Una manera práctica y sencilla de hacer ejercicio y con un límite de tiempo muy reducido en cualquier lugar y GRATIS!!!.
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Educación Deportiva: Balón Prisionero
1.
2. REGLAS DEL BALÓN PRISIONERO
EL TERRENO DE JUEGO
Está compuesto por dos “campos” y dos “cementerios” que rodean el campo del
adversario.
DURACIÓN DE LOS PARTIDOS
El objetivo es eliminar al otro equipo dejando el campo contrario vacío de
jugadores. El partido es a dos tiempos de 5 minutos con un descanso de 2 minutos.
Si un equipo elimina al otro en la primera parte, se puntuará como un set y se
realizará un segundo set en la segunda parte. Si el equipo eliminado en la primera
parte gana este segundo set en los 5 minutos reglamentarios habrá una prorroga
de 2 minutos.
PARA ELIMINAR A UN JUGADOR...
-El equipo que tiene la posesión ha de lanzar el balón a un miembro del equipo rival.
-El balón ha de impactar en su cuerpo (Si el impacto se produce en la cabeza, no
será válido y se amonestará con una falta al jugador/a que lo ha lanzado, perdiendo
además la posesión )
-Acto seguido la pelota ha de botar en el suelo y dentro del campo del rival. Si la
pelota se coge al vuelo antes de botar o bota fuera de las limitaciones del campo no
será válido el impacto.
-Si se incumple cualquiera de estas situaciones el impacto no será válido y,por
tanto, no se eliminará al jugador/a golpeado.
TRAS SER ELIMINADO...
Los jugadores/as eliminados pasarán al cementerio que rodea el campo del rival en
3 posiciones distintas, primero pasarán a la línea de fondo, después al lateral
derecho y por último al lateral izquierdo y así con todos los eliminados. Desde allí
los jugadores del cementerio apoyarán a su equipo mediante pases y/o eliminando.
LA POSESIÓN
Un equipo pierde la posesión si la pelota es interceptada por el otro equipo o si
sobrepasa el tiempo de posesión del jugador (10 segundos). También se perderá la
posesión si un jugador/a entra en el campo o cementerio contrario (invasión). La
invasión también significará una amonestación.
EL SAQUE
Se resuelve por el método del salto inicial. Se tira la pelota al aire y un jugador de
cada equipo salta para conseguir la posesión. Una vez que un equipo se ha hecho con
la pelota tendrá que esperar que pasen 5 segundos y el árbitro dé la señal para
iniciar el partido.
LAS AMONESTACIONES
Se amonestará a un jugador/a por los siguientes motivos:
-Si incumple cualquiera de las reglas del juego limpio (insultar, faltar al
respeto,
-Si golpea en la cabeza a algún jugador rival.
-Si realiza alguna invasión.
A la tercera amonestación el jugador será expulsado 2 minutos y si vuelve a
ser amonestado se le expulsará hasta el final del partido.
3.
4. Equipo ROJO
Nombre del equipo______________________________________________.
Componentes del equipo y su función:
- (Capitán/a)
- (Árbitro/a)
- (Entrenador/a)
- (Anotador/a)
- (Publicista)
Equipo VERDE
Nombre del equipo______________________________________________.
Componentes del equipo y su función:
- (Capitán/a)
- (Árbitro/a)
- (Entrenador/a)
- (Anotador/a)
- (Publicista).
Equipo AZUL
Nombre del equipo______________________________________________.
Componentes del equipo y su función:
- (Capitán/a)
- (Árbitro/a)
- (Entrenador/a)
- (Anotador/a)
- (Publicista)
Equipo AMARILLO
Nombre del equipo______________________________________________.
