El documento describe los elementos clave para la formación profesional de docentes. Señala que los estudiantes normalistas deben aprender teorías, metodologías y experiencias que les permitan analizar contenidos escolares y conocimientos sociales, educativos, culturales, ideológicos, políticos y administrativos. También deben desarrollar una perspectiva crítica y reflexiva sobre la profesión docente y comprender la complejidad del contexto social, económico, cultural y político en el que ejercerán.

1. El sujeto y su formación profesional
como docente
En el contexto de pal de estudios
la formación profesional analítica
y constituyente
Estudiante normalista los
elementos para su formación
serán las teorías y metodologías y
experiencias que permitan el
análisis
Los aprendizajes de los alumnos
la capacidad de discernir
contenidos escolares y los
conocimientos
Sociales, educativas, culturales,
ideológicas, políticos y
administrativas para la formación
profesional docente
Los normalistas deben de ver
todos los aspectos de reflexión y
de análisis y tener una relación
con la profesión En la formación profesional del
docente permite que el alumno
tenga una reflexión de su elección
vocal
De vital importancia la manera
crítica reflexiva con la profesión
del docente
Todo los aspectos asociados a la
profesión y ejerció a la docencia y
todo lo que pueda adquirir al
elegir ser maestro
La docencia en el contexto social,
económico, cultural y político son
los que permiten la complejidad
En la docencia, el acta de
contexto social y político y los
otros que esas permitan los
reconocimientos de complejidad
En su calidad de estudiante
Los efectos de la vocación, el
compromiso, la feminización, la
tecnologizacion, desarrollo del
conocimiento, evaluación entre
otras