Este documento presenta la ficha técnica de mantenimiento de locales escolares del programa de mantenimiento 2015. El objetivo es mejorar las condiciones de los locales escolares públicos. Se busca que el 80% de locales tengan su ficha técnica aprobada para mayo de 2015. El documento describe la estrategia de asistencia técnica, involucrados, normatividad y procedimientos del sistema WASICHAY para registrar las fichas técnicas.
El documento proporciona instrucciones sobre el mantenimiento de locales escolares en el año 2014. Explica que el mantenimiento de la infraestructura escolar contribuye al aprendizaje de los estudiantes. Detalla cómo se asignan fondos a las escuelas, la conformación de comités de mantenimiento, y las actividades prioritarias como la reparación de techos, instalaciones sanitarias y mobiliario escolar.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Presentación del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied)Ugel Dos
El PRONIED es el Programa Nacional de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación del Perú. Planifica, supervisa y ejecuta proyectos de construcción, mejoramiento y mantenimiento de locales educativos públicos. Ofrece servicios como estudios y obras de infraestructura, convenios y transferencias de recursos, mantenimiento de locales escolares, y dotación de mobiliario y equipamiento.
Este documento establece las normas y procedimientos para la ejecución del Programa de Mantenimiento de Locales Escolares para el año 2015. El mantenimiento se desarrolla en 3 etapas: programación, ejecución y evaluación. Se especifican los requisitos de los expedientes, contratos y comprobantes de gastos. El plazo de ejecución culmina el 30 de setiembre de 2015 y los fondos no utilizados deben devolverse a esa fecha.
El documento es un contrato privado de servicios entre una institución educativa y un maestro contratado para realizar trabajos de mantenimiento. El contrato detalla los datos de las partes contratantes, el objetivo del contrato de mantenimiento, el plazo de ejecución de los trabajos, la forma de pago, los materiales a emplear, y los detalles y tipo de acabado de los trabajos. El contrato es firmado por los representantes de la institución educativa y el maestro contratado, así como por el comité de mantenimiento.
En 3 oraciones:
El documento describe los procedimientos para conformar los Comités de Mantenimiento y Veedor para el Programa de Mantenimiento 2015 en las escuelas públicas peruanas, incluyendo la elección de los miembros a través de asambleas y el envío de la información a las autoridades educativas regionales y nacionales para su aprobación. Se especifican los pasos, anexos de formatos requeridos, y plazos para completar el proceso de conformación de los comités antes del fin del año escolar.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Norma tecnica mantenimiento de locales escolares 2014luismarinho4
El documento detalla los gastos en pasajes de cuatro profesionales para un viaje. Establece que dentro de los 15 días siguientes al viaje deben presentar un informe detallado de las acciones realizadas y resultados obtenidos. Además, designa a dos jefes de oficinas en el Ministerio de Educación y modifica las normas técnicas para la ejecución del mantenimiento de locales escolares.
El documento proporciona instrucciones sobre el mantenimiento de locales escolares en el año 2014. Explica que el mantenimiento de la infraestructura escolar contribuye al aprendizaje de los estudiantes. Detalla cómo se asignan fondos a las escuelas, la conformación de comités de mantenimiento, y las actividades prioritarias como la reparación de techos, instalaciones sanitarias y mobiliario escolar.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Presentación del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied)Ugel Dos
El PRONIED es el Programa Nacional de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación del Perú. Planifica, supervisa y ejecuta proyectos de construcción, mejoramiento y mantenimiento de locales educativos públicos. Ofrece servicios como estudios y obras de infraestructura, convenios y transferencias de recursos, mantenimiento de locales escolares, y dotación de mobiliario y equipamiento.
Este documento establece las normas y procedimientos para la ejecución del Programa de Mantenimiento de Locales Escolares para el año 2015. El mantenimiento se desarrolla en 3 etapas: programación, ejecución y evaluación. Se especifican los requisitos de los expedientes, contratos y comprobantes de gastos. El plazo de ejecución culmina el 30 de setiembre de 2015 y los fondos no utilizados deben devolverse a esa fecha.
El documento es un contrato privado de servicios entre una institución educativa y un maestro contratado para realizar trabajos de mantenimiento. El contrato detalla los datos de las partes contratantes, el objetivo del contrato de mantenimiento, el plazo de ejecución de los trabajos, la forma de pago, los materiales a emplear, y los detalles y tipo de acabado de los trabajos. El contrato es firmado por los representantes de la institución educativa y el maestro contratado, así como por el comité de mantenimiento.
