Se describe las competencias y las funciones básicas y subfunciones para lograr que estas competencias se relaciones con lo que realmente se da en la practica profesional del medico de salud publica
Os ácidos nucleicos são moléculas que armazenam e expressam informação genética. Existem dois tipos principais: DNA e RNA. Os nucleótidos são as unidades básicas dos ácidos nucleicos, compostos por uma base nitrogenada, uma pentose e um ou mais grupos fosfato. O DNA e RNA compartilham as mesmas bases púricas e a citosina como base pirimídica, diferindo apenas na presença de timina no DNA e uracila no RNA.
Avaliação da acidez e alcanilidade da águaSafia Naser
Avaliação da acidez e alcalinidade da água mineral e da torneira. O pH da água mineral foi de 5,5 e da torneira foi 6,28, ambas dentro do nível neutro. A acidez total da água mineral foi de 7,5 ppm e da torneira foi 7 ppm. A alcalinidade de ambas foi nula. Conclui-se que as amostras estão de acordo com os padrões de potabilidade.
Este documento proporciona información sobre el análisis volumétrico y cálculos volumétricos. Explica conceptos como soluciones estándar, valoración, normalidad y pH. También describe el proceso de titulación, indicadores de punto final, y divisiones del análisis volumétrico como acidimetría, permanganometría y complejometría. El documento enfatiza la importancia de la limpieza y el cuidado del equipo de laboratorio para realizar análisis volumétricos precisos.
Este documento describe un experimento de laboratorio para determinar soluciones amortiguadoras. Se disponen tres series de cuatro tubos de ensayo cada una y se colocan diferentes soluciones en cada tubo, incluyendo agua, KCl, fosfatos y soluciones más concentradas de fosfatos. Se agregan indicadores de pH a cada serie y ácidos o bases para observar los cambios de color. El objetivo es determinar cuántas gotas de ácido o base se necesitan agregar a cada tubo para cambiar el pH e identificar las sustancias que se us
Practica capacidad de disolucion del agua y otros disolventesSklemd
El documento describe un experimento para determinar la capacidad de disolución del agua, alcohol y aceite mineral como disolventes. Al realizar las disoluciones a temperatura ambiente, el agua resultó ser el mejor disolvente, disolviendo la sal y el azúcar. Al calentar las disoluciones, también se disolvió el bicarbonato de sodio en agua y alcohol.
Este documento describe las técnicas de potenciometría y conductimetría, sus objetivos y aplicaciones. La potenciometría permite determinar la concentración de especies electroactivas midiendo el potencial entre electrodos de referencia e indicador. Se usa para medir pH, gases sanguíneos, contaminantes ambientales, electrolitos y en biosensores. La conductimetría mide la conductividad eléctrica de disoluciones iónicas para estudiar procesos de disolución y valoraciones.
PORTAFOLIO DE NTIC´S PRIMER SEMESTRE "C" INGENIERÍA CIVIL Vinicio Rogel
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC's) impartida en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura organizados en 4 unidades y 16 temas. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas informáticas y de comunicación como correo electrónico, bibliotecas virtuales, almacenamiento en la nube, ofimática en línea y plataformas para publicar contenidos. El
El documento describe los procedimientos para atender un parto normal. Explica que un parto normal comienza de forma espontánea entre las 37 y 41 semanas, sin complicaciones. Detalla los pasos para admitir a la paciente, monitorear la dilatación cervical, contracciones y signos vitales. Explica que la paciente puede adoptar diferentes posiciones y recibir analgesia si lo desea. Finalmente, describe los procedimientos para el segundo periodo y nacimiento, incluyendo preparación quirúrgica y posición de litotomía dorsal.
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Este documento describe las técnicas de potenciometría y conductimetría, sus objetivos y aplicaciones. La potenciometría permite determinar la concentración de especies electroactivas midiendo el potencial entre electrodos de referencia e indicador. Se usa para medir pH, gases sanguíneos, contaminantes ambientales, electrolitos y en biosensores. La conductimetría mide la conductividad eléctrica de disoluciones iónicas para estudiar procesos de disolución y valoraciones.
