Este manual del deportista del Colegio Tabladilla resume las normas y valores que deben seguir los jugadores, entrenadores y espectadores. Se enfatiza la importancia del juego limpio, el respeto a los demás, la aceptación de las derrotas y las decisiones arbitrales. También se destaca la necesidad de organizar bien el tiempo para compaginar el deporte con los estudios.
El documento presenta los fundamentos básicos del balonmano, incluyendo la cantidad de jugadores por equipo, las dimensiones del campo de juego, los tipos de lanzamientos, y las características del balón y los uniformes. Explica que el balonmano se juega entre dos equipos de siete jugadores cada uno, en una cancha rectangular de 40 por 20 metros, y el objetivo es introducir el balón en la portería contraria utilizando sólo las manos.
Este documento describe varios roles en un equipo deportivo escolar como árbitro, publicista, capitán, entrenador, anotador, jugador y equipo encargado de material. Cada rol tiene responsabilidades específicas como conocer las reglas, organizar al equipo, anotar resultados, jugar limpio y cuidar el material. Todos los roles deben respetar a los demás, promover el juego limpio y disfrutar de la actividad.
Este documento resume las reglas del balón prisionero. Establece que el terreno de juego consiste en dos campos y dos cementerios alrededor de cada campo. Los partidos duran dos tiempos de 5 minutos con un descanso de 2 minutos. Para eliminar a un jugador, el equipo con la posesión debe lanzar el balón e impactar al oponente antes de que rebote en su campo. Los jugadores eliminados pasan al cementerio opuesto. Un equipo pierde la posesión si el otro intercepta el balón o pasan 10 segundos.
El balonmano adaptado es un deporte destinado a personas con discapacidad física que permite la inclusión social y mejora la salud. Se juega con cuatro jugadores por equipo en canchas más pequeñas de 28x15 metros, con porterías más bajas y tiempos de 10 minutos. No hay empate, en caso de igualdad se juega tiempo extra o gol de oro.
El documento presenta la información personal y profesional de Toni Sánchez Romero, un entrenador de fútbol base de 23 años en el RCD Mallorca. Detalla su trayectoria como jugador y entrenador, su enfoque en la formación de jugadores jóvenes centrado en el desarrollo de habilidades técnicas individuales por encima de ganar, y su visión del estado actual y futuro del fútbol base en su comunidad autónoma.
Este documento presenta el reglamento para un torneo de fútbol infantil organizado por COPAFUTURO. Detalla las reglas de juego, formato de torneo, edades de las categorías, reglas sobre uniformes, registros de jugadores, árbitros, duración de los partidos, faltas y cómo presentar reclamos. El objetivo del torneo es promover los valores del deporte y la amistad entre los niños participantes.
Este documento describe los objetivos y principios de la rehabilitación deportiva. Explica que la rehabilitación deportiva busca prevenir lesiones en atletas, garantizar un regreso seguro al deporte en el menor tiempo posible, y seguir una progresión funcional de cuatro fases que van desde la estabilidad y protección hasta la posibilidad de esfuerzo habitual. El objetivo final es devolver al atleta a su nivel previo de competencia de manera segura.
El documento presenta los fundamentos básicos del balonmano, incluyendo la cantidad de jugadores por equipo, las dimensiones del campo de juego, los tipos de lanzamientos, y las características del balón y los uniformes. Explica que el balonmano se juega entre dos equipos de siete jugadores cada uno, en una cancha rectangular de 40 por 20 metros, y el objetivo es introducir el balón en la portería contraria utilizando sólo las manos.
Este documento describe varios roles en un equipo deportivo escolar como árbitro, publicista, capitán, entrenador, anotador, jugador y equipo encargado de material. Cada rol tiene responsabilidades específicas como conocer las reglas, organizar al equipo, anotar resultados, jugar limpio y cuidar el material. Todos los roles deben respetar a los demás, promover el juego limpio y disfrutar de la actividad.
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El documento presenta la información personal y profesional de Toni Sánchez Romero, un entrenador de fútbol base de 23 años en el RCD Mallorca. Detalla su trayectoria como jugador y entrenador, su enfoque en la formación de jugadores jóvenes centrado en el desarrollo de habilidades técnicas individuales por encima de ganar, y su visión del estado actual y futuro del fútbol base en su comunidad autónoma.
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Este documento presenta el código de conducta y reglamento interno del Club de Fútbol Atlético Incresa. Establece normas sobre el comportamiento esperado de los jugadores, incluyendo respeto hacia compañeros, entrenadores, árbitros y oponentes; puntualidad y asistencia a entrenamientos; y prohibición de conductas indebidas como fumar o consumir sustancias perjudiciales. También cubre expectativas relacionadas a los partidos, vestuarios y el uso apropiado de la indumentaria del club.
