el siguiente manual permite el buen manejo en power point acerca de la clasificación de los animales, dando así el paso a paso para el buen entendimiento y aplicación de los conocimientos pre escritos en las diapositivas.

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MANUAL DEL USUARIO
DEISY LILIANA HERRERA BECERRA
LAURA XIMENA TARAZONA MANTILLA
CÓDIGO: 201323836
CODIGO: 201323881
CURSO: TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
DOCENTE: SANDRA ARIAS
LICENCIATURA EN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y
MATEMÁTICAS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA U.P.T.C

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EDUCACIÓN A DISTNCIA
DUITAMA – BOYACÁ
2013
MANUAL DE USUARIO
PREFACIO
El presente manual está diseñado con el fin de dar a conocer a los usuarios el
modo de explorar las diapositivas planteadas para enseñar el tema de: la
clasificación de los animales a niños y niñas de grado tercero.
En este sentido, en dicho manual se presentará: primeramente un índice con el
contenido de los puntos a tratar, los temas tratados en las diapositivas, la guía
para explorar la presentación de las diapositivas siendo estas elaboradas en
power point, se expondrá un glosario con los términos más relevantes de la
temática en cuestión, y se propondrán 5 actividades basados en el tema
central, este último con el fin de retroalimentar la actividad y la enseñanza en
general.

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ÍNDICE
pág.
1. Temas tratados en las diapositivas :
“enseñanza de la clasificación de los animales 4 - 5
Para grado tercero”
2. Guía para explorar la presentación de las
Diapositivas siendo estas elaboradas en power 6 - 19
Point.

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Temas tratados en las diapositivas:
“enseñanza de la clasificación de los animales
Para grado tercero”
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN:
-SU ALIMENTACIÓN:
* Herbívoros
* Carnívoros
* Insectívoros
*Omnívoros
-SU HABITAT:
*Acuáticos
*Terrestres

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-SU COMPOSICIÓN ESQUEMÁTICA:
*Vertebrados
*Invertebrados
-SU DESPLAZAMIENTO:
*Animales que vuelan
*Animales que saltan
*Animales que andan
*Animales que nadan
*Animales que reptan

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Guía para explorar la presentación de las
Diapositivas siendo estas elaboradas en power
Point.
Las diapositivas elaboradas para enseñar el tema de la clasificación de los
animales para niños y niñas de grado tercero de primaria, están diseñadas de
una forma didáctica y creativa, con el fin de facilitar el aprendizaje de la
temática en cuestión.
En este sentido durante toda la presentación, se presenta el acompañamiento
de un personaje caricaturesco “Mafalda”, la cual es quien guía a los niños
usuarios, los motiva y les va explicando paso a paso lo que se va presentando.
Se agrega que dichas diapositivas contienen animaciones e hipervínculos, los
cuales enriquecen el ejercicio, haciendo de este una actividad lúdica
pedagógica que estimula el aprendizaje tanto de la temática central como el
uso de la tectología y la informática.
en cuestiones generales se puede afirmar que el uso de estas diapositivas son
adecuadas y sencillas para ser trabajadas por niños que se encuentran
cursando el grado tercero.
LAS INDICACIONES PARA EMPLEAR Y PROYECTAR DICHAS
DIAPOSITIVAS SON LOS SIGUIENTES:

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1. Se abre el archivo de las diapositivas
2. Se oprime f5 para proyectarlas en tamaño amplio
3. Se hace click sobre la flecha de color rojo la cual indica siguiente

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4. De esta forma se continúan pasando las diapositivas haciendo click sobre
las siguientes flechas rojas que van apareciendo.

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5. Cuando llega a la diapositiva nº 5, se da click sobre la palabra subrayada
que dice según su alimentación. Esta es un hipervínculo que lo conllevará a
la que le preside.

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6. En la siguiente diapositiva aparecen 4 hipervínculos representados en
barriles cada uno marcado con la clase de animales según su alimentación.
Así: herbívoros, carnívoros, insectívoros, y omnívoros. De esta forma se
da click sobre cada uno de estos y en el respectivo orden para que se
dirija a la respectiva diapositiva.

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7. Al observar todos los hipervínculos y finalizando con los omnívoros, se da
click sobre la flecha roja que aparece la cual lo conllevará a la diapositiva
donde indica según su hábitat, de esta forma se da click sobre dicho
hipervínculo.
8. Se continúa haciendo click cada vez que aparezcan las flechas rojas en
cada diapositiva.

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9. Seguidamente aparece una diapositiva donde indica los vertebrados y los
invertebrados. Los 2 son hipervínculos por lo tanto se hace click sobre
cada uno para proseguir con la presentación. Esto en el orden que están
nombrados.

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10. Se continúa avanzando haciendo click en las siguientes flechas rojas que
aparecen.

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11. Luego al llegar a la diapositiva “según su desplazamiento” aparecen
esferas con hipervínculos de los animales que “vuelan, saltan, andan, nadan,
reptan”. En este sentido se va haciendo click en cada uno, el cual los
conllevará a la respectiva diapositiva.

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Cada diapositiva respectiva tiene una flecha roja que esta en dirección
mirando hacía la izquierda. Estas indican que son para volver a la
diapositiva principal que contiene todos los anteriores hipervínculos.

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‘’

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12. Al finalizar de observar el hipervínculo de los animales que reptan, se da
click sobre la flecha roja para continuar.
13. Cuando llegué a la diapositiva en donde dice (haz click aquí para saber si
aprendieron) se sigue dicha indicación.

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14. De esta forma aparecerá un pequeño cuestionario para leer y responder
en voz alta. Este se encuentra organizado en 2 diapositivas, cada una con
tres preguntas y opciones de respuestas; por lo tanto al desarrollarlo cada
unos, se da click en la respectiva flecha roja para así proseguir.

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15. Así, “Mafalda” finalmente expresará una felicitación al usuario por haber
participado. Luego se da click sobre la flecha roja.
16. Finalmente “Mafalda” aparece despidiéndose de una forma muy particular.
17. Al culminar la presentación, se oprime la tecla Esc del computador para
finalizar con el proceso de proyección de las diapositivas mencionadas