En 3 oraciones:
El documento describe los procedimientos para conformar los Comités de Mantenimiento y Veedor para el Programa de Mantenimiento 2015 en las escuelas públicas peruanas, incluyendo la elección de los miembros a través de asambleas y el envío de la información a las autoridades educativas regionales y nacionales para su aprobación. Se especifican los pasos, anexos de formatos requeridos, y plazos para completar el proceso de conformación de los comités antes del fin del año escolar.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Norma tecnica mantenimiento de locales escolares 2014luismarinho4
El documento detalla los gastos en pasajes de cuatro profesionales para un viaje. Establece que dentro de los 15 días siguientes al viaje deben presentar un informe detallado de las acciones realizadas y resultados obtenidos. Además, designa a dos jefes de oficinas en el Ministerio de Educación y modifica las normas técnicas para la ejecución del mantenimiento de locales escolares.
El documento presenta las estrategias de coordinación y comunicación para la aplicación exitosa de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015. Se detallan los objetivos, público objetivo, materiales y responsabilidades de las diferentes entidades antes, durante y después de la aplicación, con el fin de difundir la información pertinente de manera oportuna y monitorear el proceso para asegurar el cumplimiento de los principios de confidencialidad, estandarización y probidad.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La directora de la Institución Educativa Arequipa dio un discurso de inicio de año escolar 2015. Agradeció a las autoridades presentes y aliados estratégicos por su apoyo. Señaló que el año presenta retos como ordenar la institución para celebrar sus 50 años y exigió tolerancia cero a la violencia escolar. Pidió a docentes altas expectativas de logro en estudiantes y trabajo en equipo, e involucramiento de padres en actividades escolares para formar a las estudiantes como mujeres íntegras
Este documento establece normas complementarias al Reglamento de Pago de Prestaciones Económicas de ESSALUD. Aprobó directivas que regulan el otorgamiento de subsidios por incapacidad temporal, maternidad, lactancia y prestaciones por sepelio, incluyendo requisitos, montos, plazos y casos especiales. También modificó formularios para solicitar pagos directos o reembolsos de prestaciones económicas. Facultó a la Gerencia Central de Prestaciones Económicas y Sociales emitir normas adicionales para aplicar esta
Este documento describe el objetivo de promover el acceso oportuno a los informes de resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2014 a través del Sistema de Consulta de Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes. El documento explica que la ECE evalúa el rendimiento de estudiantes de 2do grado en comprensión lectora y matemáticas. Establece que el 55% de las instituciones educativas de cada unidad ejecutora deben descargar los informes y responder un cuestionario antes del 15 de may
Este documento establece las normas y procedimientos para la entrega y recepción de cargo del personal que trabaja en instituciones educativas de la región de Tacna. Se especifica que la entrega y recepción de cargo debe realizarse cuando finaliza el vínculo laboral de un trabajador, por desplazamiento, licencia o suspensión. El procedimiento incluye la verificación de deudas, bienes pendientes y trabajos, y la firma conjunta de un acta por el trabajador saliente y el que recibe el cargo.
Este documento es una acta de entrega-recepción de cargo que detalla los datos del trabajador saliente y entrante, el estado de los trabajos encomendados, documentos y bienes a cargo, y certificados de no adeudar bienes u otros fondos al departamento de educación.
El documento describe la necesidad de fortalecer la formación de directores escolares en Perú para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Actualmente, la mayoría de directores solo reciben capacitación en gestión administrativa. Se propone implementar un programa de segunda especialización que desarrolle habilidades de liderazgo pedagógico en directores. Esto permitirá que los directores mejoren la calidad de enseñanza, fomenten una cultura de aprendizaje y gestionen mejor los recursos de las escuelas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se implementen medidas estrictas de prueba, rastreo de contactos y distanciamiento social.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento presenta información sobre los elementos de la programación curricular en el nivel inicial. Describe las competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia Ambiente. También explica los procesos pedagógicos y didácticos involucrados en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en cada área.
Diseño y elaboración de sesiones de aprendizaje.Marly Rodriguez
Este taller tuvo como objetivo fortalecer las capacidades pedagógicas de especialistas del área de Comunicación para elaborar sesiones de aprendizaje de acuerdo al nuevo Diseño Curricular Nacional. Los participantes analizaron una sesión modelo, discutieron elementos clave como objetivos, secuencia didáctica y evaluación, y elaboraron su propia sesión en grupos. El taller concluyó con la presentación de las sesiones diseñadas por cada equipo.