El régimen interno establece las normas de conducta y responsabilidades de los jugadores, entrenadores, padres y directivos. Los jugadores deben ser puntuales, vestir correctamente y mantener limpio el equipamiento. Dentro de las instalaciones solo se permite beber agua o bebidas refrescantes sin alcohol. Los jugadores deben respetar al entrenador, no protestar las decisiones del árbitro y ayudarse mutuamente. Los entrenadores y delegados deben aplicar las normas con buen ejemplo y corregir con respeto. Los padres
Este documento presenta un código de conducta para los integrantes de un club deportivo. Establece normas sobre actitud positiva, respeto a compañeros, entrenadores y árbitros, puntualidad y asistencia a entrenamientos, uso de equipamiento apropiado, comportamiento en vestuarios e instalaciones, y prohibición de fumar. El objetivo es promover valores como esfuerzo, apoyo mutuo y aprendizaje en beneficio del equipo.
Educación Deportiva en Balonmano Educación PrimariaMaeztro Alberto
Presentación de la unidad didáctica de balonmano para 6º nivel de Educación Primaria, utilizando como metodología didáctica el modelo de Educación Deportiva de Daryl Siedentop.
Este documento presenta el reglamento de la Organización Nacional de Fútbol Bandera de México para la modalidad 7 vs 7 sin contacto. Describe las reglas básicas como el tamaño y marcas del campo, el número de jugadores por equipo, los equipos de oficiales, y los requisitos para los uniformes como cinturones y banderas. También establece los fundamentos filosóficos como la misión de promover valores a través de la actividad física y el trabajo en equipo.
Este documento ofrece consejos para ser un jugador inteligente de baloncesto. Un jugador inteligente disfruta jugando, se mantiene concentrado para ayudar a su equipo, evita faltas tontas, no se queja de errores, y anima a sus compañeros. También respeta a los árbitros y aprende tanto de las victorias como de las derrotas.
El documento presenta las reglas para el juego limpio en baloncesto para jugadores y entrenadores, incluyendo valores como la humildad, la modestia y la justicia. También discute la necesidad de una comisión de ética para hacer cumplir estas reglas y promover un comportamiento ético. Finalmente, describe las características de un "anti-entrenador" que no sigue principios éticos.
El documento describe las reglas y regulaciones del voleibol, incluyendo las dimensiones de la cancha, el equipamiento requerido como la red y los balones, y los procedimientos del juego como anotar puntos, ganar sets y partidos. También cubre temas como la composición y roles de los equipos, uniformidad, árbitros y calentamiento.
Este documento establece un protocolo de actuación para los entrenadores antes, durante y después de los partidos para promover la no violencia, el respeto y evitar el racismo y la xenofobia. El protocolo incluye instrucciones para que los entrenadores lleguen temprano, saluden a los árbitros y rivales, eduquen a sus jugadores sobre el respeto a los demás, se comuniquen de forma adecuada y permanezcan en su área técnica.
El documento proporciona una lista de puntos sobre las responsabilidades y buenas prácticas de los árbitros deportivos. Incluye mantener una buena condición física, no fumar cerca del campo, revisar equipamiento de seguridad, mostrar tarjetas con naturalidad y precisión, y adoptar una actitud positiva ante críticas.
Este documento presenta las reglas y aspectos básicos del headball, un nuevo deporte de equipo. Describe las posiciones de los jugadores, las reglas sobre el campo de juego, el inicio del partido, faltas y sanciones. También cubre temas como la actividad física requerida, el dopaje, y recomendaciones para practicar el deporte de manera limpia y respetando al árbitro. Por último, presenta información sobre La Brigada HBC, el primer equipo de headball y sus características como camiseta, escudo
El documento proporciona una introducción al golf, incluyendo sus objetivos, reglas básicas, resultados, tipos de golpes y material fundamental. Explica conceptos como hándicap y tarjetas de juego, y analiza aspectos tácticos como el campo de juego, los hoyos, los greens y la práctica. También describe consideraciones para un día de campeonato como la preparación, administración del tiempo y factores que afectan el rendimiento.
Si te interesa el Golf o eres aficionado a este deporte, Luis Fernando Heras Portillo te deja este análisis de la estrategia en el golf. Donde se habla de objetivos generales, reglamento básico, por ejemplo, a la bola se la golpea sólo con el palo de golf, cada vez que se toque la bola con el palo es un golpe, cada jugador puede llegar 14 palos como máximo en la bolsa para cada recorrido, entre otras reglas.