PORTAFOLIO DE NTIC´S PRIMER SEMESTRE "C" INGENIERÍA CIVIL Vinicio Rogel
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El documento describe las diferentes estrategias de prevención en salud pública, incluyendo la prevención primaria para conservar la salud de la población, la prevención secundaria para limitar el daño de las enfermedades, y la prevención terciaria para la reintegración de pacientes a la sociedad. También cubre estrategias de detección temprana, tratamiento efectivo, rehabilitación, reinserción laboral, cuidados paliativos y apoyo a familias de pacientes terminales.
Criterios de derivacion de AP a unidades específicas de cuidados paliativosMercedes Calleja
Este documento describe los criterios para derivar pacientes del nivel primario de atención al paliativa (AP) a unidades especializadas de cuidados paliativos (UCP). Explica que la AP juega un papel clave en el control inicial de síntomas, pero los pacientes deben derivarse a UCP si los síntomas son intensos y causan ansiedad, o si no se controlan después de 2-3 visitas. La continuidad asistencial entre los niveles de atención es esencial para garantizar una atención con dignidad a pacientes y familias.
Este documento presenta el Plan Integral de Curso para la asignatura de Medicina Preventiva del programa de Salud Ocupacional de la Universidad del Tolima. El curso tiene una intensidad horaria de 120 horas y busca que los estudiantes entiendan las etapas de la historia natural de las enfermedades comunes que afectan a los trabajadores adultos y pueden ser agravadas por el trabajo, diseñando estrategias de prevención en los diferentes niveles. El curso aborda temas como anatomía, fisiología, medicina del trabajo y legislación de
Rol de enfermeria en el modelo de atencionMarce Sorto
El documento describe el rol de enfermería en el modelo de atención de salud. El rol incluye funciones asistenciales, administrativas, docentes e investigativas. Las funciones asistenciales se centran en el cuidado del individuo de forma integral y continua mediante el proceso de atención de enfermería. Las funciones administrativas involucran la planificación y organización de acciones interdisciplinarias. Las funciones docentes comprenden la educación continua y la enseñanza de estudiantes. Finalmente, las funciones investigativas buscan contrib
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)MedicinaUas
Este documento presenta el programa de medicina preventiva para el semestre 2013. Cubre cuatro unidades principales: 1) historia natural de la enfermedad, 2) promoción de la salud, 3) protección específica, y 4) diagnóstico temprano. Cada unidad incluye varios temas y subtemas, con objetivos específicos de aprendizaje. El documento también describe estrategias de enseñanza, criterios de evaluación, bibliografía recomendada y el calendario de agosto. El objetivo general es enseñar conceptos y
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El documento describe el perfil profesional de un médico general egresado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Un médico general tiene una formación científica, ética y humanística que le permite entender el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva holística e implementar acciones de promoción de la salud, prevención, tratamiento, rehabilitación y cuidados paliativos a nivel individual y comunitario. Como resultado de su formación, un médico general puede aplicar conocimientos científicos para identificar y
El documento presenta el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El médico egresado es un profesional integral con formación científica, ética y humanística que entiende el proceso salud-enfermedad y ejecuta acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidado paliativo a nivel individual y comunitario. Logra aplicar las ciencias básicas, identificar y definir problemas, y solucionar problemas mediante el uso de herramientas
El documento presenta el perfil de egresado médico de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El médico egresado es un profesional integral con formación científica, ética y humanística que entiende el proceso salud-enfermedad desde los determinantes de salud y ejecuta acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidado paliativo a individuos y comunidades. Como resultado de su formación, el médico egresado puede aplicar las ciencias básicas para comprender y dar solución
Este documento describe la organización de un consultorio docente de medicina familiar en la Universidad Nacional de Piura. Presenta la misión y visión del consultorio, que es formar profesionales con capacidad crítica y sensibilidad humana para servir a su población. Describe las áreas de atención como individuo, familia, comunidad e investigación, con objetivos específicos en cada área. También detalla las actividades de promoción, prevención, atención médica y específicas que se realizan en el consultorio.
