Un rabino visita a un hombre enfermo en su casa a pedido de su hija. El hombre le confiesa al rabino que aunque nunca supo cómo rezar, desde hace 4 años ha estado teniendo conversaciones con Dios sentado frente a una silla vacía, encontrando consuelo en la práctica. Poco después de la visita del rabino, el hombre fallece pacíficamente con la cabeza recostada en la silla.
¿Existe un buen divorcio? Cuando hay niños de por medio, siempre hay que tomar en cuenta su bienestar. En esta presentación encontrará algunas ideas para cuidar el bienestar emocional de los niños durante y después de un divorcio, de manera que puedan continuar su desarrollo psicológico de manera saludable.
ECUADOR: La Silla Vacía - El nuevo escenario para el diálogo de la sociedad c...ECUADOR DEMOCRATICO
LA SILLA VACÍA
El nuevo escenario para el diálogo
de la sociedad civil y el Estado.
Un diagnóstico.
2011
Alberto Acosta, Mauro Andino, Luis Alberto Andrango,
Carmen Barrera, Orazio Bellettini, Marena Briones, Patricio
Carpio, Margarita Carranco, Rafael Carriel, Boris Cornejo,
Virgilio Hernández, Ruth Hidalgo, Milton Luna,
Esperanza Martínez, César Montúfar, Simón Pachano,
Dolores Padilla, Amelia Ribadeneira, César Ricaurte,
Francisco Rhon, Humberto Salazar, Doris Soliz, José Tonello
y Nila Velázquez.
Entrevistas y edición: Diego
Cornejo Menacho.
National Endowment for Democracy
Centro Ecuatoriano de Derecho Ambiental
Fundación Esquel
Grupo Faro
Participación Ciudadana
El documento describe las funciones de los padres como pareja y como padres, y cómo estas funciones se ven afectadas durante un divorcio o separación. Señala que durante el divorcio los padres a menudo se enfocan sólo en su relación de pareja y se olvidan de sus responsabilidades hacia los hijos. También explica cómo el divorcio puede afectar emocionalmente a los hijos y generar sentimientos de abandono o culpa. Resalta la importancia de que los padres continúen cumpliendo con sus funciones de afecto, cuidado y guía de los
1) La técnica de la silla vacía en terapia gestalt implica proyectar una figura significativa, un evento traumático o un aspecto de la personalidad del paciente en una silla vacía para facilitar el diálogo y la integración.
2) El terapeuta guía al paciente a dar forma a la figura proyectada y a establecer contacto emocional con ella para lograr mayor conciencia y liberación de tensiones.
3) El objetivo final es que el paciente reintegre la proyección a su personalidad total para resolver conflictos
Este documento discute los valores desde varias perspectivas. Define valores como estándares que usamos para juzgar el mundo. Explica que los valores son independientes e inmutables, absolutos, objetivos y verdaderos e inagotables. También discute cómo se aprenden los valores y presenta cuatro modelos de educación en valores: trasmisión de valores absolutos, socialización, autoconocimiento y desarrollo del juicio moral. Finalmente, propone tres estrategias para promover valores en la escuela: clarificación de valores, sensibilización a la presión de
Este documento explora la posible relación entre el divorcio de los padres y la conducta agresiva en los hijos. Presenta una revisión de literatura sobre el divorcio y la agresividad, y describe un estudio que evaluó a 30 niños (15 con padres divorciados y 15 sin divorciados) utilizando entrevistas a padres. Los resultados mostraron que los niños con padres divorciados tenían más probabilidades de mostrar agresividad física y verbal que aquellos con padres no divorciados.
Un rabino visita a un hombre enfermo en su casa a pedido de su hija. El hombre le confiesa al rabino que aunque nunca supo cómo rezar, desde hace 4 años ha estado teniendo conversaciones con Dios sentado frente a una silla vacía, encontrando consuelo en la práctica. Poco después de la visita del rabino, el hombre fallece pacíficamente con la cabeza recostada en la silla.