También se menciona el material fundamentar que se necesita para al momento de jugar Golf, los tipos de golpes, tipos de campo, entre muchas otras cosas importantes que te serán de gran ayuda.
Ejercicios de voleibol para campeones. Perfeccionando técnicas claves con sie...Carlos Aguilar Pereda
Los ejercicios son como recetas. Con las instrucciones e ingredientes correctos, cualquiera puede cocinar, pero se necesita un cocinero con experiencia -- o un entrenador con experiencia -- para mezclar y variar los ingredientes para complacer las necesidades de las diferentes personas. Ningún ejercicio funcionará si no es modificado para adecuarlo al nivel de la habilidad de los jugadores. Un ejercicio que puede funcionar en nuestro gimnasio puede no funcionar en el suyo. Pero con modificaciones (tal como lanzarle la pelota al armador en vez de utilizar pasadores de verdad), usted puede hacer funcionar el ejercicio en su gimnasio con sus jugadores.
Este documento describe las reglas y regulaciones de voleibol. Establece que un equipo puede tener hasta 14 jugadores y un personal técnico de un entrenador y dos asistentes. Detalla los requisitos de la indumentaria, incluidos los números y colores de las camisetas. Explica que cada set se gana al anotar 25 puntos con una ventaja mínima de dos puntos y que un partido se gana al ganar tres sets.
1) El documento describe las dimensiones y líneas de una cancha de voleibol reglamentaria, incluyendo una zona libre de 3m alrededor de la cancha.
2) Se explican las zonas de la cancha como la zona de saque, ataque y defensa.
3) Se detallan los equipamientos necesarios como la red, postes y balón reglamentario para jugar un partido de voleibol.
Planificación de una temporada de Fútbol Juvenil Div.HonorScent of Sport
Este documento presenta la planificación de la temporada 2021-2022 para el equipo juvenil de división de honor del Villarreal CF. Describe las instalaciones y valores del club, así como la plantilla y el cuerpo técnico del equipo juvenil. Además, detalla la estructura de la temporada en cinco macro ciclos con distintas fases, y las características generales de la pretemporada, con énfasis en introducir volumen con baja intensidad al inicio y reducir volumen e incrementar intensidad a medida que se acerca la competición.
Este documento presenta las opiniones de varios entrenadores sobre las funciones del entrenador durante un partido. Brevemente, los entrenadores indican que el entrenador puede orientar el juego mediante cambios tácticos, cambios de jugadores o indicaciones a jugadores alejados de la acción, pero no debe tratar de dirigir cada acción. También destacan la importancia de aprovechar el descanso para corregir aspectos del juego.
El documento resume la historia, reglas y aspectos clave del fútbol. Explica la evolución del deporte desde sus orígenes en la Edad Media en las Islas Británicas hasta su fundación oficial en 1863. También describe los elementos necesarios para practicar fútbol como el campo, el número de jugadores, las posiciones y el reglamento. El autor expresa su pasión por el deporte y su deseo de jugar profesionalmente para el club Atlético Nacional.
El documento resume la historia, reglas y aspectos clave del fútbol. Explica la evolución del deporte desde sus orígenes en las Islas Británicas, las reglas y posiciones actuales, y eventos e ídolos importantes. También incluye la opinión personal del autor sobre el fútbol y su deseo de convertirse en jugador profesional.
Este documento lista los nombres de varios equipos y jugadores de baloncesto de diferentes edades que participan en torneos 3x3. Los equipos están organizados por categorías de 4o, 5o y 6o primaria. Cada equipo incluye de 3 a 4 nombres de jugadores. Hay alrededor de 50 equipos listados en total.
El documento es el programa de un torneo de baloncesto 3x3 para alumnos de 6o primaria. Incluye los nombres de 12 equipos participantes y el calendario de partidos que se jugarán entre el 25 de abril y el 6 de mayo, con los horarios de inicio y finalización de cada día. Se recuerda a los jugadores que deben asistir con ropa de deporte y que los partidos durarán 25 minutos.
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El documento presenta las reglas para el juego limpio en baloncesto para jugadores y entrenadores, incluyendo valores como la humildad, la modestia y la justicia. También discute la necesidad de una comisión de ética para hacer cumplir estas reglas y promover un comportamiento ético. Finalmente, describe las características de un "anti-entrenador" que no sigue principios éticos.
El documento describe las reglas y regulaciones del voleibol, incluyendo las dimensiones de la cancha, el equipamiento requerido como la red y los balones, y los procedimientos del juego como anotar puntos, ganar sets y partidos. También cubre temas como la composición y roles de los equipos, uniformidad, árbitros y calentamiento.
