Este documento presenta dos tablas genealógicas, una para la familia paterna y otra para la familia materna, con los nombres de los padres, hijos y otros familiares directos de cada lado de la familia.
The document discusses feedback received from showing unfinished film promotional materials to a target audience of 15-24 year olds. Several students commented that the ending of the teaser trailer was effective at building suspense. Others noted that the genre of thriller was clear without any supernatural elements. Many suggested adding creepy background music without lyrics, which the author realized is a convention that works well for teaser trailers since the final soundtrack is often undetermined. To gather more targeted feedback, the author created questionnaires to assess reactions to each promotional product.
This document is a receipt from a grocery store purchase on January 15th, 2022 for $58.47. The receipt details the items purchased which include milk, eggs, bread, bananas, and ground beef. It also lists the payment method as a credit card ending in 4321.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano para niños de 4 años. La unidad tiene como objetivos que los niños identifiquen y nombren las partes de su cuerpo, acepten las diferencias personales, y desarrollen hábitos de bienestar y seguridad personal. Incluye actividades como dibujarse a sí mismos, cantar canciones, y juegos que involucren las partes del cuerpo. También describe adaptaciones para un niño con TDAH.
Florencio María del Castillo fue un escritor español del siglo XIX que escribió varias novelas cortas y cuentos, incluyendo "Amor y desgracia", "La corona de Azucenas", y "Dos horas en el Hospital de San Andrés". También escribió obras más largas como "Expiación" y "Hermana de los Ángeles" así como el cuento "Botón de Rosa".
Luis Gonzaga Urbina fue un cronista y académico mexicano nacido en 1864 y fallecido en 1934. Publicó varios libros como cronista que incluyen cuentos, crónicas e impresiones de viaje sobre Cuba y España, y como académico compiló antologías y estudios sobre la literatura mexicana y su teatro nacional. También escribió varios libros de poemas como Versos, Ingenuas y Puestas de sol.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas estáticas de solo texto. La Web 2.0 (2004-presente) facilitó el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de comunidades, redes sociales y wikis. La Web 3.0, también llamada Web semántica, pretende hacer que los contenidos sean accesibles por múltiples aplicaciones a través de la inteligencia artificial, la Web geoespacial y la Web 3D.
Humanistic Perspective focuses on studying the whole person, including what it means to be human and the importance of growth and self-actualization. Abraham Maslow proposed a hierarchy of needs where basic needs must be met before higher needs, with self-actualization at the top level. Carl Rogers developed a theory emphasizing self-actualizing tendency and the importance of unconditional acceptance in forming a positive self-concept that can lead to self-actualization.
Professor Peter Gunning, Associate Dean (Research), UNSW Medicine, Editor-In-Chief, BioArchitecture
President, ASBMB; Head, Oncology Research Unit,
School of Medical Sciences, UNSW. http://www.garvan.org.au/news-events/leaders-in-science-and-society
The document discusses feedback received from showing unfinished film promotional materials to a target audience of 15-24 year olds. Several students commented that the ending of the teaser trailer was effective at building suspense. Others noted that the genre of thriller was clear without any supernatural elements. Many suggested adding creepy background music without lyrics, which the author realized is a convention that works well for teaser trailers since the final soundtrack is often undetermined. To gather more targeted feedback, the author created questionnaires to assess reactions to each promotional product.
This document is a receipt from a grocery store purchase on January 15th, 2022 for $58.47. The receipt details the items purchased which include milk, eggs, bread, bananas, and ground beef. It also lists the payment method as a credit card ending in 4321.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano para niños de 4 años. La unidad tiene como objetivos que los niños identifiquen y nombren las partes de su cuerpo, acepten las diferencias personales, y desarrollen hábitos de bienestar y seguridad personal. Incluye actividades como dibujarse a sí mismos, cantar canciones, y juegos que involucren las partes del cuerpo. También describe adaptaciones para un niño con TDAH.
Florencio María del Castillo fue un escritor español del siglo XIX que escribió varias novelas cortas y cuentos, incluyendo "Amor y desgracia", "La corona de Azucenas", y "Dos horas en el Hospital de San Andrés". También escribió obras más largas como "Expiación" y "Hermana de los Ángeles" así como el cuento "Botón de Rosa".
Luis Gonzaga Urbina fue un cronista y académico mexicano nacido en 1864 y fallecido en 1934. Publicó varios libros como cronista que incluyen cuentos, crónicas e impresiones de viaje sobre Cuba y España, y como académico compiló antologías y estudios sobre la literatura mexicana y su teatro nacional. También escribió varios libros de poemas como Versos, Ingenuas y Puestas de sol.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas estáticas de solo texto. La Web 2.0 (2004-presente) facilitó el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de comunidades, redes sociales y wikis. La Web 3.0, también llamada Web semántica, pretende hacer que los contenidos sean accesibles por múltiples aplicaciones a través de la inteligencia artificial, la Web geoespacial y la Web 3D.
