La planificación educativa requiere determinar los contenidos o temas que se enseñarán, las actividades de aprendizaje, los recursos necesarios y la evaluación. También se debe considerar el tiempo disponible y establecer indicadores claros para medir el logro de las competencias esperadas.

1. Mapa Conceptual “LA PLANIFICACIÓN”.
Pueden ser formatos
u otros.
Actividades de evaluación
instrumentos y técnicas de
evaluación.
RECURSOS
EVALUACIÓN
TIEMPO
PLANIFICACIÓN
INDICADORES
DE LOGRO.
Lo que me guía a
lograr mi
competencia.
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE.
Declarativos.
Actitudinales.
Procedimentales.
Tema que se va
dar.
Cambios del
comportamiento
del estudiante.
Forma en que se va
dar la clase.