Este documento establece un protocolo de actuación para los entrenadores antes, durante y después de los partidos para promover la no violencia, el respeto y evitar el racismo y la xenofobia. El protocolo incluye instrucciones para que los entrenadores lleguen temprano, saluden a los árbitros y rivales, eduquen a sus jugadores sobre el respeto a los demás, se comuniquen de forma adecuada y permanezcan en su área técnica.
El documento proporciona una lista de puntos sobre las responsabilidades y buenas prácticas de los árbitros deportivos. Incluye mantener una buena condición física, no fumar cerca del campo, revisar equipamiento de seguridad, mostrar tarjetas con naturalidad y precisión, y adoptar una actitud positiva ante críticas.
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El documento resume la historia, reglas y aspectos clave del fútbol. Explica la evolución del deporte desde sus orígenes en la Edad Media en las Islas Británicas hasta su fundación oficial en 1863. También describe los elementos necesarios para practicar fútbol como el campo, el número de jugadores, las posiciones y el reglamento. El autor expresa su pasión por el deporte y su deseo de jugar profesionalmente para el club Atlético Nacional.
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El documento es el programa de un torneo de baloncesto 3x3 para alumnos de 6o primaria. Incluye los nombres de 12 equipos participantes y el calendario de partidos que se jugarán entre el 25 de abril y el 6 de mayo, con los horarios de inicio y finalización de cada día. Se recuerda a los jugadores que deben asistir con ropa de deporte y que los partidos durarán 25 minutos.
Este documento contiene información sobre un torneo de baloncesto 3x3 para estudiantes de 4o primaria. Menciona equipos como los Bulls, Grizzlies, Lakers y nombres como Michael Jordan y Michael Gasol. También incluye detalles sobre fechas de partidos, necesidad de ropa deportiva y horarios.
The document contains the schedule for a youth soccer tournament taking place on April 13, 2013 in Guadalquivir. It lists the matches being played on two fields for both a 6-year-old and 7-year-old competition. For the 6-year-old competition, matches are scheduled from 10:30 to 13:25 between teams including Altair, Tabladilla, CI Europa, and youth departments from Gines. The 7-year-old competition follows the same time schedule and includes matches between Altair, Tabladilla, CI Europa, and youth departments from Gines and Tabladilla Deportivo.
Este documento describe un torneo de fútbol sala para niños de 6 años que tendrá lugar el 16 de marzo. El torneo consta de dos grupos de cuatro equipos cada uno que jugarán partidos de 20 minutos. Los primeros dos equipos de cada grupo avanzarán a las semifinales. Habrá carreras para los niños y servicio de bar. Se recomienda llegar 30 minutos antes del comienzo del torneo a las 11:30.
Este documento presenta las eliminatorias de velocidad de 60 metros, medio fondo y relevos para el curso 2o de ESO. Divide a los participantes en diferentes series eliminatorias. Los primeros de cada serie avanzan a la siguiente ronda, con los primeros de las últimas series clasificando a la final. En total hay 12 series eliminatorias de velocidad, 5 de medio fondo y 3 de relevos, con los equipos de relevos designados por letras y números.
Este documento presenta las listas de estudiantes participantes en diferentes deportes durante la VIII Semana Olímpica. Se dividen los estudiantes de segundo curso de las secciones K, L y M que participarán en voleibol, fútbol 11 y baloncesto.
Este documento proporciona una lista de nombres de personas asignadas a diferentes deportes para la Octava Semana Olímpica. La lista incluye nombres asignados al fútbol, baloncesto, voleibol y balonmano.
Este documento describe las pruebas de atletismo y deportivas que se realizan en educación física para alumnos de 1o a 3o de primaria. Incluye pruebas individuales como carreras de velocidad con obstáculos, lanzamiento de jabalina y pruebas de fuerza y equilibrio, así como pruebas en parejas como lucha libre y desequilibrio del compañero. Cada prueba se explica brevemente con sus pasos y hay representaciones gráficas en video para cada una.
El documento detalla el programa de actividades deportivas para los alumnos de 1o a 3o de primaria el próximo lunes 11 de marzo, incluyendo un acto de inauguración para toda la primaria de 15:30 a 16:30, seguido de varias actividades de lucha libre, circuito de relevos, velocidad, lanzamiento de jabalina y resistencia para cada curso en horarios específicos de la mañana. También incluye patinaje para alumnos de 1o a 6o de primaria a las 12:45.