El documento explora la incidencia del cáncer en la provincia de Sancti Spíritus, Cuba y propone una integración multidisciplinaria e intersectorial para abordar la problemática desde la perspectiva psicooncológica. Actualmente, el cáncer es la principal causa de muerte en la provincia. Se propone crear un proyecto que una especialistas de varios centros para fortalecer las relaciones interinstitucionales, abordar el trabajo científico de forma multidisciplinaria y mejorar el bienestar de los pacientes.
El documento presenta el perfil de egreso del médico de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). El médico egresado de la ESPOCH es un profesional con formación científica, ética y humanística que entiende el proceso salud-enfermedad y ejecuta acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidado paliativo a nivel individual y comunitario. Como resultado de su formación, el médico de la ESPOCH es capaz de aplicar las ciencias básicas y
El documento presenta el perfil de egresado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El médico egresado es un profesional con formación científica, ética y humanística que entiende el proceso salud-enfermedad y ejecuta acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidado paliativo a individuos y comunidades. Como resultado de su formación, el médico egresado es capaz de aplicar las ciencias básicas, identificar y definir problemas, y solucionar problemas de sal
El documento describe el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El médico egresado estará capacitado para aplicar sus conocimientos científicos, identificar y definir problemas de salud, y proponer soluciones a nivel individual y comunitario de manera ética y trabajando en equipo interdisciplinario.
Este documento presenta guías de tratamiento para enfermería en cuidados paliativos. Incluye información sobre la evaluación y manejo de síntomas comunes como dolor, disnea, constipación, náuseas y úlceras por decúbito. El objetivo es mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades avanzadas a través del alivio del sufrimiento mediante el tratamiento temprano y adecuado de los síntomas físicos, psicológicos y espirituales.
Este documento describe los criterios de inclusión para unidades de cuidados paliativos a nivel nacional e internacional, así como los desafíos para referencias tempranas. Los criterios incluyen enfermedades oncológicas y no oncológicas avanzadas con limitaciones funcionales severas y sufrimiento. También se describen criterios específicos para cuidados paliativos pediátricos. Las referencias tardías se deben a falta de conocimiento sobre los objetivos de los cuidados paliativos, temor a comunicar el pronóstico, y paradigma
El documento presenta un plan de trabajo de prácticas de administración de servicios de enfermería en un hogar de ancianos en Cochabamba, Bolivia. El objetivo general es desarrollar acciones de promoción, protección y prevención de salud en la población geriátrica mediante la identificación de necesidades, aplicando conocimientos adquiridos. Las actividades incluyen identificar terapias ocupacionales, elaborar un plan de acción, ejecutarlo y elaborar un informe final. Se realizará durante un mes con la coordin
Perfil del egresado de la escuela de medicinaYossy Left
El documento describe el perfil del egresado de la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Indica que el médico egresado será un profesional integral con formación científica, ética y humanística que entiende el proceso salud-enfermedad y ejecuta acciones de promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidado paliativo a individuos y comunidades. También trabajará de forma efectiva en el sistema de salud y sociedad buscando calidad en la atención.
Este documento presenta una propuesta de intervención de terapia cognitivo-conductual para pacientes con diagnóstico de lupus eritematoso sistémico (LES). La propuesta consiste en 10 sesiones que abordan objetivos como la psicoeducación sobre LES, la identificación de pensamientos y creencias disfuncionales, y el entrenamiento en técnicas como la reestructuración cognitiva, el manejo de síntomas, la relajación y la resolución de problemas. El objetivo general es disminuir los síntomas psicosociales rel
Presentacion de los 10 años de evolución de la Unidad de Soporte Medico y Cuidados Paliativos ANCEC-MINSA 2005 al 2015 por el Fundados y Coordinador Dr Santiago E. González J.