El documento describe el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera (SIDEPAAE) en Hidalgo, México. El objetivo es elevar la calidad de los servicios educativos mediante el reconocimiento y compensación de trabajadores por su desempeño y desarrollo profesional. También describe el proceso de inscripción al sistema, incluyendo los requisitos de inscripción y los pasos a seguir para completar el proceso de inscripción en línea.
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de aplicaciones móviles y web para gestionar trámites de revalidación y equivalencia de estudios. La propuesta incluye una aplicación web y móvil para usuarios donde pueden realizar solicitudes y dar seguimiento, y una aplicación web para administradores donde pueden revisar solicitudes y gestionar el proceso. Se detallan los flujos y funcionalidades propuestas para cada aplicación.
Este documento presenta las instrucciones para desarrollar una Evidencia de Aprendizaje sobre un Sistema de Gestión de la Calidad. Se pide describir la empresa seleccionada, desarrollar su sistema de calidad e implementar documentos clave como la política de calidad y objetivos, además de cubrir temas como liderazgo, operaciones, mejora continua y más, basándose en la norma ISO 9001. El propósito es que el estudiante aprenda sobre los componentes de un sistema de gestión de calidad y su aplicación en una organización
Trabajo final Programa Técnico en Gerencia Steven JiménezMay Portuguez
Este documento presenta el proyecto final de un técnico en gerencia sobre la gerencia estratégica en pequeñas y medianas empresas. El proyecto describe el análisis FODA realizado para la empresa GRUPOTCR y el plan estratégico desarrollado, incluyendo objetivos, metas, políticas y asignación de recursos. Finalmente, se resumen los logros alcanzados por la empresa al implementar este plan estratégico.
El documento presenta las estrategias de coordinación y comunicación para la aplicación exitosa de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015. Se detallan los objetivos, público objetivo, materiales y responsabilidades de las diferentes entidades antes, durante y después de la aplicación, con el fin de difundir la información pertinente de manera oportuna y monitorear el proceso para asegurar el cumplimiento de los principios de confidencialidad, estandarización y probidad.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La directora de la Institución Educativa Arequipa dio un discurso de inicio de año escolar 2015. Agradeció a las autoridades presentes y aliados estratégicos por su apoyo. Señaló que el año presenta retos como ordenar la institución para celebrar sus 50 años y exigió tolerancia cero a la violencia escolar. Pidió a docentes altas expectativas de logro en estudiantes y trabajo en equipo, e involucramiento de padres en actividades escolares para formar a las estudiantes como mujeres íntegras
Este documento establece normas complementarias al Reglamento de Pago de Prestaciones Económicas de ESSALUD. Aprobó directivas que regulan el otorgamiento de subsidios por incapacidad temporal, maternidad, lactancia y prestaciones por sepelio, incluyendo requisitos, montos, plazos y casos especiales. También modificó formularios para solicitar pagos directos o reembolsos de prestaciones económicas. Facultó a la Gerencia Central de Prestaciones Económicas y Sociales emitir normas adicionales para aplicar esta
Este documento describe el objetivo de promover el acceso oportuno a los informes de resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2014 a través del Sistema de Consulta de Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes. El documento explica que la ECE evalúa el rendimiento de estudiantes de 2do grado en comprensión lectora y matemáticas. Establece que el 55% de las instituciones educativas de cada unidad ejecutora deben descargar los informes y responder un cuestionario antes del 15 de may
Este documento establece las normas y procedimientos para la entrega y recepción de cargo del personal que trabaja en instituciones educativas de la región de Tacna. Se especifica que la entrega y recepción de cargo debe realizarse cuando finaliza el vínculo laboral de un trabajador, por desplazamiento, licencia o suspensión. El procedimiento incluye la verificación de deudas, bienes pendientes y trabajos, y la firma conjunta de un acta por el trabajador saliente y el que recibe el cargo.
Este documento es una acta de entrega-recepción de cargo que detalla los datos del trabajador saliente y entrante, el estado de los trabajos encomendados, documentos y bienes a cargo, y certificados de no adeudar bienes u otros fondos al departamento de educación.
El documento describe la necesidad de fortalecer la formación de directores escolares en Perú para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Actualmente, la mayoría de directores solo reciben capacitación en gestión administrativa. Se propone implementar un programa de segunda especialización que desarrolle habilidades de liderazgo pedagógico en directores. Esto permitirá que los directores mejoren la calidad de enseñanza, fomenten una cultura de aprendizaje y gestionen mejor los recursos de las escuelas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se implementen medidas estrictas de prueba, rastreo de contactos y distanciamiento social.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento presenta información sobre los elementos de la programación curricular en el nivel inicial. Describe las competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia Ambiente. También explica los procesos pedagógicos y didácticos involucrados en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en cada área.