¿Existe un buen divorcio? Cuando hay niños de por medio, siempre hay que tomar en cuenta su bienestar. En esta presentación encontrará algunas ideas para cuidar el bienestar emocional de los niños durante y después de un divorcio, de manera que puedan continuar su desarrollo psicológico de manera saludable.
ECUADOR: La Silla Vacía - El nuevo escenario para el diálogo de la sociedad c...ECUADOR DEMOCRATICO
LA SILLA VACÍA
El nuevo escenario para el diálogo
de la sociedad civil y el Estado.
Un diagnóstico.
2011
Alberto Acosta, Mauro Andino, Luis Alberto Andrango,
Carmen Barrera, Orazio Bellettini, Marena Briones, Patricio
Carpio, Margarita Carranco, Rafael Carriel, Boris Cornejo,
Virgilio Hernández, Ruth Hidalgo, Milton Luna,
Esperanza Martínez, César Montúfar, Simón Pachano,
Dolores Padilla, Amelia Ribadeneira, César Ricaurte,
Francisco Rhon, Humberto Salazar, Doris Soliz, José Tonello
y Nila Velázquez.
Entrevistas y edición: Diego
Cornejo Menacho.
National Endowment for Democracy
Centro Ecuatoriano de Derecho Ambiental
Fundación Esquel
Grupo Faro
Participación Ciudadana
El documento describe las funciones de los padres como pareja y como padres, y cómo estas funciones se ven afectadas durante un divorcio o separación. Señala que durante el divorcio los padres a menudo se enfocan sólo en su relación de pareja y se olvidan de sus responsabilidades hacia los hijos. También explica cómo el divorcio puede afectar emocionalmente a los hijos y generar sentimientos de abandono o culpa. Resalta la importancia de que los padres continúen cumpliendo con sus funciones de afecto, cuidado y guía de los
1) La técnica de la silla vacía en terapia gestalt implica proyectar una figura significativa, un evento traumático o un aspecto de la personalidad del paciente en una silla vacía para facilitar el diálogo y la integración.
2) El terapeuta guía al paciente a dar forma a la figura proyectada y a establecer contacto emocional con ella para lograr mayor conciencia y liberación de tensiones.
3) El objetivo final es que el paciente reintegre la proyección a su personalidad total para resolver conflictos
Este documento discute los valores desde varias perspectivas. Define valores como estándares que usamos para juzgar el mundo. Explica que los valores son independientes e inmutables, absolutos, objetivos y verdaderos e inagotables. También discute cómo se aprenden los valores y presenta cuatro modelos de educación en valores: trasmisión de valores absolutos, socialización, autoconocimiento y desarrollo del juicio moral. Finalmente, propone tres estrategias para promover valores en la escuela: clarificación de valores, sensibilización a la presión de
Este documento explora la posible relación entre el divorcio de los padres y la conducta agresiva en los hijos. Presenta una revisión de literatura sobre el divorcio y la agresividad, y describe un estudio que evaluó a 30 niños (15 con padres divorciados y 15 sin divorciados) utilizando entrevistas a padres. Los resultados mostraron que los niños con padres divorciados tenían más probabilidades de mostrar agresividad física y verbal que aquellos con padres no divorciados.
Este documento describe cuatro escalas que la mente humana utiliza para referirse a los valores: 1) la escala bipolar que solo considera dos opciones opuestas, 2) la escala de múltiples valores positivos y negativos que permite matices entre los extremos, 3) la escala de normalidad central donde el valor central es más importante que los extremos, y 4) la escala del cero absoluto donde no hay valores negativos.
Este documento describe dos técnicas de grupo llamadas "silla vacía" y "silla caliente". La silla vacía permite trabajar asuntos no resueltos al dar espacio para la expresión emocional de necesidades insatisfechas. La silla caliente fortalece las habilidades sociales y cognitivas del grupo mediante el juicio y observación de un participante elegido que se sienta en el centro para recibir comentarios.