El documento describe la programación de una jornada deportiva interna con varias pruebas de atletismo para alumnos de 4o, 5o y 6o de primaria. Se detallan los participantes, el orden y las rondas de cada prueba, incluyendo carreras de velocidad, saltos, lanzamiento de jabalina, relevos y resistencia. El objetivo es seleccionar a un ganador por curso en cada prueba para luego celebrar las finales entre los diferentes cursos.
This document contains the schedule for a youth soccer tournament taking place on March 9th, 2013 at Guadalquivir. It includes the schedules for two age groups: 6 year olds playing futsal and 7 year olds playing football. For each age group there are two fields with six scheduled matches between teams per field between 10:30-13:25. The teams playing are identified for each match.
Este documento lista los campeones de bádminton de diferentes cursos y grupos. Proporciona los nombres completos de los estudiantes que ganaron en cada categoría. La información se presenta en una tabla que incluye el curso, grupo y los dos nombres de los ganadores de cada división.
El documento anuncia las II Jornadas Torneo Guadalquivir que se celebrarán el 19 de enero de 2013 en el Colegio Tabladilla y que incluirá una galería de fotos.
O documento lista os jogos de futebol entre equipes de escolas em dois turnos, com horários e campos de jogo. No primeiro turno, as equipes Altair A, B e C jogam contra Santo Ângel e times de Tabladilla entre 11:10 e 13:50. No segundo turno, as equipes Altair A e B, Santo Ângel e Deportivo jogam contra Football entre 9:30 e 10:50.
El documento presenta los calendarios de partidos de varias ligas hasta Semana Santa, incluyendo la Liga de Campeones de 1o y 2o, la Superliga de 3o y 4o, y la Tabladilla League de 5o y 6o, con los equipos y fechas de los encuentros programados.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Manual del deportista Colegio Tabladilla
MANUAL DEL DEPORTISTA
DE TABLADILLA
INDICE
• Presentación …………………………………... 3
• Jugadores .……………………………………… 4
• El entrenamiento .……………………………. 4
• El partido .……………………………………... 5
• Entrenadores …………………………………... 6
• El entrenamiento .……………………………. 6
• El partido .……………………………………... 7
• Espectadores ..…………………………………. 8
• Deporte y estudio .…………………………….. 9
• 10 ideas para terminar ………………………. 10
2
3. Manual del deportista Colegio Tabladilla
CLUB DEPORTIVO TABLADILLA
• PRESENTACIÓN
Cada vez son más frecuentes las campañas y manifestaciones a favor del
“juego limpio” en el deporte. Suelen ser los deportistas profesionales quienes
enarbolan la bandera del “fair play” en los derbis considerados de alto riesgo.
Quizás todo ello pueda contribuir a crear una mentalidad de respeto y
admiración hacia el deporte para que vuelva a tener el sentido de antaño y
donde el objetivo no sea ganar a cualquier precio.
Es en el deporte base, practicado a nivel escolar y en las escuelas de deporte
donde se debe inculcar esta mentalidad deportiva con todo lo que conlleva:
compañerismo, reciedumbre, orden, sencillez, higiene, sobriedad, humildad,
saber ganar y saber perder...; en definitiva que el deporte bien practicado debe
mejorar, no sólo el cuerpo sino a la persona completa. La nobleza y la cortesía
son inseparables del verdadero deporte.
Desde el Club Deportivo Tabladilla queremos que nuestros deportistas sean
antes que nada personas, de ahí que se les proporcione unas condiciones
inmejorables para entender el sentido de la amistad y para que el deporte sea
una auténtica escuela de solidaridad. Queremos que nuestros entrenadores
fomenten en los jugadores el respeto a las reglas del juego y que permita
desarrollar virtudes de convivencia y hábitos de competitividad sanos.
Queremos que los padres sepan comportarse como “espectadores-
educadores” de sus “hijos- jugadores” por encima de apasionamientos y
subjetivismos. Queremos el máximo respeto a las decisiones arbitrales,
sabiendo disculpar los posibles errores, que nunca han de ser disculpa ante un
resultado adverso.
Estas líneas van dirigidas a todos los deportistas de Tabladilla, padres de los
jugadores, delegados, entrenadores y seguidores de todos nuestros equipos.
Es dentro de este marco donde tiene sentido el deporte que se practica. No
vamos buscando triunfos y victorias a cualquier precio; si llegan nos
alegraremos y lo celebraremos. Pero cuando vengan las derrotas sabremos
aceptarlas, felicitaremos al rival y sacaremos las conclusiones necesarias que
sirvan para la mejora personal y del equipo. Tan importante es saber encajar
una derrota como aprender a ganar con elegancia.
En el deporte que se practique en Tabladilla, siempre deberá estar presente el
juego limpio dentro y fuera del campo.