Diseño y elaboración de sesiones de aprendizaje.Marly Rodriguez
Este taller tuvo como objetivo fortalecer las capacidades pedagógicas de especialistas del área de Comunicación para elaborar sesiones de aprendizaje de acuerdo al nuevo Diseño Curricular Nacional. Los participantes analizaron una sesión modelo, discutieron elementos clave como objetivos, secuencia didáctica y evaluación, y elaboraron su propia sesión en grupos. El taller concluyó con la presentación de las sesiones diseñadas por cada equipo.
El documento describe el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera (SIDEPAAE) en Hidalgo, México. El objetivo es elevar la calidad de los servicios educativos mediante el reconocimiento y compensación de trabajadores por su desempeño y desarrollo profesional. También describe el proceso de inscripción al sistema, incluyendo los requisitos de inscripción y los pasos a seguir para completar el proceso de inscripción en línea.
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de aplicaciones móviles y web para gestionar trámites de revalidación y equivalencia de estudios. La propuesta incluye una aplicación web y móvil para usuarios donde pueden realizar solicitudes y dar seguimiento, y una aplicación web para administradores donde pueden revisar solicitudes y gestionar el proceso. Se detallan los flujos y funcionalidades propuestas para cada aplicación.
Este documento presenta las instrucciones para desarrollar una Evidencia de Aprendizaje sobre un Sistema de Gestión de la Calidad. Se pide describir la empresa seleccionada, desarrollar su sistema de calidad e implementar documentos clave como la política de calidad y objetivos, además de cubrir temas como liderazgo, operaciones, mejora continua y más, basándose en la norma ISO 9001. El propósito es que el estudiante aprenda sobre los componentes de un sistema de gestión de calidad y su aplicación en una organización
Trabajo final Programa Técnico en Gerencia Steven JiménezMay Portuguez
Este documento presenta el proyecto final de un técnico en gerencia sobre la gerencia estratégica en pequeñas y medianas empresas. El proyecto describe el análisis FODA realizado para la empresa GRUPOTCR y el plan estratégico desarrollado, incluyendo objetivos, metas, políticas y asignación de recursos. Finalmente, se resumen los logros alcanzados por la empresa al implementar este plan estratégico.
Capacitacion Auditores - Comunicacion y Procedimiento laboralMaria Jose Pautassio
El documento presenta los pasos y protocolos a seguir en auditorías. Incluye información sobre la comunicación efectiva, el tratamiento de inconvenientes, y los detalles sobre el inicio, desarrollo, finalización y envío de informes de las auditorías.
El documento habla sobre el sistema de factura electrónica de TFSLA, incluyendo su alcance, procesos de back end y front end, configuración, reportes, generación de documentos, importación, y modalidad de procesamiento automático para integrar el sistema con el ERP del cliente. También incluye preguntas frecuentes sobre temas como la carga de datos de empresas, personalización de formatos, reenvío de comprobantes rechazados y más.
El documento describe un sistema de gestión en línea llamado DIRECTA que permite a los contadores gestionar de forma eficiente a sus clientes monotributistas y a los monotributistas gestionar su negocio y controlar sus impuestos. El sistema permite a los estudios cargar la información fiscal de cada cliente y generar declaraciones juradas automáticamente con las facturas cargadas. Requiere solo un navegador web y ofrece acceso seguro, perfiles de usuario con restricciones y pantallas de accesos a módulos de forma intuitiva.
Este documento presenta la especificación de requerimientos para un sistema de información para una empresa productora y comercializadora de alimentos. El sistema permitirá gestionar procesos contables, nómina, inventario, facturación, producción y calidad. Se describen los objetivos, alcance, limitaciones, perfiles de usuario y funcionalidades requeridas para cada área como contabilidad, sistemas, nómina e inventario.
Sistema Único de Administración
de Peritos y Martilleros.
Módulo de Inscripción de Peritos Web
Fuente:
Consejo de la Magistratura - Poder Judicial de La Nación
Proyecto Análisis y diseño de sistemas JohannGillis
El documento presenta el análisis y diseño de un proyecto para mejorar una aplicación de bolsa de empleo. Identifica varios problemas como que el sistema es lento, no reconoce archivos PDF y carece de seguridad de datos. Propone soluciones como optimizar el rendimiento, permitir diferentes formatos y encriptar la información. También incluye matrices para analizar los problemas, requerimientos y relaciones entre actores del sistema como usuarios y empresas.
