Este mapa conceptual nos muestra la importancia de un proyecto,mostrando elementos necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto .
Este mapa conceptual nos muestra la importancia de un proyecto,mostrando elementos necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto .
Actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Los OFG son semestrales y de 5 créditos cada uno
A lo largo de la carrera, los estudiantes podrán cursar todos los talleres que estimen conveniente, por libre elección en cualquiera de las tres áreas, aunque se les reconocerá hasta un máximo de 10 créditos.
NVIRTIENDO PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL ESTUDIO DE LA SERIE DE FIBONACCIJUANRODRIGO ORTIZ N.
De como la tendencia pedagógica aprendizaje invertido permite innovar las prácticas pedagógicas, para que el dicente n solo en la escuela, sino en la casa y es decir esta orientada a que el estudiante consulte temáticas que aún no se han desarrollado en la clase.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. SANDRA MILENA TORRE ARDILA
ACTIVIDAD 1 - 2
Profesor:
HUGO VECINO PICO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2. Mapa conceptual Actividad 1-2
Liderar
Que requiere
Planificar Tiene como función
Actuar Hacer
Es responsable
Verificar
Función principal
Es
Independientes
Rol de un profesional
UDES
Adecuada Gerencia
de proyectos
Gestión de proyectos
Coordinación de la
dirección de proyectos,
planificación general,
priorización de actividades
Director de proyectos
Garantizar que se cumpla
El ciclo de vida del
proyecto
Conjunto de fasesProcesos o
elementos
Iniciación
Seguimiento
CierreEjecución
Planificación
Ciclo de
calidad
Administra
proyectos
método
Organiza
administra proy
