ARTEFACTO TIC

1. ALFABETIZACIONES
MÚLTIPLES MÁS ALLÁ
DE LA LECTURA

2. Problemas a los que nos enfrentamos:
Relación familia/escuela.
Falta de recursos.
Absentismo escolar.
Aspectos a tener en cuenta para mejorar:
Motivación en el aula.
Optimizar la relación entre las familias y la
escuela.
Esta imagen refleja los aspectos que tenemos que
tener en cuenta para trabajar en nuestros alumnos
y as sean capaces de pensar y reflexionar sobre sus
conocimientos.

3. LOS PIRATAS

4. Tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil.
Justificación:
Este proyecto tendrá como protagonistas a nuestros
propios alumnos. Este es un tema que atrae a lo niños,
porque a través de él pueden sumergirse en historias de
aventuras alejadas de lo que diariamente están
acostumbrados a vivir y convertirse en aquellos
personajes que aparecen en sus cuentos.
Debemos aprovechar esta motivación innata, intentando
establecer una relación y continuidad entre los intereses
del niño y el entorno escolar.

5. OBJETIVOS
-Conocer leyendas de piratas.
-Identificar y conocer las distintas funciones de un
pirata en un barco: capitán, oficial, timonel...
-Diferenciar distintos navíos: goleta, carabela,
galeón...
-Elaborar e interpretar mapas.
-Conocer algunas canciones y poesías.
-Conocer e identificar mares y océanos.
-Conocer leyendas de piratas.
-Identificar y conocer las distintas funciones de un
pirata en un barco: capitán, oficial, timonel...
-Diferenciar distintos navíos: goleta, carabela,
galeón...
-Elaborar e interpretar mapas.
-Conocer algunas canciones y poesías.
-Conocer e identificar mares y océanos.

6. PODCAST
● Utilizar una poesía para introducir un proyecto es
muy interesante, porque a partir de la poesía se
crean preguntas y dudas acerca de la temática,
aprendemos a escuchar y descifrar. A partir de ahí
ya se ha creado una motivación y un interés por el
cual los niños tendrán que investigar para poder
dar respuesta a todas sus cuestiones y asi ser
ellos mismos los que creen sus propios
conocimientos.
● https://soundcloud.com/mariajos-andreu
Utilizar una poesía para introducir un proyecto es muy
interesante, porque a partir de la poesía se crean preguntas y
dudas acerca de la temática, aprendemos a escuchar y
descifrar. A partir de ahí ya se ha creado una motivación y un
interés por el cual los niños tendrán que investigar para poder
dar respuesta a todas sus cuestiones y asi ser ellos mismos los
que creen sus propios conocimientos.
https://soundcloud.com/mariajos-andreu

7. VÍDEO
● En este vídeo se escucha unas de las
canciones trabajadas en el proyecto, que los
niños conocen, entonces lo que he hecho ha
sido acompañarlo de imágenes para
reforzar el seguimiento de la canción, para
ellos es importante trabajar las canciones y
poesías con imágenes porque les ayuda a
recordar y trabajar la estructuración
temporal y espacial.
● https://www.youtube.com/watch?v=cY0c-
idD8bs
En este vídeo se escucha unas de las canciones
trabajadas en el proyecto, que los niños conocen,
entonces lo que he hecho ha sido acompañarlo de
imágenes para reforzar el seguimiento de la canción,
para ellos es importante trabajar las canciones y poesías
con imágenes porque les ayuda a recordar y trabajar la
estructuración temporal y espacial.
https://www.youtube.com/watch?v=cY0c-idD8bs

8. REFLEXIÓN
● He aprendido la importancia de la imagen,
sonido, y trabajarlo todo junto. Y como puedo
convertirlo en un gran recurso en mi día a día
dentro del aula, a veces pensamos que la nuevas
tecnologías nos pueden hacer perder el tiempo
por la preparación o montaje del material, pero es
un trabajo rápido y muy significativo, ya que
puedes adaptar el material al momento y
contenido que se está trabajando.
He aprendido la importancia de la imagen, sonido, y
trabajarlo todo junto. Y como puedo convertirlo en un
gran recurso en mi día a día dentro del aula, a veces
pensamos que la nuevas tecnologías nos pueden hacer
perder el tiempo por la preparación o montaje del
material, pero es un trabajo rápido y muy significativo,
ya que puedes adaptar el material al momento y
contenido que se está trabajando.

9. VEO, PIENSO Y ME PREGUNTO
https://www.youtube.com/watch?v=5Itr2jHuJawvEO
https://www.youtube.com/watch?v=vMUSYqxvVv4
He elegido el trailer de la película de piratas del caribe donde podemos observar el
resumen de la película y otro enlace de un cuento para trabajar elementos,
características y valores.
VEO: Piratas, barcos, paisajes, ropa, actitudes...
PIENSO: Distintos piratas, sus vidas, aventuras...
ME PREGUNTO: ¿Todos los piratas viven igual? ¿Que aventuras les esperan?

10. SPOT PUBLICITARIO

11. «SPOT PUBLICITARIO»
- Enlace del muro Trello: https://trello.com/b/MvVML1XH
- Enlace de la cuña en soundcloud:
https://soundcloud.com/ignacio-granell/campana-publicitaria-
intef-alfabetizaciones-multiples-grupo-3a-bubblis
- Enlace de la presentación:
https://docs.google.com/presentation/d/1WpsbSNMgwuLiffdF2
qD6A7z4rx3_A1DVdR4WN3K8rfQ/pub?start=true&loop=false&
delayms=10000
- Enlace del vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=w64a82yWEEU&feature=y
outu.be

12. PARA FINALIZALR:
● Este trabajo que hemos realizado, lo podríamos
aplicar en diferentes actividades y momentos a lo
largo de la jornada escolar.
● Ya que se podría recoger como idea y como
actividad para poner en práctica por ejemplo en
la semana del libro, así promover tanto la lectura,
sencilla, clara y motivadora, en el colegio como en
clase.
Este trabajo que hemos realizado, lo
podríamos aplicar en diferentes actividades y
momentos a lo largo de la jornada escolar.
Ya que se podría recoger como idea y como
actividad para poner en práctica por ejemplo
en la semana del libro, así promover tanto la
lectura, sencilla, clara y motivadora, en el
colegio como en clase.