3
4. Manual del deportista Colegio Tabladilla
• JUGADORES
ENTRENAMIENTO
En el deporte, un entrenamiento adecuado, bien elegido, nos va corrigiendo los
defectos adquiridos, previene las dificultades, hace hincapié en los puntos
débiles, insistiendo una y otra vez en ellos. Es importante entrenar bien para
mejorar.
Un jugador del C. D. Tabladilla deberá tener en cuenta:
- En los entrenamientos hay que traer la ropa correspondiente; nunca la
indumentaria de competir en los partidos. Cuando hace frío se podrá utilizar el
chándal. Es conveniente cuidar el aseo personal tras el entrenamiento.
- Estar puntualmente en el campo indicado para el entrenamiento, a la hora
indicada por el entrenador, aunque éste aún no haya llegado.
- Utilizar el vestuario señalado para cada equipo. Para cuidar el orden debes
dejar la ropa que te quites en la bolsa de deporte y ésta en la estantería
correspondiente.
- Colaborar a la hora de sacar o meter el material necesario para el
entrenamiento.
- Cuidar la conservación del material deportivo (balones, canastas, porterías,...)
y no extraviar ningún balón. Guardarlos en el lugar asignado para cada equipo.
- Justificar las ausencias a un entrenamiento, cuando existe una razón;
enfermedad, lesión, etc. Un examen cercano nunca es motivo para no entrenar.
Más bien queda patente el desorden al no haber programado bien tus horas de
estudio. Si has acudido al Colegio pero no puedes entrenar debes estar junto al
equipo atendiendo las indicaciones que el entrenador realice a tus compañeros.
- Terminar los entrenamientos 10 minutos antes del comienzo de una clase,
cuando dichos entrenamientos son en los descansos de mediodía. No hay
ninguna disculpa para llegar tarde a clase.
- Los vestuarios deben quedar cerrados durante los entrenamientos e
igualmente se cerrarán cuando se finalice de entrenar. El capitán del equipo y
el entrenador estarán atentos para que se realice lo señalado.
Y no olvides la necesidad de entrenar con seriedad y a conciencia, pues:
“SI NO INTENTAS MÁS DE LO QUE PUEDES, NUNCA LLEGARÁS A LO
QUE PUEDES”
4
5. Manual del deportista Colegio Tabladilla
EL PARTIDO
El día del partido los jugadores del C. D. Tabladilla deben tener en cuenta lo
siguiente:
- Se debe asistir al partido con la uniformidad correspondiente. Para el
calentamiento previo y en el banquillo, se estará con la sudadera deportiva del
equipo.
Si se juega en un campo descubierto y fuera necesario, por frío o lluvia, se
podrá tener una prenda de abrigo encima mientras se permanece en el
banquillo. Se juega con el pantalón corto; nunca con el pantalón de chándal. El
capitán llevará el brazalete correspondiente.
- Se debe llegar al campo de juego 30 minutos antes del comienzo del partido.
Si algún jugador no pudiera asistir al partido o prevé que llegará con retraso,
deberá comunicarlo al entrenador en el último entrenamiento de la semana o
llamando por teléfono si hubiera surgido algún contratiempo de última hora.
- Durante el partido se debe vivir al máximo la deportividad, que no está reñida
con la entrega y con la lucha constante. Evitar los enfrentamientos físicos y
verbales con el contrario y aceptar las indicaciones de los árbitros, aunque
pensemos que se ha equivocado. Nadie debe dirigirse al árbitro; sólo el capitán
-si fuera necesario- y el entrenador. En todo momento se cuidará al máximo la
corrección a la hora de hablar con el árbitro.
- Los jugadores sólo deben hacer caso a las indicaciones del entrenador.
Cuando algo parece que no nos ha salido bien hay que evitar expresiones y
gestos desproporcionados, así como golpear el banquillo u otro material
cercano. No dramatizar si el entrenador te cambia. Los jugadores que están en
el banquillo permanecerán sentados siguiendo el desarrollo del juego. No es
correcto aplaudir los fallos del rival o hacer ostentación de superioridad cuando
el partido va de cara. La humildad siempre es necesaria en el deporte.
- En el terreno de juego se deben evitar las discusiones entre los jugadores del
equipo. No se echa la culpa a nadie tras recibir un gol o fallar alguna jugada.
- Al terminar el partido siempre se da la mano a los jugadores contrarios, tanto
se haya ganado, empatado o perdido.
- Los partidos los juega toda la plantilla, también "el banquillo". Nunca hay
motivo para desanimarse, aunque en ocasiones pases más minutos de los
deseados sentado.