Humanistic Perspective focuses on studying the whole person, including what it means to be human and the importance of growth and self-actualization. Abraham Maslow proposed a hierarchy of needs where basic needs must be met before higher needs, with self-actualization at the top level. Carl Rogers developed a theory emphasizing self-actualizing tendency and the importance of unconditional acceptance in forming a positive self-concept that can lead to self-actualization.
Professor Peter Gunning, Associate Dean (Research), UNSW Medicine, Editor-In-Chief, BioArchitecture
President, ASBMB; Head, Oncology Research Unit,
School of Medical Sciences, UNSW. http://www.garvan.org.au/news-events/leaders-in-science-and-society
Urbien creates an online representation of physical properties, businesses, and residents in a city to connect the online and offline worlds into a "cyreal city." By automating representatives to work like entrepreneurs for various businesses, Urbien helps drive foot traffic from online discovery to physical locations. This makes the properties and their online and offline presences work together in a cyreal manner. Urbien's goal is to unleash entrepreneurial energy across urban areas by connecting various city data and helping micropreneurs and competitors thrive within the collaborative cyreal environment.
4 benefícios de acartar com consequênciasAlex e Bea
Quando foi a última vez que tiveste medo das consequências de uma decisão? Aqui mostro como podes tirar o melhor proveito das consequências das tuas ações. http://viver-livre.com/r/blog-beneficios-de-acartar-com-consequencias
La campana extractora está hecha de vidrio y acero, mide 76 cm, tiene motor de 3 velocidades con interruptor electrónico, está hecha de acero 304 y tiene doble filtro de carbón y aluminio anti-grasa, así como luces LED. Se vende una campana de pared tecnolam nueva.
La definicion de su Propio Estilo Con West Coast Choppers camisetaswonderfulleague16
El documento habla sobre la definición del propio estilo a través de la ropa de motociclismo. Recomienda seleccionar primero la ropa teniendo en cuenta la seguridad, y luego tener flexibilidad para definir el estilo personal a través de camisetas blancas u oscuras. El estilo personal no depende de una sola prenda sino de la personalidad.
El documento habla sobre la seguridad en Internet. Explica que aunque Internet puede ser una fuente de información útil para niños y padres, también puede ser peligrosa si no se supervisa a los niños. También menciona que las amenazas a la seguridad como robos de identidad y fraude son comunes, y que la falta de seguridad puede dañar la reputación de empresas. Finalmente, explica que la seguridad en Internet es importante para proteger transacciones y datos personales de usuarios.
Un portal de Internet puede ser un centro de contenido que conecta compradores y vendedores de determinados productos o servicios. Los portales ofrecen herramientas como motores de búsqueda, anuncios y cotizaciones para ayudar a los usuarios a encontrar lo que necesitan. Un portal actúa como intermediario que facilita el acceso a información relacionada con un tema en particular a través de enlaces centralizados de manera organizada. Crear un portal completo puede llevar meses o años dependiendo de la cantidad y variedad de información disponible.
El documento trata sobre los diferentes tipos de software, hardware y licencias. Explica que el software incluye sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones, y que el hardware son los componentes físicos como teclados, monitores y discos duros. También describe varias licencias de software como propietaria, freeware y de código abierto, así como las versiones de desarrollo de software como pre-alfa, alfa y beta.
El documento describe los riesgos que enfrentan los niños al usar Internet sin supervisión, incluyendo acceso a contenido inapropiado como pornografía y contactos con desconocidos, así como la divulgación de información personal. Señala que aunque Internet puede ser una herramienta educativa, los niños priorizan el ocio digital sobre la búsqueda de información, navegando sin supervisión. Los padres deben vigilar lo que ven sus hijos en Internet y con quién comparten datos para protegerlos de posibles riesgos.
Este documento describe la importancia del desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños desde una edad temprana. Se inicia a través de las experiencias de los niños al interactuar con objetos, que luego se convierten en ideas lógicas que impulsan la estructuración del pensamiento. Esto incluye actividades como la clasificación de objetos, el establecimiento de uno o dos criterios para agruparlos, y la organización lógica de objetos en clases y subclases.
Este documento presenta una actividad para que los niños practiquen el conteo hasta el número 20. La actividad involucra contar figuras de frutas y colocarlas en una canasta para entregárselas a la abuelita. También propone variantes como dividir a los niños en equipos y darles una cantidad de frutas para que las cuenten y las coloquen en la canasta.
