El documento describe un proyecto de robótica educativa para un robot llamado Robotdisco. Explica la construcción del mecanismo de leva seguidor que dará movimiento a los motores y la construcción de los bailarines y el sensor de color. La programación utiliza un aleatorio para controlar el sensor de color, evalúa el color reconocido y activa el motor correspondiente para girar al bailarín si se presiona el sensor de contacto correcto, reproduciendo un sonido; de lo contrario detiene el juego. La programación se repite en un bucle.
Diseño de los dos proyectos, para I Ciclo, del nivel de primer grado es de un perrito robot y para II Ciclo del nivel de sexto grado, se trata de un móvil explorador que recoge metales.
Diseño de los dos proyectos, para I Ciclo, del nivel de primer grado es de un perrito robot y para II Ciclo del nivel de sexto grado, se trata de un móvil explorador que recoge metales.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Construcción del Robot
Acá se muestra la construcción del mecanismo de leva
seguidor que será el que le dará movimiento a los motores.
3. Acá se muestra la
construcción de los
bailarines y del sensor
de color que evaluará
los colores y activará
el juego.
4. Programación del Robot
Esta es la programación la cual utiliza un aleatorio para el
funcionamiento del motor que controla el sensor del color, luego se espera
dos segundos y empieza la evaluación del sensor color, el cual al
reconocer el color esperará que el sensor contacto del color (rojo o azul),
seleccionado sea presionado, para que se active el motor que hará girar
al bailarín de dicho color y se activará un sonido, si se equivoca se
detendrá el juego. Toda la programación va encerrada en un loop.
