El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa, elaborado por José Fernando Garrido Aragón como requisito para la maestría en gestión de la tecnología educativa. Este mapa resume los elementos clave del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo herramientas, roles y fases, para garantizar el éxito en la formulación de estos. Además, incluye definiciones sobre conceptos relacionados con la gerencia y referencias bibliográficas pertinentes.

1. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Mapa Conceptual
Alumno:
José Fernando Garrido Aragón
Universidad de Santander
Campus Virtual UDES
Curso de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Maestría en gestión de la tecnología educativa
Valledupar (Cesar)
2017

2. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Mapa Conceptual
Alumno:
José Fernando Garrido Aragón
Módulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa como requisito para aspirar a la
maestría en Gestión de la Tecnológica Educativa.
Tutor:
Rafael Ricardo Mantilla Guiza
Universidad de Santander
Campus Virtual UDES
Curso de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Maestría en gestión de la tecnología educativa
Valledupar (Cesar)
2017

3. Breve explicación del mapa conceptual.
Este mapa conceptual se elaboró con el software Cmaptools con las normas técnicas
correspondientes a la elaboración de estos esquemas, este diseño está enfocado en los
elementos básicos que conforman el ciclo de vida de los proyectos, especificando
herramientas, elementos, roles de los profesionales y factores.
Los elementos más principales están resumidos en el mapa conceptual, son esos
recursos vitales a la hora de formular proyectos, donde se especifica de las fases, los
responsables, para que el proyecto tenga un inicio y final exitoso. Encontramos definiciones
claras sobre conceptos de gerencia, proyecto, ciclos de vida, estructuras de los proyectos, el
proceso de dirección de un proyecto y las fases de un proyecto.

4. Diseño gráfico del mapa conceptual.

5. Referencias bibliográficas.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de
http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf.
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE
GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2),
01-16. Recuperado de
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf.