Este documento describe cómo construir un mapa conceptual. Explica que primero se deben seleccionar los conceptos clave del tema y agruparlos por similitud. Luego, se ordenan los conceptos del más general al más específico y se representan en un diagrama. Finalmente, se conectan los conceptos mediante enlaces que muestran las relaciones entre ellos, y se comprueba que el mapa conceptual captura correctamente los conceptos y sus relaciones.

1. TRABAJO∶MAPAS COCEPTUALES
DIANA MARCELA OROZCO
ESTABLECIMIENTO PÚBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
UNIDAD DE DESARROLLO SOCIAL
GUADALAJARA DE BUGA
2014

2. Trabajo∶ mapas conceptuales
Trabajo con tabla de contenido
Diana Marcela Orozco
PROFESOR
Lic. Jorge E. Alzate
ESTABLECIMIENTO PÚBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA
UNIDAD DE DESARROLLO SOCIAL
GUADALAJARA DE BUGA
2014

3. Contenido
1.Diagrama Conceptual ejemplo.png ............................................................................... 4
1.1 Mapa conceptual complejo. ........................................................................................ 4
1.2 Aprendizaje significativo .............................................................................................. 4
1.3 Aprendizaje activo ........................................................................................................ 4
2. Seleccionar....................................................................................................................... 5
2.1 Agrupar ........................................................................................................................... 5
2.2 Ordenar........................................................................................................................... 6
2.3 Representar ................................................................................................................... 7
2.4 Conectar ......................................................................................................................... 7
2.5 Comprobar ..................................................................................................................... 7

4. 1. Diagrama Conceptual ejemplo.
1.1 Mapa conceptual complejo.
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos
representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los
conceptos.
1.2 Aprendizaje significativo.
Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la
forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por
aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y
los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las
escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o
algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los
conceptos en las definiciones o fórmulas.
1.3 Aprendizaje activo.
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a
jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple
memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos.
1
1 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Diagrama_Conceptual_ejemplo.pngce

5. CÓMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL
Seleccionar
Agrupar
Ordenar
Representar
Conectar
Comprobar
Reflexionar
2. Seleccionar
Después de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los
conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Nunca se
pueden repetir conceptos más de una vez en una misma representación. Puede
ser útil escribirlos en notas autoadhesivas para poder jugar con ellos. Por ejemplo,
de hacer un sencillo estudio sobre los seres vivos:
Diagrama Conceptual conceptos.
2.1 Agrupar
Agrupar los conceptos, cuya relación sea próxima. Aunque hay sitios donde se
recomienda ordenar (paso número 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo

6. primero: a medida que agrupamos, habrá conceptos que podamos meter en dos
grupos al mismo tiempo. De esta forma aparecen los conceptos más genéricos.
Diagrama Conceptual conceptos Agrupados.
2.2 Ordenar
Ordenar los conceptos del más abstracto y general, al más concreto y específico.
Diagrama Conceptual conceptosOrdenados.png

7. 2.3 Representar
Representar y situar los conceptos en el diagrama. Aquí las notas autoadhesivas
pueden agilizar el proceso, así como las posibles correcciones. En este caso, no
hace falta, puesto que se han representado los conceptos desde el principio.
2.4 Conectar
Esta es la fase más importante: a la hora de conectar y relacionar los diferentes
conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Conectar
los conceptos mediante enlaces. Un enlace define la relación entre dos conceptos,
y este ha de crear una sentencia correcta. La dirección de la flecha nos dice cómo
se forma la sentencia (p. ej. "El perro es un animal".
Diagrama Conceptual-ejemplo.
2.5 Comprobar
Comprobar el mapa: ver si es correcto o incorrecto. En caso de que sea incorrecto
corregirlo añadiendo, quitando, cambiando de posición los conceptos.
Reflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas secciones. Es ahora
cuando se pueden ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento

8. sobre la materia estudiada. Por ejemplo, nos damos cuenta de como los animales
y las plantas están relacionados, ya que la vaca come plantas.
Diagrama Conceptual ejemplo.