de fotografías en
Alemania. Este servicio, eran normalmente utilizado por los periódicos. Los cuales
contaban con fotografías, para los artículos más importantes o aquellos donde se
requiere una imagen visual, para respaldar lo escrito.
 Para 1915, se logró desarrollar el tipo de repetidor telefónico. Con ello, se logró
transmitir a grandes distancias la voz humana. Es así, como el fax, se sumó a esta
tecnología, para poder transmitir a largas distancias tanto imágenes como escritos.
 Es así, como para 1926, se podían enviar imágenes por medio de un fax, de manera
trasatlántica, entre las ciudades de Nueva York y Londres. En 1936, el servicio se
extendió por toda Europa y algunas ciudades importantes de Sudamérica.
 Para mediados del siglo XX, se logró desarrollar una máquina de fax, la cual se podía
conectar a cualquier línea telefónica. Aparte de este adelanto, su tamaño era
bastante más reducido que sus anteriores versiones. Por ende, se logró sacar al
mercado, un fax con un costo bastante razonable.
 Pero la revolución definitiva, la llevaron acabo los japoneses. Los cuales
desarrollaron un fax, que tardaba unos minutos en enviar una hoja. Los anteriores
modelos demoraban mucho más en poder transmitir un texto o imagen. Asimismo,
lograron reducir aún más el costo de este ya necesario aparato. Costo bastante
conveniente para los bolsillos de las personas y especialmente el de las empresas.
Es así, como en poco tiempo, el fax vivió un era de gran popularidad, y hoy en día
los modelos son asequibles para cualquiera.
 En la actualidad, además podemos transformar a nuestras computadoras personales
en máquinas de fax, usando el software apropiado. Este funciona básicamente
utilizando un scanner y una impresora.
 Tan fuerte ha sido la influencia del fax en la vida cotidiana del ser humano,
especialmente en el mundo empresarial, que se señala que es uno de los inventos,
que más ha aportando a que se desarrolle la globalización que estamos viviendo.
 Técnicamente un fax es un sistema de telecomunicaciones, que permite enviar
copias de documentos a la distancia, utilizando por lo general las líneas telefónicas.
 El nombre fax viene del latín faC simile, que quiere decir hacer igual; con ello, se
identifica de excelente manera, lo que es este aparato. Una máquina que envía a
distancia, la copia de un texto o imagen.
 Para accionar o enviar un fax, que así se llama al envío de documentos por este
medio, debemos contar con hojas de papel. Estas hojas de papel, se colocan en la
zona superior de un fax y de manera mecánica, se irán introduciendo dentro de la
máquina. El proceso completo, dura al menos un minuto, o menos, dependiendo de
la máquina.
 Desde que ingresa hasta que sale la hoja, la imagen o texto es copiado. Proceso que
es enviado usando la línea telefónica, en forma de códigos, a una máquina receptora
remota. La cual no es otra cosa, que otro fax. Este aparato receptor, imprimirá una
copia del documento que recibe, usando por lo general un papel de tipo especial.
 Este acto, el de enviar un fax, se puede realizar a cualquier parte del mundo, en la
medida que tanto el emisor como el receptor, tengan un aparato de estos.
 Con respecto a la historia del fax, la primera patente emitida sobre el respecto, data
de 1843. Quien la patenta o crea aquella máquina, fue Alexander Bain. Pero aquella
patente, correspondía a una máquina de fax teórica. Ya que nunca se llevó a la
producción.
 Ahora, con respecto a la primera emisión definida como un fax, se llevó a cabo en
1851. Este fax, fue desarrollado por el inventor Frederick Blackwell.
 Con respecto a su historia comercial, esta data desde 1865, cuando el italiano
Giovanni Casselli, creó el primer servicio de emisión de faxes. Este servicio
correspondía o cubría, a las ciudades de Lyon y Paris. Es más, se comenta que la
calidad de impresión, era sorprendente para la tecnología existente en aquella
época.
 Para 1906, ya existían servicios de transmisión a distancia de fotografías en
Alemania. Este servicio, eran normalmente utilizado por los periódicos. Los cuales
contaban con fotografías, para los artículos más importantes o aquellos donde se
requiere una imagen visual, para respaldar lo escrito.
 Para 1915, se logró desarrollar el tipo de repetidor telefónico. Con ello, se logró
transmitir a grandes distancias la voz humana. Es así, como el fax, se sumó a esta
tecnología, para poder transmitir a largas distancias tanto imágenes como escritos.
 Es así, como para 1926, se podían enviar imágenes por medio de un fax, de manera
trasatlántica, entre las ciudades de Nueva York y Londres. En 1936, el servicio se
extendió por toda Europa y algunas ciudades importantes de Sudamérica.
 Para mediados del siglo XX, se logró desarrollar una máquina de fax, la cual se podía
conectar a cualquier línea telefónica. Aparte de este adelanto, su tamaño era
bastante más reducido que sus anteriores versiones. Por ende, se logró sacar al
mercado, un fax con un costo bastante razonable.
 Pero la revolución definitiva, la llevaron acabo los japoneses. Los cuales
desarrollaron un fax, que tardaba unos minutos en enviar una hoja. Los anteriores
modelos demoraban mucho más en poder transmitir un texto o imagen. Asimismo,
lograron reducir aún más el costo de este ya necesario aparato. Costo bastante
conveniente para los bolsillos de las personas y especialmente el de las empresas.
Es así, como en poco tiempo, el fax vivió un era de gran popularida d, y hoy en día
los modelos son asequibles para cualquiera.
 En la actualidad, además podemos transformar a nuestras computadoras personales
en máquinas de fax, usando el software apropiado. Este funciona básicamente
utilizando un scanner y una impresora.
 Tan fuerte ha sido la influencia del fax en la vida cotidiana del ser humano,
especialmente en el mundo empresarial, que se señala que es uno de los inventos,
que más ha aportando a que se desarrolle la globalización que estamos viviendo.
 modem

 enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora. Se han
usado módems desde los años 60, principalmente debido a que la transmisión
directa de las señales electrónicas inteligibles, a largas distancias, no es eficiente,
por ejemplo, para transmitir señales de audio por el aire, se requerirían antenas de
gran tamaño (del orden de cientos de metros) para su correcta recepción. Es
habitual encontrar en muchos módems de red conmutada la facilidad de respuesta y
marcación automática, que les permiten conectarse cuando reciben una llamada de
la RTPC (Red Telefónica Pública Conmutada) y proceder a la marcación de cualquier
número previamente grabado por el usuario. Gracias a estas funciones se pueden
realizar automáticamente todas las operaciones de establecimiento de la
comunicación.

] Cómo funciona
 El modulador emite una señal denominada portadora. Generalmente, se trata de una
simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia que la señal
moduladora. La señal moduladora constituye la información que se prepara para una
transmisión (un módem prepara la información para ser transmitida, pero no realiza
la transmisión). La moduladora modifica alguna característica de la portadora (que
es la acción de modular), de manera que se obtiene una señal, que incluye la
información de la moduladora. Así el demodulador puede recuperar la señal
moduladora original, quitando la portadora. Las características que se pueden
modificar de la señal portadora son:
 Amplitud, dando lugar a una modulación de amplitud (AM/ASK).
 Frecuencia, dando lugar a una modulación de frecuencia (FM/FSK).
 Fase, dando lugar a una modulación de fase (PM/PSK)
 También es posible una combinación de modulaciones o modulaciones más
complejas como la modulación de amplitud en cuadratura[editar] Módems para PC
Módem antiguo (1994) externo.
 La distinción principal que se suele hacer es entre módems internos y módems
externos, aunque recientemente han aparecido módems llamados "módems
software", más conocidos como "winmódems" o "linuxmódems", que han
complicado un poco el panorama. También existen los módems para XDSL, RDSI,
etc. y los que se usan para conectarse a través de cable coaxial de 75 ohms (cable
modems).
 Internos: consisten en una tarjeta de expansión sobre la cual están
dispuestos los diferentes componentes que forman el módem. Existen para
diversos tipos de conector:
o Bus ISA: debido a las bajas velocidades que se manejan en estos
aparatos, durante muchos años se utilizó en exclusiva este conector,
hoy en día en desuso (obsoleto).
o Bus PCI: el formato más común en la actualidad, todavía en uso.
o AMR: en algunas placas; económicos pero poco recomendables por
su bajo rendimiento. Hoy es una tecnología obsoleta.
La principal ventaja de estos módems reside en su mayor integración con el
ordenador, ya que no ocupan espacio sobre la mesa y reciben energía
eléctrica directamente del propio ordenador. Además, suelen ser algo más
baratos debido a que carecen de carcasa y transformador, especialmente si
son PCI (en este caso, son casi todos del tipo "módem software"). Por el
contrario, son algo más complejos de instalar y la información sobre su
estado sólo puede obtenerse por software.