El documento trata sobre la sexualidad y el cáncer. Explica que el cáncer y su tratamiento pueden afectar la sexualidad de las personas de diferentes maneras, incluyendo problemas de deseo, disfunción eréctil, dificultad para alcanzar el orgasmo y dolor durante el coito. Los tratamientos como cirugía, quimioterapia, radioterapia y terapia hormonal, así como factores psicológicos como depresión, baja autoestima e inseguridades pueden contribuir a estos problemas. Sin embargo, con el
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Este documento describe el manejo intervencionista del dolor oncológico. Resume que el dolor es un síntoma frecuente en pacientes con cáncer y que las técnicas intervencionistas como bloqueos nerviosos, neurolisis y neuroestimulación son opciones de tratamiento importantes cuando el dolor es resistente a terapias convencionales o los efectos adversos son intolerables. Explica los diferentes niveles anatómicos donde se pueden aplicar estas técnicas para tratar el dolor dependiendo de la localización del cáncer
El documento trata sobre el dolor neuropático. Explica que este tipo de dolor es causado por lesiones en el sistema nervioso central o periférico y es frecuentemente grave e incapacitante. Describe varias teorías sobre cómo se produce el dolor neuropático y sus características como la alodinia y la hiperalgesia. También cubre la evaluación, diagnóstico y tratamiento de este tipo de dolor crónico.
Este documento describe el uso de la vía subcutánea en cuidados paliativos. La vía subcutánea presenta ventajas como tener pocas complicaciones, ser cómoda para el paciente y la familia, y permitir el control de síntomas y la estancia en el domicilio. Se detallan las indicaciones y contraindicaciones, así como la técnica de administración en bolos e infusión continua. La vía subcutánea mejora la calidad de vida de los pacientes en situación terminal al facilitar la administración de analgésicos y permitir la aut
Este documento describe los criterios y evidencias de evaluación para una competencia relacionada con el desarrollo de estrategias y proyectos creativos para resolver problemas de salud pública. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y orales, ensayos, preguntas y respuestas, observaciones, videos y sociodramas. También deben presentar un proyecto de intervención en salud pública dirigido a personas, comunidades u organizaciones.
Este documento presenta el diseño curricular de la asignatura de Salud Pública. Describe las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales generales y específicas de la unidad curricular, incluyendo la atención primaria en salud. Además, detalla los temas y contenidos de las competencias específicas de la unidad seleccionada, como la historia y clasificación de la atención primaria en salud, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.
La medicina judía se originó con Abraham en 1900 a.C. y fue complementada por las enseñanzas de Moisés en 1225 a.C. Era una medicina teocrática dirigida por sacerdotes que creían que la enfermedad era un castigo divino por el pecado. Las fuentes principales son la Biblia y el Talmud, que contienen descripciones de enfermedades y tratamientos basados en oraciones y rituales. Aunque no desarrollaron mucho la cirugía, establecieron las bases de la higiene pública mediante normas como el
Este documento describe aspectos de la medicina practicada por los incas. La medicina inca estaba ligada a la magia y la religión, y se creía que las enfermedades eran causadas por maleficios. Los médicos incas trataban de descubrir las causas de las enfermedades y analizar problemas espirituales, emocionales o psíquicos que podrían afectar la salud. Sus métodos de diagnóstico y tratamiento incluían conjuros, sacrificios, hechizos y otras prácticas mágicas, así como
Los médicos-magos aztecas consideraban factores como si la enfermedad era fría o caliente, la posición de los planetas y las estrellas, y el día del calendario azteca al diagnosticar pacientes. Usaban plantas como la obsidiana molida, raíces de Tezonpahtli y Huitzquilith para curar heridas y sarna, respectivamente. Los sacrificios humanos eran importantes en la religión azteca porque creían que mantenían el equilibrio del universo y evitaban el fin del mundo. Diversos dioses
El documento describe la medicina en la antigua Asiria y Babilonia. La medicina se basaba en creencias teúrgicas donde los dioses controlaban todos los fenómenos terrenales y cósmicos. Las enfermedades se consideraban castigos divinos o causados por brujos, y su diagnóstico y tratamiento requerían medios mágicos y religiosos llevados a cabo por sacerdotes, brujos o chamanes.