No podemos hablar de Sudáfrica sin hacer referencia a Nelson Mandela, la persona que sufrió y luchó por salvar a Sudafrica de una catastrofe. Mandela no es un ejemplo solo para Sudáfrica sino que para todo el mundo. Aquí les presentamos un power point donde les mostramos la vida de este personaje.
Terapia de juego con niños de padres divorciados javierJavier Armendariz
El divorcio puede interferir en el desarrollo de un niño de varias maneras. La edad del niño, la naturaleza del ambiente después del divorcio y la madurez de los padres son factores que afectan el grado de perturbación. Los niños pequeños pueden sobrecargarse emocionalmente y tener dificultad con la identificación y el duelo. El tratamiento debe incluir terapia de juego, orientación a padres y trabajo para fortalecer la autoestima del niño.
Este documento describe la terapia de juego para niños con padres divorciados. Explica que la terapia de juego permite que las fantasías del niño se expresen en un ambiente seguro para comprender sus conflictos. Incluye una descripción de un cuarto de juego y dos técnicas: jugar libremente y "Escucha el cuento y dibuja". Finalmente, identifica dos posibles trastornos en niños de padres divorciados: ansiedad por separación y trastorno reactivo de vinculación.
GUIA DE LOS 14 PASOS PARA TRABAJAR LA GESTALT Adriana Matta
Este documento presenta 14 pasos para trabajar la terapia gestalt con niños. Los pasos incluyen hacer que el niño describa sus sentimientos sobre un dibujo, identificarse con partes del dibujo, hacer preguntas para profundizar el análisis, estimular diálogos entre partes del dibujo y trabajar situaciones de la vida del niño que surgen del análisis del dibujo. El objetivo es ayudar al niño a lograr un mayor autoconocimiento.
Este documento describe las técnicas y principios fundamentales de la terapia gestalt propuesta por Fritz Perls. Presenta reglas como concentrarse en el presente, hablar en primera persona y completar acciones inacabadas. También describe técnicas como "juegos de proyecciones", "contacto-retirada" y "diálogo con silla vacía" que buscan promover la expresión y la integración de la personalidad. El objetivo final es ayudar al paciente a lograr un sentimiento de sí mismo a través de la vivencia directa.
El documento presenta una jerarquía de valores ordenados de inferior a superior. En la base se encuentran los valores infrahumanos como el placer y la salud. Luego están los valores humanos inframorales como la riqueza y el conocimiento, seguidos por los valores morales como la prudencia y la justicia. Más arriba están los valores religiosos como la santidad y la amistad divina. En la cima se ubican los valores sobrehumanos o sobrenaturales.
Este documento describe la jerarquía de valores y los diferentes tipos de valores. Explica que existen valores infrahumanos, humanos inframorales, morales, religiosos, espirituales y afectivos. Además, señala que conocer la jerarquía de valores de una persona o cultura es importante para comprenderlas a profundidad y para tomar decisiones basadas en los valores más significativos.
Las técnicas de la terapia gestalt incluyen técnicas supresivas, expresivas e integración. Las técnicas supresivas buscan que el paciente se enfoque en vivenciar el presente. Las técnicas expresivas promueven la iniciación, completación y búsqueda de lo directo. Las técnicas de integración fomentan la integración de la personalidad a través de la expresión de partes alienadas. Otras técnicas gestálticas importantes son el diálogo con la silla vacía, hacer la
Este documento proporciona información sobre un nuevo libro infantil titulado "Titiritesa" escrito por Xerardo Quintiá y Maurizio A. C. Quarello e publicado por Editora Oqo en Pontevedra, España en septiembre de 2007. El libro tiene 48 páginas encuadernadas en cartoné con un tamaño de 25x23 centímetros y un precio de 11,06 euros sin IVA o 11,50 euros con IVA. Está dirigido a niños y está escrito en gallego y español.
Este documento describe los principales enfoques de la psicoterapia humanista, incluyendo la psicología del ser de Maslow, la psicoterapia centrada en el cliente de Rogers, el psicodrama de Moreno, la gestalt terapia de Perls y la logoterapia de Frankl. Explica las influencias, técnicas y objetivos de cada enfoque con énfasis en mejorar la conciencia personal y ayudar a los pacientes a alcanzar su máximo potencial.