 Externos: similares a los anteriores, pero externos al ordenador o PDA. La
ventaja de estos módems reside en su fácil portabilidad entre ordenadores
diferentes (algunos de ellos más fácilmente transportables y pequeños que
otros), además de que es posible saber el estado del módem (marcando,
con/sin línea, transmitiendo...) mediante los leds de estado que incorporan.
Por el contrario, y obviamente, ocupan más espacio que los internos.
[editar] Tipos de conexión

o La conexión de los módems telefónicos externos con el ordenador se
realiza generalmente mediante uno de los puertos serie tradicionales
o COM (RS232), por lo que se usa la UART del ordenador, que deberá
ser capaz de proporcionar la suficiente velocidad de comunicación. La
UART debe ser de 16550 o superior para que el rendimiento de un
módem de 28.800 bps o más sea el adecuado. Estos módems
necesitan un enchufe para su transformador.
o Módems PC Card: son módems en forma de tarjeta, que se utilizaban
en portátiles, antes de la llegada del USB (PCMCIA). Su tamaño es
similar al de una tarjeta de crédito algo más gruesa, pero sus
capacidades son las mismas que los modelos estándares.
o Existen modelos para puerto USB, de conexión y configuración aún
más sencillas, que no necesitan toma de corriente. Hay modelos tanto
para conexión mediante telefonía fija, como para telefonía móvil.
 Módems software, HSP (Host Signal Processor) o Winmódems: son módems
generalmente internos, en los cuales se han eliminado varias piezas
electrónicas (por ejemplo, chips especializados), de manera que el
microprocesador del ordenador debe suplir su función mediante un
programa. Lo normal es que utilicen como conexión una ranura PCI (o una
AMR), aunque no todos los módems PCI son de este tipo. El uso de la CPU
entorpece el funcionamiento del resto de aplicaciones del usuario. Además,
la necesidad de disponer del programa puede imposibilitar su uso con
sistemas operativos no soportados por el fabricante, de manera que, por
ejemplo, si el fabricante desaparece, el módem quedaría eventualmente
inutilizado ante una futura actualización del sistema. A pesar de su bajo
coste, resultan poco o nada recomendables.
 Módems completos: los módems clásicos no HSP, bien sean internos o
externos. En ellos, el rendimiento depende casi exclusivamente de la
velocidad del módem y de la UART del ordenador, no del microprocesador.
[editar] Módems telefónicos
 Su uso más común y conocido es en transmisiones de datos por vía telefónica.
 Las computadoras procesan datos de forma digital; sin embargo, las líneas
telefónicas de la red básica sólo transmiten señales analógicas.
 Los métodos de modulación y otras características de los módems telefónicos están
estandarizados por el UIT-T (el antiguo CCITT) en la serie de Recomendaciones "V".
Estas Recomendaciones también determinan la velocidad de transmisión. Destacan:
 V.21. Comunicación Full-Duplex entre dos módems analógicos realizando
una variación en la frecuencia de la portadora de un rango de 300 baudios,
logrando una transferencia de hasta 300 bps (bits por segundo).
 V.22. Comunicación Full-Duplex entre dos módems analógicos utilizando una
modulación PSK de 600 baudios para lograr una transferencia de datos de
hasta 600 o 1200 bps.
 V.32. Transmisión a 9.600 bps.
 V.32bis. Transmisión a 14.400 bps.
 V.34. Estándar de módem que permite hasta 28,8 Kbps de transferencia de
datos bidireccionales (full-duplex), utilizando modulación en PSK.
 V.34bis. Módem construido bajo el estándar V34, pero permite una
transferencia de datos bidireccionales de 33,6 Kbps, utilizando la misma
modulación en PSK. (estándar aprobado en febrero de 1998)
 V.90. Transmisión a 56'6 kbps de descarga y hasta 33.600 bps de subida.
 V.92. Mejora sobre V.90 con compresión de datos y llamada en espera. La
velocidad de subida se incrementa, pero sigue sin igualar a la de descarga.
 Existen, además, módems DSL (Digital Subscriber Line), que utilizan un espectro de
frecuencias situado por encima de la banda vocal (300 - 3.400 Hz) en líneas
telefónicas o por encima de los 80 KHz ocupados en las líneas RDSI, y permiten
alcanzar velocidades mucho mayores que un módem telefónico convencional.
También poseen otras cualidades, como es la posibilidad de establecer una
comunicación telefónica por voz al mismo tiempo que se envían y reciben datos.
[editar] Tipos de modulación
 Dependiendo de si el módem es digital o analógico se usa una modulación de la
misma naturaleza. Para una modulación digital se tienen, por ejemplo, los siguientes
tipos de modulación:
 ASK, (Amplitude Shift Keying, Modulación en Amplitud): la amplitud de la
portadora se modula a niveles correspondientes a los dígitos binarios de
entrada 1 ó 0.
 FSK, (Frecuency Shift Keying, Modulación por Desplazamiento de
Frecuencia): la frecuencia portadora se modula sumándole o restándole una
frecuencia de desplazamiento que representa los dígitos binarios 1 ó 0. Es el
tipo de modulación común en modems de baja velocidad en la que los dos
estados de la señal binaria se transmiten como dos frecuencias distintas.
 PSK, (Phase Shift Keying, Modulación de Fase): tipo de modulación donde la
portadora transmitida se desplaza cierto número de grados en respuesta a la
configuración de los datos. Los módems bifásicos por ejemplo, emplean
desplazamientos de 180º para representar el dígito binario 0.
 Pero en el canal telefónico también existen perturbaciones que el módem debe
enfrentar para poder transmitir la información. Estos trastornos se pueden enumerar
en: distorsiones, deformaciones y ecos. Ruidos aleatorios e impulsivos. Y por último
las interferencias.
 Para una modulación analógica se tienen, por ejemplo, los siguientes tipos de
modulación:
 AM Amplitud Modulada: la amplitud de la portadora se varía por medio de la
amplitud de la moduladora.
 FM Frecuencia Modulada: la frecuencia de la portadora se varía por medio de
la amplitud de la moduladora.
 PM Phase Modulation. Modulación de fase: en este caso el parámetro que se
varía de la portadora es la fase de la señal, matemáticamente es casi idéntica
a la modulación en frecuencia. Igualmente que en AM y FM, es la amplitud de
la moduladora lo que se emplea para afectar a la portadora.
[editar] Órdenes AT
[editar] Órdenes de comunicación
 ATA: con esta orden el módem queda en espera de una llamada telefónica,
comportándose como un receptor (autoanswer).
 Cada módem utiliza una serie de órdenes "AT" comunes y otras específicas. Por
ello, se deberá hacer uso de los manuales que acompañan al módem para
configurarlo adecuadamente. Donde cada uno de los modems son aplicados
[editar] Registros
 Los registros o registros S son porciones de memoria donde se pueden guardar
permanentemente parámetros que definen el perfil del módem (profiles). Además de
las órdenes "AT", se dispone de esta serie de registros que permiten al usuario la
modificación de otras características de su funcionamiento. Al igual que ocurre con
las órdenes "AT", existen registros comunes y otros específicos del módem. Se
enumeraran los más comunes.
 Registro 0: número de llamadas que el módem espera antes de responder
(autoanswer). Si su valor es 0, el módem nunca responderá a las llamadas.
 Registro 1: contabilizador de llamadas realizadas / recibidas.
 Registro 2: código del carácter que se utiliza para activar la secuencia de escape.
Suele ser un +.
 Registro 3: código del carácter de fin de línea. Suele ser un 13 (enter).
 Registro 4: código de carácter de avance de línea, (line feed).
 Registro 5: código de carácter de borrado con retroceso (backspace).
 Registro 6: tiempo de espera antes de empezar a marcar (s).
 Registro 7: tiempo de espera para recibir portadora (s).
 Registro 8: tiempo asignado a la pausa del Hayes (la coma en s).
 Registro 9: tiempo de respuesta a la detección de portadora, para activar la DCD (en
décimas de segundo).
 Registro 10: tiempo máximo de pérdida de portadora para cortar la línea.
Aumentando su valor permite al remoto cortar temporalmente la conexión sin que el
módem local inicie la secuencia de desconexión. Si es 255, se asume que siempre
hay portadora. Este tiempo debe ser mayor que el del registro 9 (en décimas de
segundo).
 Registro 12: determina el guard time; éste es el tiempo mínimo que precede y sigue a
un código de escape (+++), sin que se hayan transmitido o recibido datos. Si es 0, no
hay límite de tiempo (S12 x 20 ms).
 Registro 18: contiene la duración de los tests.
 Registro 25: tiempo para que el módem considere que la señal de DTR ha cambiado.
 Registro 26: tiempo de respuesta de la señal CTS ante RTS.
[editar] Perfiles de funcionamiento
 Existen 3 tipos de perfil para funcionamiento de los módems:
1. El de fábrica, (por defecto).
2. El activo.
3. El del usuario.
 Estos perfiles están guardados en su memoria RAM no volátil y el perfil de fabrica
está guardado en ROM.
