El documento presenta definiciones breves de seis conceptos relacionados con habilidades blandas en el ámbito laboral y académico: serendipidad, inteligencia emocional, resiliencia, sinergia, coaching y casos prácticos de cada uno.
Duplica tus ingresos, incrementando las ventas de tu Empresa o Negocio, utilizando para ello el activo más valioso de tu empresa (Clientes actuales) y tu Activo más valioso (Tu Cerebro).
Usando estrategias y herramientas modernas y muy eficaces como la PNL (Programación Neurolingüística)
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Todos los seres humanos somos emprendedores. Cuando estuvimos en las cuevas, fuimos auto empleados… buscando nuestra comida y alimentándonos a nosotros mismos. Es aquí donde la historia comienza.
Pero cuando vino la civilización estas habilidades fueron suprimidas. Nos obligaron a convertirnos en la “fuerza de trabajo” y nos olvidamos que en los inicios tuvimos los Talentos del Emprendedor. -Muhammad Yunus, Premio Nobel y pionero en emprendurismo.
Las cualidades y fortalezas que habían demostrado ser determinantes para conseguir el éxito marcaban la diferencia entre el éxito y el fracaso de los emprendedores
EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI - Especial de Revista COSASHEAD HUNTERS PERÚ
Etica, formación, liderazgo, creatividad, idiomas, experiencia... Son muchos los factores que un aspirante debe reunir hoy en día para conseguir un puesto de trabajo. Especialistas en la materia explican, desde la empresa y gabinetes de selección y asesoramiento, cómo debe ser el perfil de un profesional para alcanzar el éxito.
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Pero cuando vino la civilización estas habilidades fueron suprimidas. Nos obligaron a convertirnos en la “fuerza de trabajo” y nos olvidamos que en los inicios tuvimos los Talentos del Emprendedor. -Muhammad Yunus, Premio Nobel y pionero en emprendurismo.
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2 Pg Articulo Organizaciones Que AprendenPercy Guija
Estamos en los primeros años del Tercer Milenio, y las reglas del comportamiento de las organizaciones, les va a establecer no-solo su actuación en el mercado sino su capacidad de aprendizaje para transformase en “organizaciones inteligentes”
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Es la capacidad que tienen algunas personas de realizar
descubrimientos de manera accidental. Es el descubrimiento
afortunado sin planificación de una buena oportunidad, como
ingenieros es una estrategia que se debe aprovechar cuando
aparezcan estas casualidades oportunas para que así se produzcan
con más frecuencia.
SERENIPIDAD
3. Caso de Serenipidad
Como encargado de un grupo o cuadrilla,
es oportuno escuchar a los empleados
expresar sus ideas e intereses, ya que en
ocasiones lo que para otros suena
absurdo o insignificante puede ser una
gran idea y el inicio de un gran proyecto, y
al mantener aptitudes como curiosidad y
astucia podremos detectar buenas
oportunidades.
4. Es la habilidad de conocerse así mismo tanto y tan
bien que podamos controlar las emociones para que no
dominen nuestra conducta, sino adoptar la más
adecuada para llegar al éxito en cada situación ya sea
personal o laboral
INTELIGENCIA EMOCIONAL
5. Caso de Inteligencia Emocional
Como gerentes, podemos encontrarnos en la
posición de tomar decisiones organizacionales
ante la opinión de los departamentos de higiene y
seguridad y la alta gerencia, frente esta situación
debemos contar con la creatividad para tomar la
decisión adecuada y no afectar ni al personal
humano ni a la alta gerencia, canalizando nuestras
emociones mediante inteligencia emocional.
6. RESILIENCIA
Es la capacidad que
tienen las personas
para recuperarse de
circunstancias
adversas las cuales
en ocasiones suelen
causar trauma.
7. Caso de Resiliencia
En la industria petrolera se puede generar un ambiente
laboral muy estresante razón por la cual se puede
generar altos niveles de frustración y negatividad, ya que
presenta condiciones de trabajo como cambios de días,
horarios y lugares de trabajo, plazos de entrega de
trabajo muy exigentes, entre otros, ante esto se requiere
que como profesionales contemos con la capacidad de
convertir momentos difíciles en oportunidades de
crecimiento, o manejemos estas situaciones con
Resiliencia.
8. Es solicitar las habilidades de otros y unirlas con nuestros
conocimientos para llegar a un fin de manera eficiente, generando
una fuerza mayor que la de nuestra actividad individual, esto es muy
útil para los ingenieros ya que nos permite reconocer las virtudes de
nuestro grupo de trabajo.
SINERGIA
9. Caso de Sinergia
En la gerencia de producción de una planta
al momento de gestionar simultáneamente
varios negocios, aprovechando las
capacidades de un equipo ejecutivo bien
capacitado ya que juntos generan una gran
fuerza, se fomenta la sinergia ya que cada
empleado aporta sus habilidades y
conocimientos para realizar la gestión de
varios negocios.
10. Es el arte de facilitar el desarrollo potencial de los grupos
organizacionales, con ayuda de profesionales, haciendo que cada
individuo sea consciente de sus insuficiencias para luego ayudarlo a
ser mejores y esclarecer sus metas personales o laborales y
encaminarse a alcanzarlas.
COACHING
11. Caso de Coaching
Como supervisor de un departamento de trabajo donde
se presenten regularmente relaciones interpersonales
conflictivas, lo recomendable seria contratar a un
coach o profesional psicólogo que imparta al
departamento, técnicas para poder conocer sus
debilidades, ayudar a mejorarlas e informarlos sobre
las ventajas de un ambiente laborar armónico, ya que
por medio del Coaching el trabajador se siente
importante e involucrado en la organización.