La psicología humanista fue una respuesta contra el psicoanálisis pésimista y contra el conductismo reduccionsita y deshumanizador. Es la tercera fuerza que ve al hombre como un ser capaz de desarrollarse integramente, rescata los aspectos subjetivos del hombre como sus valores, potencialidades.
La teoría de la personalidad de Abraham Maslow propone que las personas tienen necesidades básicas innatas que deben satisfacerse para alcanzar la autorrealización. Estas necesidades incluyen las fisiológicas, de seguridad, de afecto y autoestima. La autorrealización es un proceso continuo de desarrollo personal a través del cual las personas llegan a aceptarse a sí mismas y sacan a la luz su naturaleza interna mediante la creatividad y experiencias significativas. La terapia humanista busca crear
Este documento resume las teorías y técnicas de la terapia humanista y de Gestalt. Explica que la terapia humanista se enfoca en que las personas tienen la capacidad de definir su propia realidad y tomar sus propias decisiones. Describe la técnica de la "silla vacía" de Gestalt, donde el paciente dialoga con una silla vacía para resolver problemas con personas ausentes. También resume otras técnicas grupales como confrontar otros miembros del grupo y experimentar nuevos comportamientos.
El milenio es un periodo de la profecía bíblica que siempre atrae la atención. Este periodo profético es mencionado solamente en un capítulo de la Santa Biblia: Apocalipsis 20 donde se menciona seis veces. Pero además de esta estadística, la importancia de este periodo es enorme, pues pone fin al plan de la salvación y a la vindicación de la justicia de Dios frente al universo no caído. Muchos nos hicimos la pregunta sobre si es necesario el milenio si todo parece haber sido resuelto con la Segunda Venida de Jesús. Otros pueden preguntarse por qué hay que esperar un milenio para terminar este asunto.
Lo que sí es seguro, es que el milenio cierra un periodo que hasta ahora sobrepasa los seis mil años, un periodo singular, donde el pecado apareció y se extendió en el universo angélico, contaminando luego un planeta, el nuestro. Este periodo singular jamás se volverá a repetir, por lo que intuyo que el cierre del mismo requiere no solamente del tiempo necesario, sino de la participación de las inteligencias celestiales que deben haber visto con inusitado asombro lo que hasta ahora ha ocurrido, así como de una metodología que incluye a Dios, al universo no caído (ángeles y otros seres creados), los santos, los ángeles caídos y los impíos; esto es, de todo el universo. Me gustaría mencionar algo. Our World in Data publicó hace poco una estimación (los criterios pueden ser discutidos como cualquier estimación) de la cantidad de personas que han existido y existen en esta tierra: la cifra es 117.000 millones, o sea entre 14 y 15 veces la población actual. Suponga que, siendo generoso, un 10% se salven (creo que serán bastante menos) habría que revisar el juicio de 105.300 millones de personas. Si el juicio en los cielos dura 1.000 años, habría que revisar unos 290.000 casos por día… sin contar a los ángeles malos, una tarea extenuante aun para un batallón de jueces. Ya no parece tan largo el periodo… ¿verdad?
Vamos a intentar cubrir este tema dando respuesta a muchas de las preguntas que nos suscita, pero sin perder de vista lo más importante, el Nombre de Dios finalmente será vindicado a los ojos de todo el universo.
Este documento describe cuatro escalas que la mente humana utiliza para referirse a los valores: 1) la escala bipolar que solo considera dos opciones opuestas, 2) la escala de múltiples valores positivos y negativos que permite matices entre los extremos, 3) la escala de normalidad central donde el valor central es más importante que los extremos, y 4) la escala del cero absoluto donde no hay valores negativos.
Este documento describe dos técnicas de grupo llamadas "silla vacía" y "silla caliente". La silla vacía permite trabajar asuntos no resueltos al dar espacio para la expresión emocional de necesidades insatisfechas. La silla caliente fortalece las habilidades sociales y cognitivas del grupo mediante el juicio y observación de un participante elegido que se sienta en el centro para recibir comentarios.