Cable Centro es una empresa nueva de entretenimiento que carece de un sistema de información gerencial para automatizar sus procesos y mejorar su productividad. El documento describe las áreas clave de la empresa (atención al cliente, departamento técnico, cobranzas), los recursos humanos y hardware necesarios, y los tipos de software que se implementarán para mejorar las operaciones de ventas, instalación, mantenimiento y
El documento resume los resultados de un diagnóstico de la unidad de Mesa de Control. Se identificaron varios problemas como falta de documentación, capacitación y personal. Las encuestas de satisfacción al cliente solo alcanzaron el 21% de los clientes. Las principales fallas reportadas fueron falta de internet, lentitud e intermitencias. Se propuso mejorar la gestión con un nuevo organigrama, tabulador salarial y uso de Microsoft Forms para encuestas.
Este documento describe el sistema de rúbricas digitales utilizado por compañías de seguros y productores para procesar y reportar registros de operaciones a la Superintendencia de Seguros de Argentina. Ofrece ventajas como evitar envíos de documentación física pero también costos elevados. Explica cómo acceder al sistema, cargar registros y los objetivos de facilitar la administración de información de forma ordenada y cumplir con los requisitos de reporte.
Este documento describe una interfaz entre el Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF) y el Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado (SEACE) con tres objetivos: 1) garantizar que los procesos de selección tengan un marco presupuestal, 2) permitir convocatorias solo si hay certificación del crédito presupuestario, y 3) obtener información sobre la previsión presupuestal de los próximos tres años. La interfaz implementada permite la validación y rebaja del monto reservado del cert
Para atender los requerimientos de envío de información de las facturas para la generación de la Guías de Movilización, envío de diario Movimiento de Producción Diaria, y
el envío diario de los Movimientos de Inventarios al Sistema Integral de Control de Medicamentos (SIMC) de Farmapatria se ha elaborado la presente Solución ya lista para ejecutar “Interfaz Gráfica para la Conexión al SICM” (CONEX-SICM).
Este documento describe un proyecto realizado para reducir las derivaciones incorrectas en el proceso de atención al cliente de una empresa de telecomunicaciones. El proyecto utilizó herramientas como el diagrama de Ishikawa y el análisis de las 5 causas para identificar las causas principales como falta de procedimientos, sondeo incorrecto y órdenes de trabajo confusas. Se implementaron soluciones como designar especialistas, mejorar la visualización y validar derivaciones con líderes, logrando reducir las derivaciones incorrectas del 17% al 5%.
Ana es una aprendiza del SENA que realiza su etapa productiva en una empresa de soluciones técnicas. Ha recibido varios llamados de atención por no seguir correctamente los procedimientos de la empresa al diligenciar formatos y solicitar órdenes. Debido a esto, su rendimiento se ha visto afectado y su contrato está en riesgo de terminación.
Este documento presenta instrucciones para un concurso de ascenso de escala en la carrera pública magisterial para el nivel primaria. Detalla la cantidad mínima de preguntas que deben ser respondidas correctamente dependiendo de la escala a la que se postula, con un total de 60 preguntas y un tiempo máximo de 3 horas para responderlas. También incluye orientaciones para el marcado de la ficha de respuestas.
Este documento presenta instrucciones para un concurso de ascenso de escala en la carrera pública magisterial para el nivel secundario. Detalla la cantidad mínima de preguntas que deben ser respondidas correctamente según la escala a la que se postula. También incluye orientaciones para el marcado de la ficha de respuestas y verificaciones previas a iniciar la prueba.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de US$799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Este documento describe los pasos para configurar una nueva red inalámbrica. Explica que primero se debe instalar el hardware como el enrutador y las tarjetas de red inalámbricas. Luego se debe configurar el enrutador con la contraseña de red, el canal y la seguridad. Finalmente, se conectan los dispositivos a la red y se comprueba que todo funciona correctamente.
Este documento presenta una colección de artículos académicos que examinan diferentes modelos de ocupación y conquista de la Amazonía andina entre las décadas de 1840 y 1950. Los artículos analizan temas como las funciones de las misiones franciscanas en Bolivia, la exportación de mano de obra indígena desde Ecuador, y la posición española durante el conflicto limítrofe entre Perú y Ecuador. El objetivo es contribuir al estudio de este periodo de redefinición de fronteras y articulación del territorio amazónico.