 Hay dos opciones o lugares de memoria donde se pueden grabar los perfiles
1. AT&Y0, (al encender se carga el perfil = 0)
2. AT&Y1, (al encender se carga el perfil = 1)
 Estas órdenes se envían antes de apagar el módem para que los cargue en su
próximo encendido.
 Cuando se escriben las órdenes "AT", dependiendo del tamaño del buffer del
módem, se pueden ir concatenando sin necesidad de escribir para cada uno de ellos
el prefijo "AT". De esta forma, por ejemplo cuando en un programa se pide una
secuencia de inicialización del módem, se puede incluir conjuntamente en una sola
línea todos las órdenes necesarias para configurar el módem.
 A continuación se describen los procesos que se llevan a cabo para establecer una
comunicación a través del módem:
[editar] Pasos para establecer una comunicación.
 1) Detección del tono de línea. El módem dispone de un detector del tono de línea.
Este se activa si dicho tono permanece por más de un segundo. De no ser así, sea
por que ha pasado un segundo sin detectar nada o no se ha mantenido activado ese
tiempo el tono, envía a la computadora el mensaje "NO DIALTONE".
 2) Marcación del número. Si no se indica el modo de llamada, primero se intenta
llamar con tonos y si el detector de tonos sigue activo, se pasa a llamar con pulsos.
En el período entre cada dígito del número telefónico, el IDP (Interdigit pulse), se
continua atendiendo al detector de tono. Si en algún IDP el detector se activa, la
llamada se termina y se retorna un mensaje de BUSY. Una vez terminada la
marcación, se vuelve a atender al detector de tono para comprobar si hay conexión.
En este caso pueden suceder varias cosas:
 Rings de espera. Se detectan y contabilizan los rings que se reciban, y se
comparan con el registro S1 del módem. Si se excede del valor allí contenido
se retorna al mensaje "NO ANSWER".
 Si hay respuesta se activa un detector de voz/señal, la detección de la
respuesta del otro módem se realiza a través del filtro de banda alta (al
menos debe estar activo 2 segundos).
 Si el detector de tono fluctúa en un período de 2 segundos se retorna el
mensaje "VOICE". El mensaje "NO ANSWER" puede obtenerse si se produce
un intervalo de silencio después de la llamada.
 3) Establecer el enlace. Implica una secuencia de procesos que dependen si se está
llamando o si se recibe la llamada.
 Si se está llamando será:
 Fijar la recepción de datos a 1.
 Seleccionar el modo de baja velocidad.
 Activar 0'6 segundos el tono de llamada y esperar señal de línea.
 Desactivar señal de tono
 Seleccionar modo de alta velocidad.
 Esperar a recibir unos, después transmitir unos y activar la transmisión
 Analizar los datos recibidos para comprobar que hay conexión. Si ésta no se
consigue en el tiempo límite fijado en el registro S7, se da el mensaje "NO
CARRIER"; en caso contrario, se dejan de enviar unos, se activa la señal de
conexión, se desbloquea la recepción de datos y se da el mensaje
"CARRIER".
 Si se está recibiendo será:
 Selección del modo respuesta.
 Desactivar el scrambler.
 Seleccionar el modo de baja velocidad y activar el tono de respuesta (p. ej.
2.400 Hz durante 3'3 s).
 Desactivar el transmisor.
 Esperar portadora, si no se recibe activar el transmisor, el modo de alta
velocidad y el tono a 1.800 Hz.
 Esperar el tiempo indicado en S7, si no hay conexión envía el mensaje "NO
CARRIER", si la hay, indica "CONNECT", se activa el transmisor, el detector
de portadora y la señal de conexión.
 En resumen los pasos para establecimiento de una conexión son:
1. La terminal levanta la línea DTR.
2. Se envía desde la terminal la orden ATDT 5551234 ("AT" -> atención, D ->
marcar, T -> por tonos, 5551234 -> número a llamar.)
IMPRESORAS
 Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia
permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato
electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o
transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras
son usadas como periféricos, y están permanentemente unidas al ordenador por un
cable. Otras impresoras, llamadas impresoras de red, tienen una interfaz de red
interno (típicamente wireless o Ethernet), y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel algún documento para cualquier usuario de la red.
 Además, muchas impresoras modernas permiten la conexión directa de aparatos de
multimedia electrónicos como las tarjetas CompactFlash, Secure Digital o Memory
Stick, pendrives, o aparatos de captura de imagen como cámaras digitales y
escáneres. También existen aparatos multifunción que constan de impresora,
escáner o máquinas de fax en un solo aparato. Una impresora combinada con un
escáner puede funcionar básicamente como una fotocopiadora.
 Las impresoras suelen diseñarse para realizar trabajos repetitivos de poco volumen,
que no requieran virtualmente un tiempo de configuración para conseguir una copia
de un determinado documento. Sin embargo, las impresoras son generalmente
dispositivos lentos (10 páginas por minuto es considerado rápido), y el coste por
página es relativamente alto.
 Para trabajos de mayor volumen existen las imprentas, que son máquinas que
realizan la misma función que las impresoras pero están diseñadas y optimizadas
para realizar trabajos de impresión de gran volumen como sería la impresión de
periódicos. Las imprentas son capaces de imprimir cientos de páginas por minuto o
más.
 Las impresoras han aumentado su calidad y rendimiento, lo que ha permitido que
los usuarios puedan realizar en su impresora local trabajos que solían realizarse en
tiendas especializadas en impresión.
SCANER
Un scanner es un dispositivo de entrada en el ordenador. Hace una captura de
una imagen, documento de texto o fotografía, y lo transfiere en bits de
información, los cuales puede entender y manejar un ordenador. De la misma
manera, una imagen de un documento escaneado, puede ser convertido en un
formato editable con un software OCR (Optical Character Recognition).
Un scanner usa una fuente de luz para iluminar el objeto escaneado. La luz, al
incidir sobre este objeto, es reflectada al CDD (Charged Coupled Device). El
CDD colecta la información y convierte la señal analógica en señales digitales
que después pueden ser leídos y procesados por la electrónica interna del
Scanner y posteriormente por el ordenador.
 USB
 Una memoria USB (Universal Serial Bus; en inglés USB flash drive) es un dispositivo
de almacenamiento masivo que utiliza memoria flash para guardar la información
que puede requerir. Se conecta mediante un puerto USB y la información que a este
se le introduzca, puede ser modificada millones de veces durante su vida útil. Estas
memorias son resistentes a los rasguños (externos), al polvo, y algunos al agua —
que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil—, como los
disquetes, discos compactos y los DVD. En España y Venezuela son conocidas
popularmente como pendrives, en otros países como Colombia, Honduras, México y
Guatemala son conocidas como memorias, en Perú y Panamá como "USB's"
(pronunciado tanto en inglés como español) y en Costa Rica se les llama llave maya.
 Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte
personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales
disquetes, y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias con
capacidad que van desde 1GB hasta 256 GB; aunque resultan inconvenientes a
partir de los 64GB por su elevado costo. Esto supone, como mínimo, el equivalente a
180 CD de 700MB o 91.000 disquetes de 1.44 MB aproximadamente.
 Su gran éxito le ha supuesto infinidad de denominaciones populares relacionadas
con su pequeño tamaño y las diversas formas de presentación, sin que ninguna
haya podido destacar entre todas ellas. El calificativo USB o el propio contexto
permite identificar fácilmente el dispositivo informático al que se refiere; aunque
siendo un poco estrictos en cuanto al concepto, USB únicamente se refiere al puerto
de conexión.
 Los sistemas operativos actuales pueden leer y escribir en las memorias sin más
que enchufarlas a un conector USB del equipo encendido, recibiendo la energía de
alimentación a través del propio conector que cuenta con 5 voltios y 2,5 vatios como
máximo. En equipos algo antiguos (como por ejemplo los equipados con Windows
98) se necesita instalar un controlador de dispositivo (driver) proporcionado por el
fabricante. GNU/Linux también tiene soporte para dispositivos de almacenamiento
USB desde la versión 2.4 del núcleo.
REDES ALAMBRICAS
Se entiende por red al conjunto interconectado de
computadoras autónomas. Es decir es un sistema de
comunicaciones que conecta a varias unidades y que les
permite intercambiar información. La red permite
comunicarse con otros usuarios y compartir archivos y
periféricos.
La conexión no necesita hacerse a través de un hilo de
cobre, también puede hacerse mediante el uso de láser,
microondas y satélites de comunicación.
REDES INALAMBRICAS
Las redes inalámbricas no es más que un conjunto de
computadoras, o de cualquier dispositivo informático
comunicados entre sí mediante soluciones que no
requieran el uso de cables de interconexión.
En el caso de las redes locales inalámbricas, es
sistema que se está imponiendo es el normalizado por IEEE
con el nombre 802.11b. A esta norma se la conoce más
habitualmente como WI-FI (Wiriless Fidelity).
