Recopilado de ideas y propuestas para quienes quieran conocer nuestro movimiento y alinearse con el propósito de una AfroEducación. Proyecto político pedagógico simplificado. marzo de 2018 idioma español

1. AfroEscola Laboratório Urbano /
Projeto OFICINATIVA
Avenida Atlântica, 904
Valparaíso, Santo André, SP, BRASIL
CEP 09060 001
(11) 4425 4458
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oficinativa (twitter)
www.oficinativa.org
mar 2018
AfroEscuela
MANIFIESTO
(proyecto político
pedagógico simplificado)
"El tambor en la mano del otro
no satisface.
Cuando lo tomamos, molestamos"
proverbio etíope

2. 8
5. Las AfroEscuelas son tecnologías sociales
abiertas y libres, que necesitan estar conectadas
en redes pero que se desarrollan en sus
especificidades y con extrema autonomía.
6. Las AfroEscuelas tienen como premisas
motivadoras las investigaciones y los recursos
compartidos de las africanidades, originales y de
las diásporas (y también de otras expresiones
culturales que son oprimidas y despreciadas en la
contemporaneidad), además de nuestras propias y
más profundas creatividades e intuiciones.
7. Las AfroEscuelas se estructuran en los
recursos que ya poseemos. Para reconocer y
entender tales riquezas, necesitamos
urgentemente resignificar prácticas, creencias y
sentimientos.
8. El primer esfuerzo institucional formal de las
AfroEscuelas debe ser la educación infantil,
considerando los 10 años iniciales de una digna
ciudadanía negra. Paralelamente seguiremos
nuestra ardua reeducación adulta.
9. Artes + InterCulturalidades + Ecologías +
Economías son las rutinas imprescindibles para
las AfroEscuelas.
10. Los conflictos comunitarios son las mejores
oportunidades para enseñar / aprender en las
AfroEscuelas.
Manifiesto AfroEscuela
1. Las AfroEscuelas son por esencia
MOVIMIENTOS NEGROS, por lo tanto iniciativas
políticas y pedagógicas.
2. Los princípios y los focos de una AfroEscuela
están directamente vinculados e inspirados en los
Valores de los Pueblos AfroBrasileños, a saber:
Circularidad, Religiosidad, Corporeidad,
Musicalidad, Cooperativismo / Comunitarismo,
Ancestralidad, Memoria, Ludicidad, AXÉ / Energía
Vital y Oralidad.
3. Los procesos de aprendizaje de una AfroEscuela
surgen a escala local, micro e individual y se
proyectan en lo global, en lo macro y en lo
colectivo, respectivamente.
4. Las AfroEscuelas deben ser creadas,
mantenidas y dinamizadas por personas y grupos
negros activistas.