Este documento describe los sistemas de percepción y coordinación en los animales para la función de relación. Explica que los animales usan receptores para percibir estímulos del medio como la luz, sustancias químicas, vibraciones y temperatura. Los sistemas nervioso y hormonal coordinan la respuesta al estímulo. El sistema nervioso produce respuestas rápidas a través de neuronas, mientras que el sistema hormonal usa glándulas para respuestas más lentas pero duraderas. Además, detalla la evolución del
El documento describe la función de relación en los seres vivos. La función de relación permite a los organismos percibir estímulos del ambiente interno y externo y responder de manera adecuada para sobrevivir. Los seres unicelulares responden a los estímulos a nivel celular, mientras que los pluricelulares requieren de sistemas como el nervioso y hormonal. La función consta de la percepción de estímulos, procesamiento de información, y ejecución de respuestas.
El documento proporciona una lista extensa de términos numéricos y vocabulario básico en japonés. Incluye números del 1 al 10,000, días de la semana, meses, partes del cuerpo, edades y fechas. También presenta oraciones de ejemplo para preguntar la hora, fecha de nacimiento y días festivos. El documento sirve como una guía útil de vocabulario y estructuras básicas en japonés.
Los primeros pueblos andinos del Perú incluyeron a la cultura Chavín entre los años 900 a. C. y 200 a. C., que se caracterizó por la construcción del centro ceremonial de Chavín de Huántar. Posteriormente surgieron las culturas Moche, Nazca, Wari e Inca, que desarrollaron avanzadas civilizaciones preincas con logros arquitectónicos, sistemas de irrigación y complejas redes de comercio.
Los circuitos integrados son obleas semiconductoras que contienen muchas resistencias, condensadores y transistores miniaturizados. Ofrecen ventajas como bajo costo, menor consumo de energía y espacio, y mayor fiabilidad en comparación con circuitos discretos. Algunas desventajas son la limitada potencia de salida y los voltajes de funcionamiento. Los componentes integrables tienen limitaciones de tamaño y capacidad. Los circuitos se clasifican por aplicación específica, propósito general o programables, y se encapsulan de diferentes formas como
El primer circuito integrado fue desarrollado en 1959 por Jack Kilby de Texas Instruments. Consistía en un dispositivo de germanio que integraba seis transistores en una base semiconductor para formar un oscilador. Un circuito integrado es una estructura de silicio de pocos milímetros que contiene circuitos electrónicos fabricados mediante fotolitografía. Existen circuitos integrados analógicos y digitales que van desde puertas lógicas hasta microprocesadores.
Circuitos integrados são circuitos eletrônicos miniaturizados em um único chip de silício. Eles contêm milhares de transistores, resistores, capacitores e outros componentes elétricos. Circuitos integrados são amplamente utilizados em dispositivos eletrônicos modernos como computadores, celulares e eletrodomésticos.
Este documento contiene una lista de 54 estudiantes de cuarto grado de la sección A, con sus nombres completos, número de orden y correo institucional asignado. También incluye listas similares para las secciones B, C y D del mismo grado, con información sobre los estudiantes de cada sección.
Este documento contiene una lista de estudiantes de quinto grado de la sección A, B, C y D del Colegio Honorio Delgado Espinoza con sus nombres completos, número de orden, usuario de correo institucional y contraseña asignada. En total se enumeran a 128 estudiantes distribuidos en 4 secciones diferentes.
Este documento contiene 4 listados que muestran los nombres completos y correos institucionales de estudiantes de 2do grado de la sección A, B, C y D. Cada lista incluye el número de orden, apellidos, nombres, correo institucional y contraseña de los estudiantes.
Este documento contiene una lista de 32 estudiantes de primer grado sección A con sus nombres completos, número de orden y correo institucional asignado. Cada estudiante está identificado con un código alfanumérico que incluye la sección, número de orden y apellidos. El documento también incluye las contraseñas asignadas.
2. Objetivo del Compromiso de
Desempeño
Priorizar las actividades a ejecutar,
para mejorar las condiciones de
habitabilidad y salubridad de los
locales escolares.
3. Indicador de Compromiso de Desempeño
Lograr el 80% de locales escolares de Instituciones
Educativas Publicas consideradas en el Programa de
Mantenimiento de Locales Escolares 2015, cuenten
con Ficha Técnica de Mantenimiento aprobada por el
especialista de infraestructura de la DRE o UGEL a
través del WASICHAY.
4. Medio de verificación
Reporte de Fichas Técnicas aprobadas en el Sistema
informático de mantenimiento de Locales Escolares -
WASICHAY.
