Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
7. Consentimiento actividades académicas
• Bienvenido(a).
• Está invitado (a) a participar en la siguiente jornada de reflexión antes de iniciar la materia (módulo).
Cuestionario sobre Estilos de aprendizaje.
• El objetivo de este ejercicio académico es la participación en la realización de ejercicios educativos y el test
sobre estilos de aprendizaje en el contexto del proceso de aprendizaje durante la práctica educativa en la
asignatura infectología-UDES. Certifico que he sido informado (a) con claridad y veracidad debida respecto al
ejercicio académico del cual se me ha invitado a participar y que no se trata de una intervención con fines de
tratamiento psicológico.
• Que se respetara la confiabilidad e intimidad de la información por mí suministrada, lo mismo que no existe
riesgo para mi seguridad física y psicológica.
• La información que se recoja será confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera del estricto
objetivo educativo investigativo.
• Habiendo recibido la información necesaria, leído todo lo anterior, manifiesto, estar informado y claro en el
procedimiento a seguir descrito en este documento, antes de aceptarlo.
•
• Agustín Vega Vera. Profesor Universitario. Médico especialista Infectología adultos.
8. • Infecciones bacterianas, micóticas, virales y parasitológicas del
sistema Genito-Urinario y Reproductor:
• Aspectos microbiológicos, clínicos y fisiopatológicos de las principales
infecciones. Historia Natural, inmunopatogénesis, ayudas
diagnósticas, manejo integral del paciente infectado
Vaginitis y vaginosis: Candidiasis, Clamidiosis, Gadnerella vaginalis,
Mobiluncus sp.
ETS: Blenorragia, Sifilis, Chancro, Linfogranuloma venéreo, Condiloma
acuminado, Herpes genital, Tricomoniasis.
• Infecciones urinarias: Casos problema con discusión de datos
microbiológicos, citológicos e inmunológicos. Parte 1
9. • Infecciones bacterianas, micóticas, virales y parasitológicas del
sistema Genito-Urinario y Reproductor: Aspectos microbiológicos,
clínicos y fisiopatológicos de las principales infecciones. Historia
Natural, inmunopatogénesis, ayudas diagnósticas, manejo integral del
paciente infectado
Vaginitis y vaginosis: Candidiasis, Clamidiosis, Gadnerella vaginalis,
Mobiluncus sp.
ETS: Blenorragia, Sifilis, Chancro, Linfogranuloma venéreo, Condiloma
acuminado, Herpes genital, Tricomoniasis. Infecciones urinarias:
Casos problema con discusión de datos microbiológicos, citológicos e
inmunológicos. Parte 2
12. Compromisos
• Buenas noches
• Agenda de actividades a realizar
• 6-7 Tiempo protegido para tarea pendientes (Incluida la exposición).
• 10 am-12 m. Exposición Módulo sobre infecciones de cabeza y cuello. Exposición del profesor.
• Tarea: A cada estudiante se le asignará un microorganismo que afecta la vía urogenital.
• Hará una búsqueda de un artículo de revisión (Review) en una base de datos (Escogida por el estudiante) sobre
fisiopatología (Palabra MeHS: physiopathology) y respuesta inmune de la infección en el área urogenital.
• Tiempo: Últimos 5 años
• Exposición: Utilizará power point para la exposición.
• Asignación de microorganismos:
• Chlamydia Trachomatis
• Escherichia coli
• Neisseria gonorrhoeae
• Treponema Pallidum
• Mycobacterium tuberculosis
• Muchas gracias.