Con el sistema WI-FI se pueden establecer comunicaciones
a una velocidad máxima de 11 Mbps, alcanzándose
distancia de hasta cientos de metros. No obstante,
versiones más recientes de esta tecnología permiten
alcanzar los 22, 54 y hasta los 100 Mbps.
LA VELOCIDAD DE LAS REDES INALÁMBRICAS
La velocidad máxima de transmisión inalámbrica de la
tecnología 802.11b es de 11 Mbps. Pero la velocidad típica
es solo la mitad: entre 1,5 y 5 Mbps dependiendo de si se
transmiten muchos archivos pequeños o unos pocos
archivos grandes. La velocidad máxima de la tecnología
802.11g es de 54 Mbps. Pero la velocidad típica de esta
última tecnología es solo unas 3 veces más rápida que la
de 802.11b: entre 5 y 15 Mbps.
 BLUETOOTH

 Bluetooth es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal
(WPANs) que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos
mediante un enlace por radiofrecuencia en la banda ISM de los 2,4 GHz. Los
principales objetivos que se pretenden conseguir con esta norma son:
 Facilitar las comunicaciones entre equipos móviles y fijos.
 Eliminar cables y conectores entre éstos.
 Ofrecer la posibilidad de crear pequeñas redes inalámbricas y facilitar la
sincronización de datos entre equipos personales.
 Los dispositivos que con mayor frecuencia utilizan esta tecnología pertenecen a
sectores de las telecomunicaciones y la informática personal, como PDA, teléfonos
móviles, computadoras portátiles, ordenadores personales, impresoras o cámaras
digitales
Origen del nombre
 El nombre procede del rey danés y noruego Harald Blåtand, cuya traducción al
inglés sería Harold Bluetooth, conocido por buen comunicador y por unificar las
tribus noruegas, suecas y danesas. La traducción textual al idioma español es
"diente azul", aunque el término en danés era utilizado para denotar que Blåtand era
de "tez oscura" y no de "dientes azules"
Usos y aplicaciones
Apple Mighty Mouse con tecnología Bluetooth.
 Se denomina Bluetooth al protocolo de comunicaciones diseñado especialmente
para dispositivos de bajo consumo, con una cobertura baja y basados en
transceptores de bajo coste.
 Gracias a este protocolo, los dispositivos que lo implementan pueden comunicarse
entre ellos cuando se encuentran dentro de su alcance. Las comunicaciones se
realizan por radiofrecuencia de forma que los dispositivos no tienen que estar
alineados y pueden incluso estar en habitaciones separadas si la potencia de
transmisión lo permite. Estos dispositivos se clasifican como "Clase 1", "Clase 2" o
"Clase 3" en referencia a su potencia de transmisión, siendo totalmente compatibles
los dispositivos de una clase con los de las otras.
Clase
Potencia máxima permitida
(mW)
Potencia máxima permitida
(dBm)
Rango
(aproximado)
Clase 1 100 mW 20 dBm ~100 metros
Clase 2 2.5 mW 4 dBm ~25 metros
Clase 3 1 mW 0 dBm ~1 metro
 En la mayoría de los casos, la cobertura efectiva de un dispositivo de clase 2 se
extiende cuando se conecta a un transceptor de clase 1. Esto es así gracias a la
mayor sensibilidad y potencia de transmisión del dispositivo de clase 1, es decir, la
mayor potencia de transmisión del dispositivo de clase 1 permite que la señal llegue
con energía suficiente hasta el de clase 2. Por otra parte la mayor sensibilidad del
dispositivo de clase 1 permite recibir la señal del otro pese a ser más débil.
 Los dispositivos con Bluetooth también pueden clasificarse según su ancho de
banda:
Versión Ancho de banda
Versión 1.2 1 Mbit/s
Versión 2.0 + EDR 3 Mbit/s
Versión 3.0 + HS 24 Mbit/s
Perfiles Bluetooth
Artículo principal: Perfil Bluetooth
 Para utilizar Bluetooth, un dispositivo debe implementar alguno de los perfiles
Bluetooth. Estos definen el uso del canal Bluetooth. Así como canalizar al
dispositivo que se quiere vincular.
Lista de aplicaciones
 Conexión con cables vía OBEX.
 Transferencia de fichas de contactos, citas y recordatorios entre dispositivos
vía OBEX.
 Reemplazo de la tradicional comunicación por cable entre equipos GPS y
equipamiento médico.
 Controles remotos (tradicionalmente dominado por el infrarrojo).
 Enviar pequeñas publicidades desde anunciantes a dispositivos con
Bluetooth. Un negocio podría enviar publicidad a teléfonos móviles cuyo
Bluetooth (los que lo posean) estuviera activado al pasar cerca.
 Las consolas Sony PlayStation 3 y Nintendo Wii incorporan Bluetooth, lo que
les permite utilizar mandos inalámbricos, aunque los mandos originales de la
Nintendo Wii funcionan mezclando la tecnología de infrarrojos y Bluetooth.
Versiones
 Bluetooth v.1.1: en 1994, Ericsson inició un estudio para investigar la
viabilidad de una nueva interfaz de bajo costo y consumo para la
interconexión vía radio (eliminando así cables) entre dispositivos como
teléfonos móviles y otros accesorios. El estudio partía de un largo proyecto
que investigaba unos multicomunicadores conectados a una red celular,
hasta que se llegó a un enlace de radio de corto alcance, llamado MC link.
Conforme este proyecto avanzaba se fue haciendo claro que este tipo de
enlace podía ser utilizado ampliamente en un gran número de aplicaciones,
ya que tenía como principal virtud que se basaba en un chip de radio.
 Bluetooth v.1.2: a diferencia de la 1.1, provee una solución inalámbrica
complementaria para co-existir Bluetooth y Wi-Fi en el espectro de los 2.4
GHz, sin interferencia entre ellos. La versión 1.2 usa la técnica "Adaptiva
Frequency Hopping (AFH)", que ejecuta una transmisión más eficiente y un
cifrado más seguro. Para mejorar las experiencias de los usuarios, la V1.2
ofrece una calidad de voz (Voice Quality - Enhanced Voice Processing) con
menor ruido ambiental, y provee una más rápida configuración de la
comunicación con los otros dispositivos bluetooth dentro del rango del
alcance, como pueden ser PDAs, HIDs (Human Interface Devices),
computadoras portátiles, computadoras de escritorio, Headsets, impresoras
y teléfonos móviles.
 Bluetooth v.2.0: creada para ser una especificación separada, principalmente
incorpora la técnica "Enhanced Data Rate" (EDR) que le permite mejorar las
velocidades de transmisión en hasta 3Mbps a la vez que intenta solucionar
algunos errores de la especificación 1.2.
 Bluetooth v.2.1: simplifica los pasos para crear la conexión entre
dispositivos, además el consumo de potencia es 5 veces menor.
 Bluetooth v3.0 (mediados 2009): aumenta considerablemente la velocidad de
transferencia. La idea es que el nuevo Bluetooth trabaje con WiFi, de tal
manera que sea posible lograr mayor velocidad en los Smartphone.
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  • 1. TICS la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando. La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones (Hasta se ha llegado a predecir la desaparición de las aulas y los maestros tradicionales). Ahora , con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo trecho por recorrer para lograr una conexión convenientemente entre el sistema educativo y las tecnologías de información y comunicación. la relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres etapas: ? Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos ? Aulas de informática fueron conectadas a Internet. ? Integrar la informática en el diseño curricular. Con esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las Tics como medio de enseñanza, que a ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico a obligando a crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medio para tal fin. Hasta hace poco todo el debate y, sobre todo, todas las políticas públicas y decisiones de centros educativos relacionados con el desarrollo de la sociedad de la información en el sistema educativo, se fundamentaban en cuánto hardware había por alumno, o por escuela. Los equipos tecnológicos y sus softwares complementarios son la infraestructura mínima para empezar a trabajar. La realidad es que en este campo aún queda mucho por hacer. En demasiadas escuelas, institutos superiores y universidades la computadora se encuentra encerrada en la oficina del/la directora/a de escuela o en la sala de profesores. Aún quedan muchos centros escolares sin conexión a Internet o con un sistema tan rudimentario que casi sale más a cuenta trasladarse a pie para conseguir la información buscada, si eso no va, no tiene sentido hablar de videoconferencias, aulas virtuales y tele formación. Sin dejar de insistir en la importancia de los equipos informáticos y tecnológicos, la clave del momento actual radica en los contenidos y los servicios a los que docentes, estudiantes y familiares puedan acceder. Es decir una Infoestructura, ya que las tecnologías son útiles pero no bastan. Son cada vez más una condición necesaria para la renovación educativa, pero no son una condición suficiente.