Periodo a evaluar
Del 02 de enero al 15 de mayo del 2015
# Locales Escolares con Ficha Técnica de Mantenimiento Aprobada
x 100%
# Locales Escolares con presupuesto transferido según padrón de mantenimiento
Mediante la aplicación de la siguiente relación:
5. Estrategia de Asistencia Técnica
ASISTENCIA TECNICA A NIVEL NACIONAL A TRAVES DE VISITAS PROGRAMADAS (ENERO – MAYO 2015).
FORTALECIMIENTO A TRAVES DE CAPACITACIONES A LOS RESPONSABLES DE LOCALES ESCOLARES Y
ESPECIALISTAS DE LAS DRE/UGEL
ASISTENCIA TECNICA A TRAVES DEL CALL CENTER A LOS RESPONSABLES DEL MANTENIMIENTO DE LOCALES
ESCOLARES Y ESPECIALISTAS DE LAS DRE/UGEL
CALL CENTER: 6155787 ANEXOS: 25241 / 22111 / 22115
PUBLICACIONES EN EL PORTAL DEL PRONIED (NORMA TECNICA, INSTRUCTIVO TECNICO, RESOLUCIONES Y
OTROS)
WEB: WWW.PRONIED.GOB.PE
6. Involucrados
RESPONSABLES DE LOCALES ESCOLARES (COMITES DE MANTENIMIENTO Y
VEEDOR)
ESPECIALISTA DE MANTENIMIENTO (DRE´S y UGEL´S)
PRONIED
MINEDU
9. Mensaje Clave
QUE TODOS LOS LOCALES ESCOLARES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL NACIONAL
TENGAN LAS CONDICIONES NECESARIAS EN
INFRAESTRUCTURA PARA EL BUEN DESEMPEÑO DEL
AÑO ESCOLAR 2015
11. Normatividad
ObjetivosdelSistema
ElsistemaWasichaytienecomoobjetivos:
Ÿ Automatizarelprocesodemantenimientodeinfraestructura deloslocalesescolares.
Ÿ Contar con una base de datos que permita conocer la demanda de los locales escolares conrespectoalostemasdemantenimientodeinfraestructura.
AlcancesdelSistema
Contarcon unsistema de registrode mantenimientode infraestructuraen plataformaweb que:
Ÿ Permita a un representante del local escolar registrar las partidas mediante el ingreso de
unafichatécnica.
Ÿ Permita a un representante del local escolar registrar al Comité de Mantenimiento y
ComitéVeedor.
Ÿ Permita que un representante de UGEL realizar del cambio de un representante de local
escolaranivelnacional.
Ÿ Permite que un representante de PRONIED aprobar el cambio de un representante de local
escolaranivelnacional.
12. Procedimientos de atención
Para resolver alguna duda sobre el sistema WASICHAY: Comunicarse con el
coordinador de Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a LÍNEA
CONSULTA DE MANTENIMIENTO 6155787 anexo 25241.
22. Requerimientos mínimos para el funcionamiento del
sistema
Requerimientos de hardware
Contar con:
Una microcomputadora PC o compatible
Procesador Pentium IV o superior.
Conexión a Internet.
Requerimientos de software
Contar con:
Sistema Operativo Windows 98 / XP / Windows Vista / Windows 7, o superior.
Navegador (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome , Opera, otro).
23. Casos que se presentan a nivel del procedimiento
PREGUNTAS FRECUENTES RESPUESTA
¿Qué hago si no recuerdo el correo electrónico de registro de mi Usuario? Para ingresar tanto a PERU EDUCA como al sistema Wasichay, se debe conocer un correo electrónico, al cual se enviará la contraseña en
caso de ser olvidada.
En caso no se recuerde el correo electrónico de registro, se debe mandar un correo a Mesa de Ayuda: mesadeayuda@minedu.gob.pe
Se debe enviar la siguiente información:
• Nombre completo
• DNI
¿Cómo se actualiza los datos de un Responsable de Mantenimiento (Representante de la I.E.)? Para actualizar los datos de un representante de una I.E. iniciar sesión en PERU EDUCA (www.perueduca.pe).
Hacer clic en su nombre en la esquina superior derecha mirando la pantalla para actualizar datos o sino en la flecha de la derecha del
nombre, donde debe hacer click en el código de I.E. al que pertenece.
¿Cómo se incorpora un nuevo usuario al sistema WASICHAY? Para incorporar un nuevo usuario en el sistema, debe comunicarse con un representante de su UGEL para que valide sus datos.
Si ya cuenta con un usuario en el sistema y solo requiere cambio de perfil, debe ingresar a PERU EDUCA (www.perueduca.pe) y hacer click
en su nombre, en la esquina superior derecha mirando la pantalla para proceder al cambio de perfil.