- Al finalizar el partido los jugadores, antes de marcharse, esperan juntos a las
indicaciones del entrenador. Es conveniente cuidar el aseo tras el partido; si
hay condiciones para ello, habrá que ducharse y cambiarse de ropa.
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6. Manual del deportista Colegio Tabladilla
No olvides nunca:
“Quien hace trampas jamás disfrutará la verdadera satisfacción noble del
triunfo: siempre tendrá la conciencia sucia del que engaña. Y comprobará que la
principal víctima de una injusticia, aunque superficialmente parezca a veces lo
contrario, es quien la comete”
“TAN IMPORTANTE ES SABER ENCAJAR UNA DERROTA COMO APRENDER A
GANAR CON ELEGANCIA; PORQUE EN TABLADILLA, NO GANAMOS DE
CUALQUIER MANERA”
• ENTRENADORES
El Entrenamiento
- Siempre que no haya una fuerza de causa mayor ser puntual en el comienzo
y terminación de los entrenamientos.
- No olvidar las llaves para ser autónomo.
- Tener pensada cada sesión de entrenamiento; ha de ser variada y que
mantenga ocupados a los jugadores.
- Hay que hacerse respetar por los jugadores y tener autoridad, sin caer en el
autoritarismo. Los chicos tienen que aprender y disfrutar en cada
entrenamiento.
- Llamar a cada jugador por su nombre. No humillar o tratar de malos modos a
los jugadores. Evitar palabras malsonantes hacia ellos o entre ellos.
- El entrenador debe ser ejemplar para los jugadores y debe corregir aquellas
actitudes inadecuadas.
- Es importante crear hábitos en los jugadores para que sepan cómo funcionar
en cada entrenamiento: número de vestuario, calentamiento y lugar del mismo,
etc.
- Cada entrenador es responsable de que el vestuario de su equipo quede
ordenado tras cambiarse los jugadores y del material que se haya utilizado
(balones, petos, porterías pequeñas…)
- Para los partidos que se jueguen fuera de nuestro Colegio sólo se llevará un
balón, que habrá que devolver en el primer entrenamiento de la semana.
- Cualquier incidencia con un jugador, que no se sepa resolver en el momento,
comentarla al coordinador deportivo antes de tomar una decisión.
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7. Manual del deportista Colegio Tabladilla
El partido
- Estar informado de la hora y lugar del partido. Aunque la información viene en
la convocatoria que se entrega a cada jugador, es conveniente mirar en la web
de Federación o Fundación Municipal de Deportes por si hubiera algún error.
- Estar en el campo de juego entre 30 minutos antes del comienzo del partido.
- Si hubiera dificultades para desplazarse, ponerse en contacto con el padre de
algún jugador.
- Si se supiera con antelación que un entrenador no puede acudir a un partido,
ponerse en contacto con otro para que le pueda suplir. Si no es posible hablar
con el coordinador deportivo.
- No olvidar las fichas de los jugadores.
- En el último entrenamiento de la semana se debe saber con qué jugadores se
va a contar para el partido y entregar la convocatoria.
- Los jugadores deben aprender a hacer el calentamiento previo al partido.
Máxima seriedad y concentración desde ese momento.
- El entrenador es responsable de que los jugadores cumplan las reglas de
juego: no saltan al campo con relojes, pulseras, etc. , en el banquillo se está
con sudadera o peto y sentados, los cambios se hacen en el lugar y del modo
previsto, etc.
- El entrenador está representando al Colegio Tabladilla y deberá guardar en
todo momento las formas y la máxima corrección hacia el árbitro, equipo
contrario y público.
- Al terminar el partido recordará a los jugadores que deben dar la mano al
equipo contrario y hará lo propio con el entrenador.
Y lo más importante: si el deporte en Tabladilla no sirve para mejorar
como persona, sobra en el Colegio.
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8. Manual del deportista Colegio Tabladilla
• ESPECTADORES
El deporte debe considerarse como un elemento más en la formación de los
hijos, de ahí que sean los padres los primeros interesados en que sea
verdaderamente útil y formativo para los hijos y los compañeros y amigos de
los hijos.
Esto significa que, si existe un compromiso de jugar en un equipo y asistir a los
entrenamientos, los padres han de facilitar e incluso exigir su cumplimiento, no
sólo atendiendo a lo que conviene al propio hijo sino también por razones de
educación y respeto a los demás: entrenadores y compañeros de equipo. No
es formativo que, si el hijo tiene exámenes o compromiso ese fin de semana,
se le diga que no vaya al entrenamiento o a un partido. En todo caso deberá
solicitar permiso al entrenador.