No podemos hablar de Sudáfrica sin hacer referencia a Nelson Mandela, la persona que sufrió y luchó por salvar a Sudafrica de una catastrofe. Mandela no es un ejemplo solo para Sudáfrica sino que para todo el mundo. Aquí les presentamos un power point donde les mostramos la vida de este personaje.
Terapia de juego con niños de padres divorciados javierJavier Armendariz
El divorcio puede interferir en el desarrollo de un niño de varias maneras. La edad del niño, la naturaleza del ambiente después del divorcio y la madurez de los padres son factores que afectan el grado de perturbación. Los niños pequeños pueden sobrecargarse emocionalmente y tener dificultad con la identificación y el duelo. El tratamiento debe incluir terapia de juego, orientación a padres y trabajo para fortalecer la autoestima del niño.
Este documento describe la terapia de juego para niños con padres divorciados. Explica que la terapia de juego permite que las fantasías del niño se expresen en un ambiente seguro para comprender sus conflictos. Incluye una descripción de un cuarto de juego y dos técnicas: jugar libremente y "Escucha el cuento y dibuja". Finalmente, identifica dos posibles trastornos en niños de padres divorciados: ansiedad por separación y trastorno reactivo de vinculación.
GUIA DE LOS 14 PASOS PARA TRABAJAR LA GESTALT Adriana Matta
Este documento presenta 14 pasos para trabajar la terapia gestalt con niños. Los pasos incluyen hacer que el niño describa sus sentimientos sobre un dibujo, identificarse con partes del dibujo, hacer preguntas para profundizar el análisis, estimular diálogos entre partes del dibujo y trabajar situaciones de la vida del niño que surgen del análisis del dibujo. El objetivo es ayudar al niño a lograr un mayor autoconocimiento.
Este documento describe las técnicas y principios fundamentales de la terapia gestalt propuesta por Fritz Perls. Presenta reglas como concentrarse en el presente, hablar en primera persona y completar acciones inacabadas. También describe técnicas como "juegos de proyecciones", "contacto-retirada" y "diálogo con silla vacía" que buscan promover la expresión y la integración de la personalidad. El objetivo final es ayudar al paciente a lograr un sentimiento de sí mismo a través de la vivencia directa.
El documento presenta una jerarquía de valores ordenados de inferior a superior. En la base se encuentran los valores infrahumanos como el placer y la salud. Luego están los valores humanos inframorales como la riqueza y el conocimiento, seguidos por los valores morales como la prudencia y la justicia. Más arriba están los valores religiosos como la santidad y la amistad divina. En la cima se ubican los valores sobrehumanos o sobrenaturales.
Este documento describe la jerarquía de valores y los diferentes tipos de valores. Explica que existen valores infrahumanos, humanos inframorales, morales, religiosos, espirituales y afectivos. Además, señala que conocer la jerarquía de valores de una persona o cultura es importante para comprenderlas a profundidad y para tomar decisiones basadas en los valores más significativos.
Las técnicas de la terapia gestalt incluyen técnicas supresivas, expresivas e integración. Las técnicas supresivas buscan que el paciente se enfoque en vivenciar el presente. Las técnicas expresivas promueven la iniciación, completación y búsqueda de lo directo. Las técnicas de integración fomentan la integración de la personalidad a través de la expresión de partes alienadas. Otras técnicas gestálticas importantes son el diálogo con la silla vacía, hacer la
Este documento proporciona información sobre un nuevo libro infantil titulado "Titiritesa" escrito por Xerardo Quintiá y Maurizio A. C. Quarello e publicado por Editora Oqo en Pontevedra, España en septiembre de 2007. El libro tiene 48 páginas encuadernadas en cartoné con un tamaño de 25x23 centímetros y un precio de 11,06 euros sin IVA o 11,50 euros con IVA. Está dirigido a niños y está escrito en gallego y español.
