La maestría en Gestión del Negocio Minero de la Universidad Católica de Cuyo dura 24 meses y otorga el título de Magister en Gestión del Negocio Minero. El objetivo es formar profesionales capaces de asumir roles de liderazgo en el sector minero desde una perspectiva interdisciplinaria, ética y sustentable. El plan de estudios incluye módulos sobre geología, aspectos técnicos, ambientales, económicos, legales y de responsabilidad social. Los estudiantes deben completar un trabajo final
UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2
PRESENTADO POR:
JHON CARLOS JORDÁN RIVAS
TUTOR JONH JAIRO MOJICA JIMÉNEZ
PROGRAMA:
INGENIERÍA EN SEGURIDAD Y SALUD PARA EL TRABAJO
MODULO :FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS Y LÓGICA DE PROGRAMACION
ISTMINA CHOCO 26/10/2019
Usted en el rol de asesor de viajes, debe plantear el itinerario para los tres días de paseo de la familia Pérez, utilizando sus habilidades para diseñar algoritmos, en el que se debe dar respuesta a los intereses y acuerdos establecidos por los miembros de la familia.
• Elabore un documento donde plasme el algoritmo de solución para las actividades ofrecidas por el sitio de alojamiento.
• El documento debe estar identificado con su nombre y el nombre de la actividad realizada.
El documento realizado se debe adjuntar a la plataforma.
Forma de evaluar al estudiante:
Son el conjunto de criterios utilizados por el Tutor para valorar el desempeño del estudiante.
algoritmo de solución para las actividades ofrecidas por el sitio de alojamiento para la familia Pérez en Panamá hotel con playa privada y en plan tipo tour donde se hacen actividades en familia
algoritmo familia Pérez
1. entrada
alojamiento para la familia Pérez
Hotel con playa privada
Tour: un paseo alrededor de Panamá
2. proceso
día 1: acomodarse en camas doble con vista al mar sería maravilloso
a las 8:30 a.m. desayunar ceviche de camarón
día 2: a solease en familia en la playa privada del hotel
luego andar en yate en la marina de flamenco por el canal de Panamá
donde observaran el famoso corte de culebra a las 2 p.m.
día 3: ir a probar los 9 platos más típicos de la gastronomía de panana
en la tarde irse de paseo a conocer el museo de música y cultura de Panamá
3. salida: tour actividades en familia en Panamá
fotos tour actividades en familia Panamá
Formato de Plan e informe de replica de actividades de fortalecimiento en el marco de la ejecución de la Estrategia de Redes Educativas. Es de uso libre.
UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2
PRESENTADO POR:
JHON CARLOS JORDÁN RIVAS
TUTOR JONH JAIRO MOJICA JIMÉNEZ
PROGRAMA:
INGENIERÍA EN SEGURIDAD Y SALUD PARA EL TRABAJO
MODULO :FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS Y LÓGICA DE PROGRAMACION
ISTMINA CHOCO 26/10/2019
Usted en el rol de asesor de viajes, debe plantear el itinerario para los tres días de paseo de la familia Pérez, utilizando sus habilidades para diseñar algoritmos, en el que se debe dar respuesta a los intereses y acuerdos establecidos por los miembros de la familia.
• Elabore un documento donde plasme el algoritmo de solución para las actividades ofrecidas por el sitio de alojamiento.
• El documento debe estar identificado con su nombre y el nombre de la actividad realizada.
El documento realizado se debe adjuntar a la plataforma.
Forma de evaluar al estudiante:
Son el conjunto de criterios utilizados por el Tutor para valorar el desempeño del estudiante.
algoritmo de solución para las actividades ofrecidas por el sitio de alojamiento para la familia Pérez en Panamá hotel con playa privada y en plan tipo tour donde se hacen actividades en familia
algoritmo familia Pérez
1. entrada
alojamiento para la familia Pérez
Hotel con playa privada
Tour: un paseo alrededor de Panamá
2. proceso
día 1: acomodarse en camas doble con vista al mar sería maravilloso
a las 8:30 a.m. desayunar ceviche de camarón
día 2: a solease en familia en la playa privada del hotel
luego andar en yate en la marina de flamenco por el canal de Panamá
donde observaran el famoso corte de culebra a las 2 p.m.
día 3: ir a probar los 9 platos más típicos de la gastronomía de panana
en la tarde irse de paseo a conocer el museo de música y cultura de Panamá
3. salida: tour actividades en familia en Panamá
fotos tour actividades en familia Panamá
Formato de Plan e informe de replica de actividades de fortalecimiento en el marco de la ejecución de la Estrategia de Redes Educativas. Es de uso libre.