  • 2. Un tercer nivel de desarrollo educativo a través de las tecnologías pasa, por nuevas herramientas de autodesarrollo de la docencia, gestión pedagógica, de evaluación académica y organización docente. Parece indispensable señalar que sin una buena apuesta por la formación de los formadores (profesores, tutores y directivos) en las tecnologías, adaptada a la forma de ser y de trabajar del sector de la enseñanza, de poco van a servir las hipotéticas cantidades invertidos en informática. Es esencial una apuesta por la formación tecnológica, que conlleve, además, una metodología de apoyo para que el docente pueda evolucionar desde su rol de transmisor de conocimientos a filtrador y guía en la interpretación de los mismos. ¿Qué son las TICs y cuales son sus inicios? Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social. Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico. En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal+ proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las Tics? Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se
  • 3. hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales. A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.  Ventajas: Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas. Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes: - brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación; - potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. - permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. - impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). - ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo -dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos  Desventajas: - Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobrezaque separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres
  • 4. de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos. El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés . En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs. Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:  Falta de privacidad  Aislamiento  Fraude  Merma los puestos de trabajo ¿Cuáles son las características de las TICs? Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:  Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.  Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.  Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.  Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.  Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.  En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.  Las principales nuevas tecnologías son:  Internet  Robótica  Computadoras de propósito específico  Dinero electrónico  Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.  Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus
  • 5. propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.            fax   Técnicamente un fax es un sistema de telecomunicaciones, que permite enviar copias de documentos a la distancia, utilizando por lo general las líneas telefónicas.  El nombre fax viene del latín fac simile, que quiere decir hacer igual; con ello, se identifica de excelente manera, lo que es este aparato. Una máquina que envía a distancia, la copia de un texto o imagen.  Para accionar o enviar un fax, que así se llama al envío de documentos por este medio, debemos contar con hojas de papel. Estas hojas de papel, se colocan en la zona superior de un fax y de manera mecánica, se irán introduciendo dentro de la máquina. El proceso completo, dura al menos un minuto, o menos, dependiendo de la máquina.  Desde que ingresa hasta que sale la hoja, la imagen o texto es copiado. Proceso que es enviado usando la línea telefónica, en forma de códigos, a una máquina receptora remota. La cual no es otra cosa, que otro fax. Este aparato receptor, imprimirá una copia del documento que recibe, usando por lo general un papel de tipo especial.  Este acto, el de enviar un fax, se puede realizar a cualquier parte del mundo, en la medida que tanto el emisor como el receptor, tengan un aparato de e stos.  Con respecto a la historia del fax, la primera patente emitida sobre el respecto, data de 1843. Quien la patenta o crea aquella máquina , fue Alexander Bain. Pero aquella patente, correspondía a una máquina de fax teórica. Ya que nunca se llevó a la producción.  Ahora, con respecto a la primera emisión definida como un fax, se llevó a cabo en 1851. Este fax, fue desarrollado por el inventor Frederick Blackwell.  Con respecto a su historia comercial, esta data desde 1865, cuando el italiano Giovanni Casselli, creó el primer servicio de emisión de faxes. Este servicio correspondía o cubría, a las ciudades de Lyon y Paris. Es más, se comenta que la calidad de impresión, era sorprendente para la tecnología existente en aquella época.  Para 1906, ya existían servicios de transmisión a distancia de fotografías en Alemania. Este servicio, eran normalmente utilizado por los periódicos. Los cuales contaban con fotografías, para los artículos más importantes o aquellos donde se requiere una imagen visual, para respaldar lo escrito.  Para 1915, se logró desarrollar el tipo de repetidor telefónico. Con ello, se logró transmitir a grandes distancias la voz humana. Es así, como el fax, se sumó a esta tecnología, para poder transmitir a largas distancias tanto imágenes como escritos.  Es así, como para 1926, se podían enviar imágenes por medio de un fax, de manera trasatlántica, entre las ciudades de Nueva York y Londres. En 1936, el servicio se extendió por toda Europa y algunas ciudades importantes de Sudamérica.  Para mediados del siglo XX, se logró desarrollar una máquina de fax, la cual se podía conectar a cualquier línea telefónica. Aparte de este adelanto, su tamaño era
  • 6. bastante más reducido que sus anteriores versiones. Por ende, se logró sacar al mercado, un fax con un costo bastante razonable.  Pero la revolución definitiva, la llevaron acabo los japoneses. Los cuales desarrollaron un fax, que tardaba unos minutos en enviar una hoja. Los anteriores modelos demoraban mucho más en poder transmitir un texto o imagen. Asimismo, lograron reducir aún más el costo de este ya necesario aparato. Costo bastante conveniente para los bolsillos de las personas y especialmente el de las empresas. Es así, como en poco tiempo, el fax vivió un era de gran popularidad, y hoy en día los modelos son asequibles para cualquiera.  En la actualidad, además podemos transformar a nuestras computadoras personales en máquinas de fax, usando el software apropiado. Este funciona básicamente utilizando un scanner y una impresora.  Tan fuerte ha sido la influencia del fax en la vida cotidiana del ser humano, especialmente en el mundo empresarial, que se señala que es uno de los inventos, que más ha aportando a que se desarrolle la globalización que estamos viviendo.  Técnicamente un fax es un sistema de telecomunicaciones, que permite enviar copias de documentos a la distancia, utilizando por lo general las líneas telefónicas.  El nombre fax viene del latín faC simile, que quiere decir hacer igual; con ello, se identifica de excelente manera, lo que es este aparato. Una máquina que envía a distancia, la copia de un texto o imagen.  Para accionar o enviar un fax, que así se llama al envío de documentos por este medio, debemos contar con hojas de papel. Estas hojas de papel, se colocan en la zona superior de un fax y de manera mecánica, se irán introduciendo dentro de la máquina. El proceso completo, dura al menos un minuto, o menos, dependiendo de la máquina.  Desde que ingresa hasta que sale la hoja, la imagen o texto es copiado. Proceso que es enviado usando la línea telefónica, en forma de códigos, a una máquina receptora remota. La cual no es otra cosa, que otro fax. Este aparato receptor, imprimirá una copia del documento que recibe, usando por lo general un papel de tipo especial.  Este acto, el de enviar un fax, se puede realizar a cualquier parte del mundo, en la medida que tanto el emisor como el receptor, tengan un aparato de estos.  Con respecto a la historia del fax, la primera patente emitida sobre el respecto, data de 1843. Quien la patenta o crea aquella máquina, fue Alexander Bain. Pero aquella patente, correspondía a una máquina de fax teórica. Ya que nunca se llevó a la producción.  Ahora, con respecto a la primera emisión definida como un fax, se llevó a cabo en 1851. Este fax, fue desarrollado por el inventor Frederick Blackwell.  Con respecto a su historia comercial, esta data desde 1865, cuando el italiano Giovanni Casselli, creó el primer servicio de emisión de faxes. Este servicio correspondía o cubría, a las ciudades de Lyon y Paris. Es más, se comenta que la calidad de impresión, era sorprendente para la tecnología existente en aquella época.  Para 1906, ya existían servicios de transmisión a distancia de fotografías en Alemania. Este servicio, eran normalmente utilizado por los periódicos. Los cuales contaban con fotografías, para los artículos más importantes o aquellos donde se requiere una imagen visual, para respaldar lo escrito.  Para 1915, se logró desarrollar el tipo de repetidor telefónico. Con ello, se logró transmitir a grandes distancias la voz humana. Es así, como el fax, se sumó a esta tecnología, para poder transmitir a largas distancias tanto imágenes como escritos.  Es así, como para 1926, se podían enviar imágenes por medio de un fax, de manera trasatlántica, entre las ciudades de Nueva York y Londres. En 1936, el servicio se extendió por toda Europa y algunas ciudades importantes de Sudamérica.  Para mediados del siglo XX, se logró desarrollar una máquina de fax, la cual se podía conectar a cualquier línea telefónica. Aparte de este adelanto, su tamaño era
  • 7. bastante más reducido que sus anteriores versiones. Por ende, se logró sacar al mercado, un fax con un costo bastante razonable.  Pero la revolución definitiva, la llevaron acabo los japoneses. Los cuales desarrollaron un fax, que tardaba unos minutos en enviar una hoja. Los anteriores modelos demoraban mucho más en poder transmitir un texto o imagen. Asimismo, lograron reducir aún más el costo de este ya necesario aparato. Costo bastante conveniente para los bolsillos de las personas y especialmente el de las empresas. Es así, como en poco tiempo, el fax vivió un era de gran popularida d, y hoy en día los modelos son asequibles para cualquiera.  En la actualidad, además podemos transformar a nuestras computadoras personales en máquinas de fax, usando el software apropiado. Este funciona básicamente utilizando un scanner y una impresora.  Tan fuerte ha sido la influencia del fax en la vida cotidiana del ser humano, especialmente en el mundo empresarial, que se señala que es uno de los inventos, que más ha aportando a que se desarrolle la globalización que estamos viviendo.  modem   enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora. Se han usado módems desde los años 60, principalmente debido a que la transmisión directa de las señales electrónicas inteligibles, a largas distancias, no es eficiente, por ejemplo, para transmitir señales de audio por el aire, se requerirían antenas de gran tamaño (del orden de cientos de metros) para su correcta recepción. Es habitual encontrar en muchos módems de red conmutada la facilidad de respuesta y marcación automática, que les permiten conectarse cuando reciben una llamada de la RTPC (Red Telefónica Pública Conmutada) y proceder a la marcación de cualquier número previamente grabado por el usuario. Gracias a estas funciones se pueden realizar automáticamente todas las operaciones de establecimiento de la comunicación.  ] Cómo funciona  El modulador emite una señal denominada portadora. Generalmente, se trata de una simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia que la señal moduladora. La señal moduladora constituye la información que se prepara para una transmisión (un módem prepara la información para ser transmitida, pero no realiza la transmisión). La moduladora modifica alguna característica de la portadora (que es la acción de modular), de manera que se obtiene una señal, que incluye la información de la moduladora. Así el demodulador puede recuperar la señal moduladora original, quitando la portadora. Las características que se pueden modificar de la señal portadora son:  Amplitud, dando lugar a una modulación de amplitud (AM/ASK).  Frecuencia, dando lugar a una modulación de frecuencia (FM/FSK).