¿Cómo actualizar un registro de PERU EDUCA? Para actualizar un registro en PERU EDUCA, al ingresar a dicho sistema (www.perueduca.pe) y automáticamente saldrá una ficha que debe
ser llenada actualizando los datos requeridos.
¿Cómo habilitar un perfil de funcionario? El perfil funcionario es solo para autoridades de la UGEL.
Para habilitar un perfil como FUNCIONARIO se debe mandar un correo a Mesa de Ayuda: mesadeayuda@minedu.gob.pe
Se debe enviar la siguiente información:
• Nombre completo
• DNI
• UGEL
• Área de UGEL
• Régimen de contratación (Ejemplo: CAS)
¿Cómo restablecer mi contraseña? El acceso a Wasichay se bloquea luego de ingresar datos incorrectos de usuario /contraseña más de 03 veces.
Para restablecer contraseña entrar a PERU EDUCA (www.perueduca.pe) y hacer clic en ¿Olvidaste tu contraseña? Para que se le asigne una
nueva contraseña temporal.
¿Qué hago cuando mi usuario se encuentra bloqueado? Esto puede deberse a un bloqueo en PERU EDUCA o en el sistema Wasichay.
1er paso: Iniciar sesión en PERU EDUCA (www.perueduca.pe).
2ndo paso:
• SÍ se pudo ingresar: Llamar a 615-5800, Anexo: 50505 puesto que se trata de un bloqueo en el sistema Wasichay.
• NO se pudo ingresar: Seguir instrucciones de PERU EDUCA y si es necesario cambiar el perfil haciendo click en su nombre, en la
esquina superior derecha mirando la pantalla.
Si no se solucionó el problema:
1er paso: Ingresar a http://sistemas02.minedu.gob.pe/wasichay y colocar el código de su I.E. Ahí debe verificar la información.
2ndo paso: Llamar al coordinador de Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a Línea 6155787 anexo 25241
24. Casos que se presentan a nivel del sistema
PREGUNTAS FRECUENTES RESPUESTA
¿Qué quiere decir que mi usuario “no se encuentra registrado en el Sistema de Seguridad? Que el usuario no se encuentre registrado en el Sistema de Seguridad, implica que no se está en los registros de PRONIED. Ellos deben
validar su usuario en el padrón.
Para solucionar este problema, debe comunicarse con el coordinador de Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a Línea
6155787 anexo 25241
¿Qué quiere decir que mi usuario “no tiene rol asignado”? Que el usuario no tenga un rol asignado, responde a la necesidad de actualizar datos en PERU EDUCA o a una validación de información
en los registros de PRONIED.
1er paso: Iniciar sesión en PERU EDUCA (www.perueduca.pe). Actualizar el perfil de ser necesario, haciendo click en su nombre, en la
esquina superior derecha mirando la pantalla.
2ndo paso: comunicarse con el coordinador de Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a Línea 6155787 anexo 25241
¿Qué hago si me equivoqué en el registro de la Ficha Técnica o Declaración de Gastos? Para resolver un error en la Ficha Técnica o Declaración de Gastos es necesario comunicarse con un representante de la UGEL, quien
tiene la posibilidad de rechazar dicha Ficha o Declaración, para que pueda proceder a arreglarla.
En caso, la UGEL ya haya aprobado dichos informes, el representante de UGEL debe comunicarse con el coordinador de
Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a 6155787 anexo 25241
¿Con quien me comunico para orientarme sobre el sistema Wasichay o PERU EDUCA? Para resolver alguna duda sobre el sistema Wasichay: Llamar a 615-5800, Anexo: 50505.
Para resolver alguna duda sobre el sistema PERU EDUCA: Ingresar a dicho sistema (www.perueduca.pe) y revisar el Manual del Usuario.
Sino comunicarse con el coordinador de Mantenimiento-PRONIED de su región o llamar a LÍNEA CONSULTA DE MANTENIMIENTO
6155787 anexo 25241.
25. Beneficios y ventajas del sistema
•Fácil acceso de los usuarios Responsables del Mantenimiento de Locales Escolares para el
registro de sus Fichas Técnicas y Declaración de Gastos, a fin de acelerar los procesos de
ejecución.
26. Dificultades del sistema
•En zonas sin conexión a internet los responsables de mantenimiento de los locales
escolares no podrán hacer uso de este sistema.
27. Aplicabilidad del sistema en los Compromisos de
Desempeño
•A través del sistema el responsable del mantenimiento de los locales escolares ingresara la
ficha técnica permitiendo a la DRE y/o UGEL aprobar la Ficha Técnica para el cumplimento
del compromiso.