El documento describe las teorías de Jean Piaget sobre la construcción del concepto de número en los primeros grados escolares. Según Piaget, el número es un concepto lógico distinto del conocimiento físico o social que se construye a través de un proceso de abstracción reflexiva de las relaciones entre conjuntos. La formación del concepto de número implica acciones inicialmente sensoriomotrices y luego mentales de establecer relaciones. Piaget sostiene que el conocimiento se deriva de dos fuentes: física (a través de la observación) y l
El documento describe las etapas del desarrollo del conteo en niños de 6 a 9 años. Inicialmente usan el conteo para resolver problemas simples contando objetos de uno en uno. Luego aprenden principios como la correspondencia uno a uno y el orden de los números. Más adelante separan los objetos al contar y a los 8-9 años empiezan a usar series numéricas para aprender la multiplicación. El conteo les ayuda a representar conocimientos matemáticos a través de experiencias con objetos concretos.
La diversidad de estudiantes plantea desafíos para la educación pública. Graduar la escolaridad obligatoria a la misma edad para todos puede regularizar el progreso pero no reconoce las diferencias individuales entre estudiantes. La escuela pública debe abordar esta complejidad y desigualdad incorporando enfoques comprehensivos e inclusivos.
Este documento presenta la Ley General de Educación de México. Establece que la educación es un derecho de todos los mexicanos y que el Estado es responsable de proveer educación pública y gratuita de calidad a nivel preescolar, primaria, secundaria y media superior. Define los objetivos y principios de la educación mexicana, como fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, fortalecer los valores patrios y la cultura nacional, y promover la democracia, los derechos humanos, la ciencia y la prote
Este documento presenta información sobre 7 estudiantes de la licenciatura en Educación Preescolar y su proyecto sobre los índices e indicadores de desarrollo asociados al sector educativo. Incluye una tabla comparativa de la educación en la OCDE, los derechos de los niños, y discute 5 factores clave del desarrollo humano: político, cultural, económico, social y educativo. También analiza situaciones de riesgo en el desarrollo infantil y 3 aspectos importantes: el entorno familiar, el desarrollo econ
El documento describe el contexto sociocultural, socioeconómico y educativo de Fausto, un niño migrante. Vive en El Platanar, un pueblo con ideologías tradicionales como el machismo. La gente vive en pobreza extrema sin servicios básicos y se dedica a la agricultura y artesanías para subsistir. La educación se ve afectada ya que muchas niñas dejan la escuela temprano o son vendidas en matrimonio prematuro. Factores como la pobreza, las costumbres culturales y falta de
Según la teoría de Piaget, la construcción del concepto de número implica acciones iniciales de manipulación de objetos y luego relaciones mentales establecidas entre ellos. Piaget sostiene que hay dos fuentes de conocimiento: externa a través de la observación, e interna a través de relaciones mentales como equivalencia y mayor/menor. La construcción del concepto de número proviene específicamente de la fuente interna a través de la abstracción reflexiva de estas relaciones.
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El documento describe los riesgos que enfrentan los niños al usar Internet sin supervisión, incluyendo acceso a contenido inapropiado como pornografía y contactos con desconocidos, así como la divulgación de información personal. Señala que aunque Internet puede ser una herramienta educativa, los niños priorizan el ocio digital sobre la búsqueda de información, navegando sin supervisión. Los padres deben vigilar lo que ven sus hijos en Internet y con quién comparten datos para protegerlos de posibles riesgos.
Este documento describe la importancia del desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños desde una edad temprana. Se inicia a través de las experiencias de los niños al interactuar con objetos, que luego se convierten en ideas lógicas que impulsan la estructuración del pensamiento. Esto incluye actividades como la clasificación de objetos, el establecimiento de uno o dos criterios para agruparlos, y la organización lógica de objetos en clases y subclases.
Este documento presenta una actividad para que los niños practiquen el conteo hasta el número 20. La actividad involucra contar figuras de frutas y colocarlas en una canasta para entregárselas a la abuelita. También propone variantes como dividir a los niños en equipos y darles una cantidad de frutas para que las cuenten y las coloquen en la canasta.
El documento describe las teorías de Jean Piaget sobre la construcción del concepto de número en los primeros grados escolares. Según Piaget, el número es un concepto lógico distinto del conocimiento físico o social que se construye a través de un proceso de abstracción reflexiva de las relaciones entre conjuntos. La formación del concepto de número implica acciones inicialmente sensoriomotrices y luego mentales de establecer relaciones. Piaget sostiene que el conocimiento se deriva de dos fuentes: física (a través de la observación) y l
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La diversidad de estudiantes plantea desafíos para la educación pública. Graduar la escolaridad obligatoria a la misma edad para todos puede regularizar el progreso pero no reconoce las diferencias individuales entre estudiantes. La escuela pública debe abordar esta complejidad y desigualdad incorporando enfoques comprehensivos e inclusivos.