  • 8.  Fase, dando lugar a una modulación de fase (PM/PSK)  También es posible una combinación de modulaciones o modulaciones más complejas como la modulación de amplitud en cuadratura[editar] Módems para PC Módem antiguo (1994) externo.  La distinción principal que se suele hacer es entre módems internos y módems externos, aunque recientemente han aparecido módems llamados "módems software", más conocidos como "winmódems" o "linuxmódems", que han complicado un poco el panorama. También existen los módems para XDSL, RDSI, etc. y los que se usan para conectarse a través de cable coaxial de 75 ohms (cable modems).  Internos: consisten en una tarjeta de expansión sobre la cual están dispuestos los diferentes componentes que forman el módem. Existen para diversos tipos de conector: o Bus ISA: debido a las bajas velocidades que se manejan en estos aparatos, durante muchos años se utilizó en exclusiva este conector, hoy en día en desuso (obsoleto). o Bus PCI: el formato más común en la actualidad, todavía en uso. o AMR: en algunas placas; económicos pero poco recomendables por su bajo rendimiento. Hoy es una tecnología obsoleta. La principal ventaja de estos módems reside en su mayor integración con el ordenador, ya que no ocupan espacio sobre la mesa y reciben energía eléctrica directamente del propio ordenador. Además, suelen ser algo más baratos debido a que carecen de carcasa y transformador, especialmente si son PCI (en este caso, son casi todos del tipo "módem software"). Por el contrario, son algo más complejos de instalar y la información sobre su estado sólo puede obtenerse por software.  Externos: similares a los anteriores, pero externos al ordenador o PDA. La ventaja de estos módems reside en su fácil portabilidad entre ordenadores diferentes (algunos de ellos más fácilmente transportables y pequeños que otros), además de que es posible saber el estado del módem (marcando,
  • 9. con/sin línea, transmitiendo...) mediante los leds de estado que incorporan. Por el contrario, y obviamente, ocupan más espacio que los internos. [editar] Tipos de conexión  o La conexión de los módems telefónicos externos con el ordenador se realiza generalmente mediante uno de los puertos serie tradicionales o COM (RS232), por lo que se usa la UART del ordenador, que deberá ser capaz de proporcionar la suficiente velocidad de comunicación. La UART debe ser de 16550 o superior para que el rendimiento de un módem de 28.800 bps o más sea el adecuado. Estos módems necesitan un enchufe para su transformador. o Módems PC Card: son módems en forma de tarjeta, que se utilizaban en portátiles, antes de la llegada del USB (PCMCIA). Su tamaño es similar al de una tarjeta de crédito algo más gruesa, pero sus capacidades son las mismas que los modelos estándares. o Existen modelos para puerto USB, de conexión y configuración aún más sencillas, que no necesitan toma de corriente. Hay modelos tanto para conexión mediante telefonía fija, como para telefonía móvil.  Módems software, HSP (Host Signal Processor) o Winmódems: son módems generalmente internos, en los cuales se han eliminado varias piezas electrónicas (por ejemplo, chips especializados), de manera que el microprocesador del ordenador debe suplir su función mediante un programa. Lo normal es que utilicen como conexión una ranura PCI (o una AMR), aunque no todos los módems PCI son de este tipo. El uso de la CPU entorpece el funcionamiento del resto de aplicaciones del usuario. Además, la necesidad de disponer del programa puede imposibilitar su uso con sistemas operativos no soportados por el fabricante, de manera que, por ejemplo, si el fabricante desaparece, el módem quedaría eventualmente inutilizado ante una futura actualización del sistema. A pesar de su bajo coste, resultan poco o nada recomendables.  Módems completos: los módems clásicos no HSP, bien sean internos o externos. En ellos, el rendimiento depende casi exclusivamente de la velocidad del módem y de la UART del ordenador, no del microprocesador. [editar] Módems telefónicos  Su uso más común y conocido es en transmisiones de datos por vía telefónica.  Las computadoras procesan datos de forma digital; sin embargo, las líneas telefónicas de la red básica sólo transmiten señales analógicas.  Los métodos de modulación y otras características de los módems telefónicos están estandarizados por el UIT-T (el antiguo CCITT) en la serie de Recomendaciones "V". Estas Recomendaciones también determinan la velocidad de transmisión. Destacan:  V.21. Comunicación Full-Duplex entre dos módems analógicos realizando una variación en la frecuencia de la portadora de un rango de 300 baudios, logrando una transferencia de hasta 300 bps (bits por segundo).
  • 10.  V.22. Comunicación Full-Duplex entre dos módems analógicos utilizando una modulación PSK de 600 baudios para lograr una transferencia de datos de hasta 600 o 1200 bps.  V.32. Transmisión a 9.600 bps.  V.32bis. Transmisión a 14.400 bps.  V.34. Estándar de módem que permite hasta 28,8 Kbps de transferencia de datos bidireccionales (full-duplex), utilizando modulación en PSK.  V.34bis. Módem construido bajo el estándar V34, pero permite una transferencia de datos bidireccionales de 33,6 Kbps, utilizando la misma modulación en PSK. (estándar aprobado en febrero de 1998)  V.90. Transmisión a 56'6 kbps de descarga y hasta 33.600 bps de subida.  V.92. Mejora sobre V.90 con compresión de datos y llamada en espera. La velocidad de subida se incrementa, pero sigue sin igualar a la de descarga.  Existen, además, módems DSL (Digital Subscriber Line), que utilizan un espectro de frecuencias situado por encima de la banda vocal (300 - 3.400 Hz) en líneas telefónicas o por encima de los 80 KHz ocupados en las líneas RDSI, y permiten alcanzar velocidades mucho mayores que un módem telefónico convencional. También poseen otras cualidades, como es la posibilidad de establecer una comunicación telefónica por voz al mismo tiempo que se envían y reciben datos. [editar] Tipos de modulación  Dependiendo de si el módem es digital o analógico se usa una modulación de la misma naturaleza. Para una modulación digital se tienen, por ejemplo, los siguientes tipos de modulación:  ASK, (Amplitude Shift Keying, Modulación en Amplitud): la amplitud de la portadora se modula a niveles correspondientes a los dígitos binarios de entrada 1 ó 0.  FSK, (Frecuency Shift Keying, Modulación por Desplazamiento de Frecuencia): la frecuencia portadora se modula sumándole o restándole una frecuencia de desplazamiento que representa los dígitos binarios 1 ó 0. Es el tipo de modulación común en modems de baja velocidad en la que los dos estados de la señal binaria se transmiten como dos frecuencias distintas.  PSK, (Phase Shift Keying, Modulación de Fase): tipo de modulación donde la portadora transmitida se desplaza cierto número de grados en respuesta a la configuración de los datos. Los módems bifásicos por ejemplo, emplean desplazamientos de 180º para representar el dígito binario 0.  Pero en el canal telefónico también existen perturbaciones que el módem debe enfrentar para poder transmitir la información. Estos trastornos se pueden enumerar en: distorsiones, deformaciones y ecos. Ruidos aleatorios e impulsivos. Y por último las interferencias.  Para una modulación analógica se tienen, por ejemplo, los siguientes tipos de modulación:  AM Amplitud Modulada: la amplitud de la portadora se varía por medio de la amplitud de la moduladora.
