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1. Proyecto pedagógico comunitario
Impulsa el quehacer pedagógico en el que se
integra una concepción
De ser humano, de sociedad y de desarrollo que
reconoce a niños y niñas en su Primera Infancia
como seres sociales, sujetos de derechos
Aspectos
Cultural, puede
considerarse
Como el espacio
donde concurren
Toda una serie de
acontecimientos,
Situaciones y
estrategias, que
inciden en el
desarrollo infantil.
Éticos y
políticos
Implica no perder
De vista los
principios, la
moral, las
normas, los
deberes y
derechos que
Orientan las
actuaciones
humanas.
Política publica
El propósito
Fundamental de esta
política es precisar
las condiciones y las
Oportunidades para
el desarrollo integral
de niños y niñas
desde la gestación y
hasta los 6 años de
edad.
Ley 1295 Del
2009
Esta ley se
reglamenta la atención
integral de los niños
de la Primera Infancia
de los sectores
clasificados como 1, 2
y 3 del Sisbén. Con
ella se busca
contribuir a mejorar la
Calidad de vida.
Desarrollo Cognitivo
Para abordar el desarrollo
cognitivo, es importante observar
El funcionamiento del cerebro en
este proceso. Cada niño o niña
Que nace, forma parte de la
sociedad y su desarrollo no inicia
de cero
Desarrollo psicosocial
Es el proceso de cambio y de
transformaciones Que se logran en
la interacción que tienen los niños y
niñas con el Ambiente físico y
social que los rodean, en el cual se
alcanzan niveles cada vez más
complejos de movimientos y
acciones, de pensamiento, de
lenguaje, de emociones y
sentimientos y de relaciones con
los demás