Una actitud correcta de los padres implica que:
- han de conocer, en la medida de lo posible, las reglas del juego que practica.
- han de respetar y aceptar el trabajo del entrenador.
- no deben mostrarse con acritud hacia el otro equipo o espectadores del rival.
- han de respetar las decisiones arbitrales aunque en ocasiones no se
compartan.
- han de ser prudentes en sus comentarios.
- no deben criticar en exceso, y de hacerlo hacia su hijo o equipo, que sea con
una visión constructiva.
- deben saber animar a todos y no sólo al propio hijo.
- no se deben hacer comparaciones.
- es muy formativo que se elogie las virtudes de los demás miembros del
equipo o de los rivales.
- hay que disfrutar con los hijos e ilusionarse con ellos.
Lo verdaderamente eficaz es reforzar los éxitos de los hijos y valorar el
empeño que hayan puesto.
"LOS PADRES HAN DE FACILITAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DEPORTIVOS DE LOS HIJOS".
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9. Manual del deportista Colegio Tabladilla
• DEPORTE Y ESTUDIO
La práctica de un deporte a nivel escolar, supone un compromiso serio que
debe cumplirse siempre. El deportista – estudiante sabrá organizar su tiempo
libre si, desde pequeño, se le ha enseñado a planificarlo y se le han dado
oportunidades de practicar aficiones y juegos muy variados.
No deben achacarse unas malas notas a unos entrenamientos semanales, ni al
hecho de tener que jugar un partido el fin de semana. Es más, el deporte bien
llevado debe ayudar al estudio, por que:
- facilita encauzar la necesaria distracción.
- aumenta la capacidad de concentración.
- obliga a un mejor aprovechamiento del tiempo.
- puede ser la oportunidad de encontrarse motivado para estudiar.
Lo que impide el estudio es:
- el exceso de televisión o de tiempo dedicado a otros juegos.
- los caprichos que conceden los padres o se concede uno a sí mismo.
- la falta de control de la imaginación.
- los hábitos de pereza mental.
- el desaprovechamiento de los fines de semana.
Suprimir o castigar sin hacer deporte es como querer buscar algo a lo que
echar las culpas de un bajo rendimiento académico, cuando, en realidad,
puede faltar fortaleza para apagar la televisión –que está quitando tiempo al
estudio- o recortar las salidas con amigos ante un examen cercano o la pereza
para no empezar el estudio a la hora prevista.
Esto no quita para que, en ocasiones contadas, necesitemos unas horas
extraordinarias para preparar un examen o para otros compromisos graves
familiares o formativos. En este caso, se solicitará permiso al entrenador, con la
misma seriedad con la que se debe atender cualquier otra obligación. También
es importante prever estas situaciones y quizás recortar tiempo en otras
actividades.
"EL DEPORTE NO ROBA TIEMPO AL ESTUDIO"
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10. Manual del deportista Colegio Tabladilla
10 IDEAS PARA TERMINAR
1. EL RESPETO A LAS REGLAS DEL JUEGO PERMITE
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA Y HÁBITOS DE
COMPETITIVIDAD SANOS.
2. EL DEPORTE BIEN HECHO MEJORA NO SÓLO EL CUERPO,
SINO A LA PERSONA COMPLETA.
3. EL DEPORTE PROPORCIONA UNAS CONDICIONES
INMEJORABLES PARA ESTRECHAR LA AMISTAD Y PUEDE
SER UNA AUTÉNTICA ESCUELA DE SOLIDARIDAD.
4. TAN IMPORTANTE ES SABER ENCAJAR UNA DERROTA
COMO APRENDER A GANAR CON ELEGANCIA.
5. EL DEPORTE BIEN LLEVADO AYUDA AL ESTUDIO.
6. LA NOBLEZA Y LA CORTESÍA SON INSEPARABLES DEL
VERDADERO DEPORTE.
7. SI NO SE INTENTA MÁS DE LO QUE UNO PUEDE NUNCA SE
LLEGA NI SIQUIERA A LO QUE SE PUEDE.
8. COMPAÑERISMO ES FELICITAR A LOS DEMÁS CUANDO
HAN HECHO ALGO BIEN Y ANIMARLE CUANDO HA
COMETIDO UN ERROR.
9. LOS PADRES HAN DE FACILITAR EL CUMPLIMIENTO DE
LOS COMPROMISOS DEPORTIVOS DE LOS HIJOS.
10. SIEMPRE “JUEGO LIMPIO” DENTRO Y FUERA DEL CAMPO
Departamento de Educación Física
Colegio de Fomento Tabladilla
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