Este documento describe los principales enfoques de la psicoterapia humanista, incluyendo la psicología del ser de Maslow, la psicoterapia centrada en el cliente de Rogers, el psicodrama de Moreno, la gestalt terapia de Perls y la logoterapia de Frankl. Explica las influencias, técnicas y objetivos de cada enfoque con énfasis en mejorar la conciencia personal y ayudar a los pacientes a alcanzar su máximo potencial.
La psicología humanista fue una respuesta contra el psicoanálisis pésimista y contra el conductismo reduccionsita y deshumanizador. Es la tercera fuerza que ve al hombre como un ser capaz de desarrollarse integramente, rescata los aspectos subjetivos del hombre como sus valores, potencialidades.
La teoría de la personalidad de Abraham Maslow propone que las personas tienen necesidades básicas innatas que deben satisfacerse para alcanzar la autorrealización. Estas necesidades incluyen las fisiológicas, de seguridad, de afecto y autoestima. La autorrealización es un proceso continuo de desarrollo personal a través del cual las personas llegan a aceptarse a sí mismas y sacan a la luz su naturaleza interna mediante la creatividad y experiencias significativas. La terapia humanista busca crear
Este documento resume las teorías y técnicas de la terapia humanista y de Gestalt. Explica que la terapia humanista se enfoca en que las personas tienen la capacidad de definir su propia realidad y tomar sus propias decisiones. Describe la técnica de la "silla vacía" de Gestalt, donde el paciente dialoga con una silla vacía para resolver problemas con personas ausentes. También resume otras técnicas grupales como confrontar otros miembros del grupo y experimentar nuevos comportamientos.
El milenio es un periodo de la profecía bíblica que siempre atrae la atención. Este periodo profético es mencionado solamente en un capítulo de la Santa Biblia: Apocalipsis 20 donde se menciona seis veces. Pero además de esta estadística, la importancia de este periodo es enorme, pues pone fin al plan de la salvación y a la vindicación de la justicia de Dios frente al universo no caído. Muchos nos hicimos la pregunta sobre si es necesario el milenio si todo parece haber sido resuelto con la Segunda Venida de Jesús. Otros pueden preguntarse por qué hay que esperar un milenio para terminar este asunto.
Lo que sí es seguro, es que el milenio cierra un periodo que hasta ahora sobrepasa los seis mil años, un periodo singular, donde el pecado apareció y se extendió en el universo angélico, contaminando luego un planeta, el nuestro. Este periodo singular jamás se volverá a repetir, por lo que intuyo que el cierre del mismo requiere no solamente del tiempo necesario, sino de la participación de las inteligencias celestiales que deben haber visto con inusitado asombro lo que hasta ahora ha ocurrido, así como de una metodología que incluye a Dios, al universo no caído (ángeles y otros seres creados), los santos, los ángeles caídos y los impíos; esto es, de todo el universo. Me gustaría mencionar algo. Our World in Data publicó hace poco una estimación (los criterios pueden ser discutidos como cualquier estimación) de la cantidad de personas que han existido y existen en esta tierra: la cifra es 117.000 millones, o sea entre 14 y 15 veces la población actual. Suponga que, siendo generoso, un 10% se salven (creo que serán bastante menos) habría que revisar el juicio de 105.300 millones de personas. Si el juicio en los cielos dura 1.000 años, habría que revisar unos 290.000 casos por día… sin contar a los ángeles malos, una tarea extenuante aun para un batallón de jueces. Ya no parece tan largo el periodo… ¿verdad?
Vamos a intentar cubrir este tema dando respuesta a muchas de las preguntas que nos suscita, pero sin perder de vista lo más importante, el Nombre de Dios finalmente será vindicado a los ojos de todo el universo.
Presentación vida de San Juan María Vianney.pptxClaudiaZapata74
Vida de un gran santo, patrono de los sacerdotes. Desde su nacimiento hasta su consagracion como sacerdote y su vida en el pueblo de Ars entregado a llevar a Jesus a los habitantes del lugar.