  • 11.  FM Frecuencia Modulada: la frecuencia de la portadora se varía por medio de la amplitud de la moduladora.  PM Phase Modulation. Modulación de fase: en este caso el parámetro que se varía de la portadora es la fase de la señal, matemáticamente es casi idéntica a la modulación en frecuencia. Igualmente que en AM y FM, es la amplitud de la moduladora lo que se emplea para afectar a la portadora. [editar] Órdenes AT [editar] Órdenes de comunicación  ATA: con esta orden el módem queda en espera de una llamada telefónica, comportándose como un receptor (autoanswer).  Cada módem utiliza una serie de órdenes "AT" comunes y otras específicas. Por ello, se deberá hacer uso de los manuales que acompañan al módem para configurarlo adecuadamente. Donde cada uno de los modems son aplicados [editar] Registros  Los registros o registros S son porciones de memoria donde se pueden guardar permanentemente parámetros que definen el perfil del módem (profiles). Además de las órdenes "AT", se dispone de esta serie de registros que permiten al usuario la modificación de otras características de su funcionamiento. Al igual que ocurre con las órdenes "AT", existen registros comunes y otros específicos del módem. Se enumeraran los más comunes.  Registro 0: número de llamadas que el módem espera antes de responder (autoanswer). Si su valor es 0, el módem nunca responderá a las llamadas.  Registro 1: contabilizador de llamadas realizadas / recibidas.  Registro 2: código del carácter que se utiliza para activar la secuencia de escape. Suele ser un +.  Registro 3: código del carácter de fin de línea. Suele ser un 13 (enter).  Registro 4: código de carácter de avance de línea, (line feed).  Registro 5: código de carácter de borrado con retroceso (backspace).  Registro 6: tiempo de espera antes de empezar a marcar (s).  Registro 7: tiempo de espera para recibir portadora (s).  Registro 8: tiempo asignado a la pausa del Hayes (la coma en s).  Registro 9: tiempo de respuesta a la detección de portadora, para activar la DCD (en décimas de segundo).  Registro 10: tiempo máximo de pérdida de portadora para cortar la línea. Aumentando su valor permite al remoto cortar temporalmente la conexión sin que el módem local inicie la secuencia de desconexión. Si es 255, se asume que siempre hay portadora. Este tiempo debe ser mayor que el del registro 9 (en décimas de segundo).  Registro 12: determina el guard time; éste es el tiempo mínimo que precede y sigue a un código de escape (+++), sin que se hayan transmitido o recibido datos. Si es 0, no hay límite de tiempo (S12 x 20 ms).  Registro 18: contiene la duración de los tests.  Registro 25: tiempo para que el módem considere que la señal de DTR ha cambiado.  Registro 26: tiempo de respuesta de la señal CTS ante RTS.
  • 12. [editar] Perfiles de funcionamiento  Existen 3 tipos de perfil para funcionamiento de los módems: 1. El de fábrica, (por defecto). 2. El activo. 3. El del usuario.  Estos perfiles están guardados en su memoria RAM no volátil y el perfil de fabrica está guardado en ROM.  Hay dos opciones o lugares de memoria donde se pueden grabar los perfiles 1. AT&Y0, (al encender se carga el perfil = 0) 2. AT&Y1, (al encender se carga el perfil = 1)  Estas órdenes se envían antes de apagar el módem para que los cargue en su próximo encendido.  Cuando se escriben las órdenes "AT", dependiendo del tamaño del buffer del módem, se pueden ir concatenando sin necesidad de escribir para cada uno de ellos el prefijo "AT". De esta forma, por ejemplo cuando en un programa se pide una secuencia de inicialización del módem, se puede incluir conjuntamente en una sola línea todos las órdenes necesarias para configurar el módem.  A continuación se describen los procesos que se llevan a cabo para establecer una comunicación a través del módem: [editar] Pasos para establecer una comunicación.  1) Detección del tono de línea. El módem dispone de un detector del tono de línea. Este se activa si dicho tono permanece por más de un segundo. De no ser así, sea por que ha pasado un segundo sin detectar nada o no se ha mantenido activado ese tiempo el tono, envía a la computadora el mensaje "NO DIALTONE".  2) Marcación del número. Si no se indica el modo de llamada, primero se intenta llamar con tonos y si el detector de tonos sigue activo, se pasa a llamar con pulsos. En el período entre cada dígito del número telefónico, el IDP (Interdigit pulse), se continua atendiendo al detector de tono. Si en algún IDP el detector se activa, la llamada se termina y se retorna un mensaje de BUSY. Una vez terminada la marcación, se vuelve a atender al detector de tono para comprobar si hay conexión. En este caso pueden suceder varias cosas:  Rings de espera. Se detectan y contabilizan los rings que se reciban, y se comparan con el registro S1 del módem. Si se excede del valor allí contenido se retorna al mensaje "NO ANSWER".  Si hay respuesta se activa un detector de voz/señal, la detección de la respuesta del otro módem se realiza a través del filtro de banda alta (al menos debe estar activo 2 segundos).  Si el detector de tono fluctúa en un período de 2 segundos se retorna el mensaje "VOICE". El mensaje "NO ANSWER" puede obtenerse si se produce un intervalo de silencio después de la llamada.  3) Establecer el enlace. Implica una secuencia de procesos que dependen si se está llamando o si se recibe la llamada.  Si se está llamando será:
  • 13.  Fijar la recepción de datos a 1.  Seleccionar el modo de baja velocidad.  Activar 0'6 segundos el tono de llamada y esperar señal de línea.  Desactivar señal de tono  Seleccionar modo de alta velocidad.  Esperar a recibir unos, después transmitir unos y activar la transmisión  Analizar los datos recibidos para comprobar que hay conexión. Si ésta no se consigue en el tiempo límite fijado en el registro S7, se da el mensaje "NO CARRIER"; en caso contrario, se dejan de enviar unos, se activa la señal de conexión, se desbloquea la recepción de datos y se da el mensaje "CARRIER".  Si se está recibiendo será:  Selección del modo respuesta.  Desactivar el scrambler.  Seleccionar el modo de baja velocidad y activar el tono de respuesta (p. ej. 2.400 Hz durante 3'3 s).  Desactivar el transmisor.  Esperar portadora, si no se recibe activar el transmisor, el modo de alta velocidad y el tono a 1.800 Hz.  Esperar el tiempo indicado en S7, si no hay conexión envía el mensaje "NO CARRIER", si la hay, indica "CONNECT", se activa el transmisor, el detector de portadora y la señal de conexión.  En resumen los pasos para establecimiento de una conexión son: 1. La terminal levanta la línea DTR. 2. Se envía desde la terminal la orden ATDT 5551234 ("AT" -> atención, D -> marcar, T -> por tonos, 5551234 -> número a llamar.) IMPRESORAS  Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras son usadas como periféricos, y están permanentemente unidas al ordenador por un cable. Otras impresoras, llamadas impresoras de red, tienen una interfaz de red interno (típicamente wireless o Ethernet), y que puede servir como un dispositivo para imprimir en papel algún documento para cualquier usuario de la red.  Además, muchas impresoras modernas permiten la conexión directa de aparatos de multimedia electrónicos como las tarjetas CompactFlash, Secure Digital o Memory Stick, pendrives, o aparatos de captura de imagen como cámaras digitales y escáneres. También existen aparatos multifunción que constan de impresora, escáner o máquinas de fax en un solo aparato. Una impresora combinada con un escáner puede funcionar básicamente como una fotocopiadora.  Las impresoras suelen diseñarse para realizar trabajos repetitivos de poco volumen, que no requieran virtualmente un tiempo de configuración para conseguir una copia de un determinado documento. Sin embargo, las impresoras son generalmente dispositivos lentos (10 páginas por minuto es considerado rápido), y el coste por página es relativamente alto.
  • 14.  Para trabajos de mayor volumen existen las imprentas, que son máquinas que realizan la misma función que las impresoras pero están diseñadas y optimizadas para realizar trabajos de impresión de gran volumen como sería la impresión de periódicos. Las imprentas son capaces de imprimir cientos de páginas por minuto o más.  Las impresoras han aumentado su calidad y rendimiento, lo que ha permitido que los usuarios puedan realizar en su impresora local trabajos que solían realizarse en tiendas especializadas en impresión. SCANER Un scanner es un dispositivo de entrada en el ordenador. Hace una captura de una imagen, documento de texto o fotografía, y lo transfiere en bits de información, los cuales puede entender y manejar un ordenador. De la misma manera, una imagen de un documento escaneado, puede ser convertido en un formato editable con un software OCR (Optical Character Recognition). Un scanner usa una fuente de luz para iluminar el objeto escaneado. La luz, al incidir sobre este objeto, es reflectada al CDD (Charged Coupled Device). El CDD colecta la información y convierte la señal analógica en señales digitales que después pueden ser leídos y procesados por la electrónica interna del Scanner y posteriormente por el ordenador.