Resúmenes de trabajos presentados en el II Encuentro de Gestores Tecnológicos...Mónica Gónzalez
El objetivo principal del evento fue generar un espacio de encuentro entre gestores y vinculadores tecnológicos de la Argenitna, con el fin de favorecer el intercambio de experiencias, conocer los trabajos que se están desarrollando en otras sedes, nutrirnos de los conocimientos de otros y plantear colaboraciones a futuro
Categorías de los trabajos
A - Trabajos Finales Integradores - TFI - presentados en las carreras de posgrado en Gestión Tecnológica finalizados o en ejecución.
B - Relatos de experiencias realizadas en el desarrollo e implementación de: gestión, vinculación, innovación y transferencia tecnológica.
C - Aportes teóricos, metodológicos, científicos o académicos que impliquen transferencia y/o apropiación de conocimientos por parte de un grupo social, productivo o gubernamental determinado.
"Establecer Lineamientos de Política Académica y de Acreditación de las Facultades de la Universidad Nacional de San Martín - Tarapoto, para formar profesionales competitivos con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo sostenido de la Región y del País".
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Maestria en gestion del negocio minero
1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
Acreditada por CONEAU. Resolución ME N°2471/13 del 3 de diciembre de 2013. En proceso de
reacreditación convocatoria 2019.
2. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
DATOS GENERALES DEL POSGRADO
Directora Académica: Dra. Ana Elizabeth BASTIDA
Co-Director Académico: Mg. CPN Marcelo P. PINTOS
Coordinador: Mg. Ab. Marcos A. CONCA
Sede del Posgrado: San Juan – Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Denominación del Título que Otorga: Magister en Gestión del Negocio Minero
Duración: 24 meses
3. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
DESCRIPCIÓN DEL POSGRADO
Objetivos:
El objetivo general de la Maestría en Gestión del Negocio Minero es
Formar un profesional decisor minero, capaz de asumir el rol con conocimiento científico y con ética de
negocios responsables y en el marco de la sustentabilidad en el más alto nivel de gerenciamiento, tanto en el
ámbito privado como público en áreas jurídicas, técnicas y económicas.
Los objetivos particulares de la carrera son:
a) Fortalecer la formación integral y científica de profesionales en su ámbito de incumbencia para enfrentar
los desafíos que plantea la minería actual, esto es, el desarrollo minero en el marco de la sustentabilidad y
de la ética de negocios responsables.
b) Profundizar la formación en el desarrollo científico, tecnológico y profesional para la investigación del área
interdisciplinaria de la Carrera.
4. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
REQUISITOS DE ADMISIÓN
1.- Poseer el título de Abogado, Contador Público Nacional, Ingeniero, Licenciado en Economía, Licenciado
en Administración de Empresas o Licenciado en Geología.
En caso de poseer otra titulación vinculada con el área de la Carrera será sometido a consideración del
Comité Académico que se pronunciará fundadamente al respecto.
El título debe ser expedido por Universidad Nacional, Provincial o Privada, o Instituto Universitario Estatal o
Privado reconocido. De tratarse de título expedido por Universidad Extranjera, deberá estar convalidado.
2.- La Directora Académica o el Director Académico se reunirá y entrevistará con la o el postulante. La
reunión podrá ser presencial o llevarse a cabo en forma virtual empleando mecanismos electrónicos que
faciliten el intercambio entre la Directora Académica o el Director Académico y la o el postulante sin requerir
presencia física.
5. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
RÉGIMEN DE ESTUDIO
Maestría Profesional
La Maestría en Gestión del Negocio Minero culmina con un Trabajo Final de Maestría, individual y escrito que
podrá adquirir el formato de tesis, proyecto, obra, estudio de casos, ensayo u otro que permitan evidenciar la
integración de aprendizajes realizados en el proceso formativo, la profundización de conocimientos en un
campo profesional y el manejo de destrezas y perspectivas innovadoras en la profesión.
6. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
ESTRUCTURA CURRICULAR
MÓDULO – Geología
Activos Mineros
Evaluación Económica de Reservas
MÓDULO - Aspectos Técnicos y de Gestión Ambiental
Operaciones Mineras
Ingeniería Ambiental
Impacto Ambiental
Gestión Ambiental
Trabajo de Campo (visitas a proyectos en etapa de exploración, minas y/o canteras de San Juan y/o de otras provincias)
7. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
MÓDULO - Introducción a la Economía y Finanzas en la Minería
Aspecto Económicos y Financieros de la Actividad Minera
Aspectos de Inversiones, Tributarios y de Regalías
Aspectos Aduaneros y de Comercio Exterior
MÓDULO - Aspectos Legales de la Actividad Minera
Derecho de los Recursos Naturales
Derecho Ambiental
Derecho Contractual
Derecho Laboral y Convenios Colectivos
MÓDULO - Responsabilidad Social
Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social Empresaria
Desarrollo Sostenible
Participación ciudadana y desarrollo comunitario
Ética
8. MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL NEGOCIO MINERO
Además:
- Taller de metodología de la investigación I
- Taller de metodología de la investigación II
- Conferencia de actualización I
- Conferencia de actualización II
Carga horaria total: 764 horas.