La medicina en la Europa medieval se practicó inicialmente en monasterios y escuelas catedralicias, donde se conservaban manuscritos médicos griegos y romanos. Los monjes atendían a los enfermos siguiendo las reglas de san Benito. Más tarde, la medicina se profesionalizó y pasó a manos de médicos de la nobleza, aunque persistieron prácticas curativas alternativas. La Iglesia influyó en la medicina mediante la fundación de universidades.
El documento describe la teoría de Hipócrates sobre el hombre como microcosmos. Hipócrates creía que el cuerpo humano contenía cuatro humores - sangre, bilis negra, flema y bilis amarilla - que representaban los cuatro elementos de la naturaleza: aire, tierra, agua y fuego. Cada humor tenía cualidades de temperatura y humedad asociadas con un elemento y estación del año. Los humores determinaban la salud y enfermedad del cuerpo así como los temperamentos humanos.
Galeno fue un médico griego del siglo II d.C. que realizó importantes contribuciones a la medicina como establecer la base de la anatomía y fisiología humanas, pero también cometió errores como afirmar que los pulmones estaban compuestos de dos ventrículas y no reconocer la circulación menor.
Hipócrates fue el primer médico en rechazar las explicaciones sobrenaturales para las enfermedades y separó la medicina de la religión. Dividió las escuelas de medicina griegas en dos tendencias, una enfocada en el diagnóstico y otra en el cuidado del paciente. Introdujo la medicina como una disciplina científica basada en la observación y teorías sobre factores ambientales y estilos de vida, en lugar de fuerzas mágicas.
Este documento resume las principales ideas de Galeno sobre la fisiología del cuerpo humano. Galeno creía que el cuerpo estaba gobernado por tres tipos de espíritus (pneuma) que correspondían a tres tipos de alma: el espíritu natural en el hígado, el espíritu vital en el corazón, y el espíritu animal en el cerebro. También describió las funciones básicas del cuerpo como la digestión de los alimentos y la separación de lo puro y lo impuro a través de sucesivas digestiones.
Hipócrates nació alrededor del 460 a.C. en la isla de Cos y se convirtió en un célebre médico y profesor considerado el padre de la medicina. Aprendió medicina de su padre, que también era médico, y de Heródico de Selimbria. Enseñó y practicó medicina viajando por Grecia hasta su muerte entre los 83 y 90 años en Larisa.
Asclepíades de Bitinia fue un médico griego del siglo II a.C. que influyó en la medicina romana. Creía que las enfermedades eran causadas por átomos que atravesaban los poros del cuerpo, y se opuso a las sangrías y fármacos comunes. En su lugar, recomendaba el masaje, dieta, hidroterapia y ejercicio para prevenir y tratar enfermedades. Fundó la escuela metódica de medicina basada en causas de enfermedades.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Mapa Funcional, Carrera Medicina, Panamá.
1. DIPLOMADO INTERNACIONAL DE DISEÑO INTERNACIONAL POR COMPETENCIAS
MAPA FUNCIONAL
PARTICIPANTE: Santiago E. González J.
CARRERA DOCTOR EN MEDICINA
PROPOSITO:
Formar un médico con los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores éticos, para
desarrollar funciones de promoción, protección, conservación de la salud, restauración y
rehabilitación del enfermo y para manejar el proceso de la muerte en el contexto individual,
familiar, institucional, comunitario y ecológico.