  • 15.  USB  Una memoria USB (Universal Serial Bus; en inglés USB flash drive) es un dispositivo de almacenamiento masivo que utiliza memoria flash para guardar la información que puede requerir. Se conecta mediante un puerto USB y la información que a este se le introduzca, puede ser modificada millones de veces durante su vida útil. Estas memorias son resistentes a los rasguños (externos), al polvo, y algunos al agua — que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil—, como los disquetes, discos compactos y los DVD. En España y Venezuela son conocidas popularmente como pendrives, en otros países como Colombia, Honduras, México y Guatemala son conocidas como memorias, en Perú y Panamá como "USB's" (pronunciado tanto en inglés como español) y en Costa Rica se les llama llave maya.  Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes, y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias con capacidad que van desde 1GB hasta 256 GB; aunque resultan inconvenientes a partir de los 64GB por su elevado costo. Esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD de 700MB o 91.000 disquetes de 1.44 MB aproximadamente.  Su gran éxito le ha supuesto infinidad de denominaciones populares relacionadas con su pequeño tamaño y las diversas formas de presentación, sin que ninguna haya podido destacar entre todas ellas. El calificativo USB o el propio contexto permite identificar fácilmente el dispositivo informático al que se refiere; aunque siendo un poco estrictos en cuanto al concepto, USB únicamente se refiere al puerto de conexión.  Los sistemas operativos actuales pueden leer y escribir en las memorias sin más que enchufarlas a un conector USB del equipo encendido, recibiendo la energía de alimentación a través del propio conector que cuenta con 5 voltios y 2,5 vatios como
  • 16. máximo. En equipos algo antiguos (como por ejemplo los equipados con Windows 98) se necesita instalar un controlador de dispositivo (driver) proporcionado por el fabricante. GNU/Linux también tiene soporte para dispositivos de almacenamiento USB desde la versión 2.4 del núcleo. REDES ALAMBRICAS Se entiende por red al conjunto interconectado de computadoras autónomas. Es decir es un sistema de comunicaciones que conecta a varias unidades y que les permite intercambiar información. La red permite comunicarse con otros usuarios y compartir archivos y periféricos. La conexión no necesita hacerse a través de un hilo de cobre, también puede hacerse mediante el uso de láser, microondas y satélites de comunicación.
  • 17. REDES INALAMBRICAS Las redes inalámbricas no es más que un conjunto de computadoras, o de cualquier dispositivo informático comunicados entre sí mediante soluciones que no requieran el uso de cables de interconexión. En el caso de las redes locales inalámbricas, es sistema que se está imponiendo es el normalizado por IEEE con el nombre 802.11b. A esta norma se la conoce más habitualmente como WI-FI (Wiriless Fidelity). Con el sistema WI-FI se pueden establecer comunicaciones a una velocidad máxima de 11 Mbps, alcanzándose distancia de hasta cientos de metros. No obstante, versiones más recientes de esta tecnología permiten alcanzar los 22, 54 y hasta los 100 Mbps. LA VELOCIDAD DE LAS REDES INALÁMBRICAS
  • 18. La velocidad máxima de transmisión inalámbrica de la tecnología 802.11b es de 11 Mbps. Pero la velocidad típica es solo la mitad: entre 1,5 y 5 Mbps dependiendo de si se transmiten muchos archivos pequeños o unos pocos archivos grandes. La velocidad máxima de la tecnología 802.11g es de 54 Mbps. Pero la velocidad típica de esta última tecnología es solo unas 3 veces más rápida que la de 802.11b: entre 5 y 15 Mbps.  BLUETOOTH   Bluetooth es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal (WPANs) que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia en la banda ISM de los 2,4 GHz. Los principales objetivos que se pretenden conseguir con esta norma son:  Facilitar las comunicaciones entre equipos móviles y fijos.  Eliminar cables y conectores entre éstos.  Ofrecer la posibilidad de crear pequeñas redes inalámbricas y facilitar la sincronización de datos entre equipos personales.  Los dispositivos que con mayor frecuencia utilizan esta tecnología pertenecen a sectores de las telecomunicaciones y la informática personal, como PDA, teléfonos móviles, computadoras portátiles, ordenadores personales, impresoras o cámaras digitales
  • 19. Origen del nombre  El nombre procede del rey danés y noruego Harald Blåtand, cuya traducción al inglés sería Harold Bluetooth, conocido por buen comunicador y por unificar las tribus noruegas, suecas y danesas. La traducción textual al idioma español es "diente azul", aunque el término en danés era utilizado para denotar que Blåtand era de "tez oscura" y no de "dientes azules" Usos y aplicaciones Apple Mighty Mouse con tecnología Bluetooth.  Se denomina Bluetooth al protocolo de comunicaciones diseñado especialmente para dispositivos de bajo consumo, con una cobertura baja y basados en transceptores de bajo coste.  Gracias a este protocolo, los dispositivos que lo implementan pueden comunicarse entre ellos cuando se encuentran dentro de su alcance. Las comunicaciones se realizan por radiofrecuencia de forma que los dispositivos no tienen que estar alineados y pueden incluso estar en habitaciones separadas si la potencia de transmisión lo permite. Estos dispositivos se clasifican como "Clase 1", "Clase 2" o "Clase 3" en referencia a su potencia de transmisión, siendo totalmente compatibles los dispositivos de una clase con los de las otras. Clase Potencia máxima permitida (mW) Potencia máxima permitida (dBm) Rango (aproximado)
  • 20. Clase 1 100 mW 20 dBm ~100 metros Clase 2 2.5 mW 4 dBm ~25 metros Clase 3 1 mW 0 dBm ~1 metro  En la mayoría de los casos, la cobertura efectiva de un dispositivo de clase 2 se extiende cuando se conecta a un transceptor de clase 1. Esto es así gracias a la mayor sensibilidad y potencia de transmisión del dispositivo de clase 1, es decir, la mayor potencia de transmisión del dispositivo de clase 1 permite que la señal llegue con energía suficiente hasta el de clase 2. Por otra parte la mayor sensibilidad del dispositivo de clase 1 permite recibir la señal del otro pese a ser más débil.  Los dispositivos con Bluetooth también pueden clasificarse según su ancho de banda: Versión Ancho de banda Versión 1.2 1 Mbit/s Versión 2.0 + EDR 3 Mbit/s Versión 3.0 + HS 24 Mbit/s Perfiles Bluetooth Artículo principal: Perfil Bluetooth  Para utilizar Bluetooth, un dispositivo debe implementar alguno de los perfiles Bluetooth. Estos definen el uso del canal Bluetooth. Así como canalizar al dispositivo que se quiere vincular. Lista de aplicaciones  Conexión con cables vía OBEX.  Transferencia de fichas de contactos, citas y recordatorios entre dispositivos vía OBEX.  Reemplazo de la tradicional comunicación por cable entre equipos GPS y equipamiento médico.  Controles remotos (tradicionalmente dominado por el infrarrojo).
  • 21.  Enviar pequeñas publicidades desde anunciantes a dispositivos con Bluetooth. Un negocio podría enviar publicidad a teléfonos móviles cuyo Bluetooth (los que lo posean) estuviera activado al pasar cerca.  Las consolas Sony PlayStation 3 y Nintendo Wii incorporan Bluetooth, lo que les permite utilizar mandos inalámbricos, aunque los mandos originales de la Nintendo Wii funcionan mezclando la tecnología de infrarrojos y Bluetooth. Versiones  Bluetooth v.1.1: en 1994, Ericsson inició un estudio para investigar la viabilidad de una nueva interfaz de bajo costo y consumo para la interconexión vía radio (eliminando así cables) entre dispositivos como teléfonos móviles y otros accesorios. El estudio partía de un largo proyecto que investigaba unos multicomunicadores conectados a una red celular, hasta que se llegó a un enlace de radio de corto alcance, llamado MC link. Conforme este proyecto avanzaba se fue haciendo claro que este tipo de enlace podía ser utilizado ampliamente en un gran número de aplicaciones, ya que tenía como principal virtud que se basaba en un chip de radio.  Bluetooth v.1.2: a diferencia de la 1.1, provee una solución inalámbrica complementaria para co-existir Bluetooth y Wi-Fi en el espectro de los 2.4 GHz, sin interferencia entre ellos. La versión 1.2 usa la técnica "Adaptiva Frequency Hopping (AFH)", que ejecuta una transmisión más eficiente y un cifrado más seguro. Para mejorar las experiencias de los usuarios, la V1.2 ofrece una calidad de voz (Voice Quality - Enhanced Voice Processing) con menor ruido ambiental, y provee una más rápida configuración de la comunicación con los otros dispositivos bluetooth dentro del rango del alcance, como pueden ser PDAs, HIDs (Human Interface Devices), computadoras portátiles, computadoras de escritorio, Headsets, impresoras y teléfonos móviles.  Bluetooth v.2.0: creada para ser una especificación separada, principalmente incorpora la técnica "Enhanced Data Rate" (EDR) que le permite mejorar las velocidades de transmisión en hasta 3Mbps a la vez que intenta solucionar algunos errores de la especificación 1.2.  Bluetooth v.2.1: simplifica los pasos para crear la conexión entre dispositivos, además el consumo de potencia es 5 veces menor.  Bluetooth v3.0 (mediados 2009): aumenta considerablemente la velocidad de transferencia. La idea es que el nuevo Bluetooth trabaje con WiFi, de tal manera que sea posible lograr mayor velocidad en los Smartphone. Futuro de Bluetooth