El documento describe las etapas del desarrollo del conteo en niños de 6 a 9 años. Inicialmente usan el conteo para resolver problemas simples contando objetos de uno en uno. Luego aprenden principios como la correspondencia uno a uno y el orden de los números. Más adelante separan los objetos al contar y a los 8-9 años empiezan a usar series numéricas para aprender la multiplicación. El conteo les ayuda a representar conocimientos matemáticos a través de experiencias con objetos concretos.

1. ACT. 1
Acción matemática que
dura de los 6 a 7 años
Herramienta que les ayuda a
resolver los primeros
problemas
Conteo
Principios
2.-Principio de
correspondencia uno a
uno
1.-Enuncian las palabras
numéricas sin importar
el orden
3.-Se incrementan los
nombres de los
números
Al separar los objetos que
van contando
4.- cerca de 8 a 9 años se
utilizan series al contar para
aprender a multiplicar
En medida que los niños viven experiencias usaran el conteo como una
herramienta matemática que representa muchos conocimientos
Al ir construyendo los procesos de conteo los niños necesitan
utilizar objetos concretos para contar