Componentes del equipo y su función:
- (Capitán/a)
- (Árbitro/a)
- (Entrenador/a)
- (Anotador/a)
- (Publicista)
5. Para ser un buen/a deportista tienes que tener en cuenta
que hay que practicar el JUEGO LIMPIO y para ello:
1. * Aplaude el buen juego y el esfuerzo
2. * Los jugadores son tus compañeros y amigos
3. * Comparte el triunfo con los demás
4. * Es importante ganar, pero lo es más saber
perder
5. * Respeta a tus rivales. Cumple las reglas del
juego
6. * En el deporte y en la vida respeta para ser
respetado
7. * Compite sin provocar lesiones y ayuda cuando se
produzcan
8. * Las decisiones de tu profesor/a o entrenador/a
se toman en beneficio de todos.
9. * No discrimines al más débil, a otra persona de
distinto sexo o a un compañero/a de otra raza.
6. EVALUACIÓN DEL JUEGO LIMPIO
Aplaude el buen Saluda a los rivales Acepta Respeta las Ayuda a
juego y el esfuerzo al empezar y al la reglas, a los a sus
EQUIPOS de los compañeros terminar el partido. derrota compañeros, compañeros
y de los rivales, a rivales, y se muestra
árbitros y participativ@
anotadores. siempre.
Equipo
Rojo
Equipo
Amarillo
Equipo
Azul
Equipo
Verde
OBSERVACIONES:
En cada partido se pondrá una X, es decir
utilizaremos para cada partido una casilla.
Se puntuará al equipo que cumpla estrictamente
las normas y no si lo hace a medias.
7. HOJA DE ANOTADOR/A
FECHA: _________________________
SESIÓN: _______________________
NOMBRE DEL ANOTADOR/A:
____________________________________________________.
JUGADORES/AS QUE FALTAN:___________________________
____________________________________________________.
EQUIPOS QUE COMPITEN Y RESULTADO:
- _______________________VS _________________________.
- _______________________VS _________________________.
CLASIFICACIÓN:
NOMBRE DEL EQUIPO PARTIDOS PARTIDOS PUNTOS
PERDIDOS GANADOS
GANAR:3P EMPATE:2P PERDER:1P
8. ACTA ARBITRAL
“BALÓN PRISIONERO”
FECHA:_______________________________
JORNADA:________________________
ÁRBITROS/AS:_________________________
EQUIPO “A”:____________________ EQUIPO “B”: __________________
__________________________________
__________________________________
COLOR: COLOR:
JUGADORES/AS IMPACTOS(X) FALTAS JUGADORES/AS IMPACTOS(X) FALTAS
RECEPCIÓN(0) RECEPCIÓN(0)
RESULTADO FINAL:
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
FIRMA ENTRENADOR/A EQUIPO LOCAL: FIRMA ENTRENADOR/A EQUIPO VISITANTE:
FIRMA CAPITÁN/A EQUIPO LOCAL: FIRMA CAPITÁN/A EQUIPO VISITANTE:
9. 1. CAPITÁN/A : ES EL/LA ENCARGADO/ DE LA CARPETA, DE
QUE NO FALTE NINGÚN DOCUMENTO.
- RELLENAR EL CONTRATO
- IR MOTIVANDO A TODOS SUS COMPAÑEROS/AS.
2. ENTRENADOR/A :
- LEER Y COMPRENDER SU CONTRATO.
- PENSAR JUGADAS (TÁCTICAS) PARA SU EQUIPO.
- IR MOTIVANDO A TODOS SUS COMPAÑEROS/AS.
3. ANOTADOR/A:
- LEER Y COMPRENDER SU CONTRATO.
- LEER Y COMPRENDER LA HOJA DE ANOTACIÓN.
- LEER Y COMPRENDER LA HOJA DEL JUEGO LIMPIO.
4. ÁRBITRO:
- LEER Y COMPRENDER SU CONTRATO.
- COMPRENDER Y APRENDERSE LAS REGLAS DEL JUEGO.
- LEER Y COMPRENDER EL APTA ARBITRAL.
6. PUBLICISTA:
- LEER Y COMPRENDER SU CONTRATO.
- INVENTAR UN NOMBRE PARA EL EQUIPO
(TIENE QUE CONTAR CON LA COLABORACIÓN DE TODOS / AS.
- CREAR UN ESCUDO PARA EL EQUIPO.