Este documento presenta la Ley General de Educación de México. Establece que la educación es un derecho de todos los mexicanos y que el Estado es responsable de proveer educación pública y gratuita de calidad a nivel preescolar, primaria, secundaria y media superior. Define los objetivos y principios de la educación mexicana, como fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, fortalecer los valores patrios y la cultura nacional, y promover la democracia, los derechos humanos, la ciencia y la prote
Este documento presenta información sobre 7 estudiantes de la licenciatura en Educación Preescolar y su proyecto sobre los índices e indicadores de desarrollo asociados al sector educativo. Incluye una tabla comparativa de la educación en la OCDE, los derechos de los niños, y discute 5 factores clave del desarrollo humano: político, cultural, económico, social y educativo. También analiza situaciones de riesgo en el desarrollo infantil y 3 aspectos importantes: el entorno familiar, el desarrollo econ
El documento describe el contexto sociocultural, socioeconómico y educativo de Fausto, un niño migrante. Vive en El Platanar, un pueblo con ideologías tradicionales como el machismo. La gente vive en pobreza extrema sin servicios básicos y se dedica a la agricultura y artesanías para subsistir. La educación se ve afectada ya que muchas niñas dejan la escuela temprano o son vendidas en matrimonio prematuro. Factores como la pobreza, las costumbres culturales y falta de
Según la teoría de Piaget, la construcción del concepto de número implica acciones iniciales de manipulación de objetos y luego relaciones mentales establecidas entre ellos. Piaget sostiene que hay dos fuentes de conocimiento: externa a través de la observación, e interna a través de relaciones mentales como equivalencia y mayor/menor. La construcción del concepto de número proviene específicamente de la fuente interna a través de la abstracción reflexiva de estas relaciones.
El documento discute cómo la infancia ha sido construida históricamente a través del discurso pedagógico y otras instituciones. Explica que en la Edad Media no había distinción entre niños y adultos, pero con el tiempo se desarrolló un sentimiento de amor maternal y la noción de infancia. Las instituciones escolares jugaron un papel central en la escolarización e "infantilización", normando los saberes a través de la pedagogía. Finalmente, la infancia se ha convertido en una construcción de la modernidad definida por
El documento resume las principales teorías del desarrollo humano desde diferentes perspectivas, incluyendo las teorías psicoanalítica de Freud y psicosocial de Erikson. Explica que el desarrollo es un proceso multidimensional que involucra los aspectos físico, cognitivo, emocional y social, y que las teorías intentan explicar este proceso complejo considerando factores internos y externos.
Según la teoría de Piaget, la construcción del concepto de número implica acciones iniciales de manipulación de objetos y luego relaciones mentales establecidas entre ellos. Piaget sostiene que hay dos fuentes de conocimiento: externa a través de la observación, e interna a través de relaciones mentales como semejanzas y diferencias. La construcción del concepto de número proviene específicamente de la fuente interna, a través de la abstracción reflexiva de las relaciones entre conjuntos numéricos.
Karen Itzel Puentes Alaniz nació el 11 de febrero de 1996. Asistió a preescolar en el 2000 y primaria hasta el 2008, aunque cambió de escuela varias veces debido a problemas. Disfrutaba pasar tiempo en la granja de sus abuelos, observando la naturaleza, corriendo con sus primos y trepando a los árboles.
Este documento proporciona una guía técnica para elaborar ensayos académicos. Explica las características de un ensayo como su unidad temática y argumentativa, y que debe presentar una propuesta específica sobre el tema. También describe las condiciones de un ensayo como su estructura de introducción, desarrollo y conclusión, y los elementos que debe contener como título, autor, referencias y bibliografía. El objetivo es guiar a los estudiantes en la elaboración de ensayos rigurosos y bien documentados.
El documento presenta definiciones de varias categorías explicativas del desarrollo humano en la infancia. Explica conceptos como infancia moderna, institución escolar, pedagogía, entre otros. Resalta que la infancia es una construcción social que ha cambiado a través de la historia y que la escuela ha jugado un papel central en el proceso de infantilización de una parte de la sociedad.
El documento discute cómo la infancia ha sido construida históricamente a través del discurso pedagógico y otras instituciones. Explica que en la Edad Media no había distinción entre niños y adultos, pero con el tiempo se desarrolló un sentimiento de amor maternal y la noción de infancia. Las instituciones escolares jugaron un papel central en la escolarización e "infantilización", normando los saberes a través de la pedagogía. Finalmente, la infancia se ha convertido en una construcción de la modernidad definida por