MATERIA: Salud Pública
FUNCION PRINCIPAL
FUNCION BASICA
SUBFUNCION
Elaborar material impreso acerca de factores de riesgo de
Elaborar estrategias de
las enfermedades para la población general
Prevención Primordial aplicadas a
Dictar charlas sobre como retener la salud en mesajes
la población general
radiales y medios masivos
Desarrollar estrategias de
Prevención Primaria para la
Conservación de la Salud en la
población
Elaborar material impreso acerca de factores de riesgo de
las enfermedades para la población en riesgo
Elaborar estrategias de
Prevención Especifica a la
población vulnerable
Participar en programas de Tamizaje de enfermedades
infecciosas en poblaciones vulnerables (VIH: privados de
libertad, enmarazadas, trabajadores del sexo, etc; VPH:
programas Patologia Cervical, ertc)
Desarrollar campañas de PAP, Tactos Rectales, Mamografias
en población de riesgo
Desarrollar campañas de Vacunación, toma de glicemias
capilares y Presiones Arteriales
2. Actualizacion en los avances sobre los metodos
diagnosticos de la enfermedades
Desarrollar de programas de Biopsias en pacientes
Elaborar actividades de
con alteraciones de los PAP en mujeres y los PSA
Diagnóstico Temprano de las
en varones
enfermedades en población
Desarrollar de programas de Busquedas activa de
Desarrollar estrategias de
susceptible a enfermar
casos en la población
Prevención Secundaria para
Limitar el daño de la
Programar giras asisitenciales de diagnostico en las
enfermedad en la población
comunidades
enferma
Actulizar los conocimientos en el avance de los
metodos terapeuticos de las enfermedades
Instaurar una terapéutica
efectiva y oprtuna contra la Monitorear los resultados del tratamiento indicado
enfermedad diagnosticada aplicados a los pacientes
en la población
Conocer las dosis y los efectos adversos de los
medicamentos para evitar daño a la salud
Identificar la necesidad
de acciones de
Rehabilitación de la
salud en los pacientes
Desarrollar estrategias de
con secuelas de la
Prevención Terciaria para la
enfermedad
reintegración a la sociedad
de lo pacientes
Reinsercion Laboral
Clasificar las secuelas presentes en los
pacientes, que necesitan ser atendidas
Identificar la necesidad de fortalecimiento
de la hipotonia muscular en pacientes a su
egreso del hospital
Referir a los pacientes a los Terapeutas
ocupacionales.
Participar en la reinserción laboral del
paciente posterior al tratamiento de su
enfermedad
Evaluar al trabajador y su puesto de trabajo
para la reinserción laboral del trabajador
3. Modelo de Arención Domiciliaria
Visitar a los pacientes en su domicilio y atender sus necesidades de dolor,
cuidado, orientación, etc junto a sus familiares
Realizar procedimientos de manejo medico en domilicilio para aliviar los signos
y sintomas de la enfermedad terminal
Capacitar a los familiares en su rol en la atención de su familiar para garantizar
una atencion 24/7
Modelo de Atención de Consulta Externa
Atender los signos y sintomas de las enfermedades terminales en lo pacientes
que acudena a la consulta externa
Desarrollar un modelo de atencion
al paciente con enfermedades
terminales
Manejar eficientemente las molestias de los pacientes en estado terminal
Diagnosticar oportunamente los signos y sintomas, para evitar complicaciones
no deseadas de los enfermos terminales
Modelo de Atención Hospitalaria
Realizar actividades de
Cuidados Paliativos en
pacientes con Enfermedades
Terminales Oncológicas y No
Oncológicas
Atender las necesidades médicas de los pacientes con enfermedades
terminales que requieren hospitalización
Sensibilizar al personal hospitalario de la necesidad de la etica y el humanismo
en la atención de estos pacientes terminales
Tratar intrahospitalariamente los signos y sintomas, para evitar complicaciones
no deseadas de los enfermos terminales
Acompañar al paciente y su familia en el proceso de la enfermedad terminal
Identificar la necesidades de los
Capacitar a los familiares en su rol en la atención de su familiar en las areas fisicas y
familiares y de los pacientes con
emocionales
enfermedades terminales
Fortalecer la capacidad de autonomia del paciente y sus deseos a traves de un
consentimiento informado.
Identificar los aspectos psicosociales del entorno del paciente en estado terminal y su
familia, y los potenciales duelos patologicos.
Identificar el duelo patologico de Acompañar al familiar en el proceso de duelo
los familiares del paciente fallecido Llenar el Certificado de Defunción del paciente con enfermedad terminal que fallece
con enfermedad terminal
en su domicilio.
Referir a los familiares con duelos patologicos a los profesioanles de salud Mental,