Este documento describe los principales conceptos de las teorías del aprendizaje conductista y cognitivista. Explica que el aprendizaje se produce a través de cambios en la conducta como resultado de la experiencia y las asociaciones mentales, y que está influenciado por factores genéticos y ambientales. También describe las principales partes del sistema nervioso central y sus funciones en los procesos de aprendizaje.

1. funciones funciones funciones es según experiencia cambio conducta de a partir cambio de a partir experiencia Asociaciones mentales Teoría Conductista Teoría Congnocitivista un un Cambio de conducta en ambos casos evidencia aprendizaje tiene herencia genética formado por Cerebro inferior Cerebro medio encargado de estructura y apoyo en el Sistema Nervioso Central incluye Médula espinal Cerebro transmisiones eléctricas y químicas por donde mediante entre la sinapsis que junto a del aprendizaje son mediado por la poda sináptica la neurogénesis viajan mensajes fundamento fisiológico efectos ambientales oportunidades de aprendizaje Respirar, tragar , dormir, ritmo cardíaco Cubierto por la atención y la conciencia neuronas produciéndose Cerebro superior dependen células gliares Para su pensar, hablar, razonar y crear Corteza cerebral divide en Hemisferio izquierdo Lenguaje Lectura y calculo Hemisferio derecho Procesamiento espacial y visual encargado de presente Toda la vida pese a Periodos críticos Procesos de desarrollo gestación, niñez, adolescencia, adultez y vejez Proceso vital transición en flexibilidad y adaptabilidad fortaleciendo prácticas educativas ambas mejoran estimulo - respuesta destaca Procesos mentales de aprendizaje destaca