Rubrica de Evaluación

1. RESUMEN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Es un instrumento cuya principal finalidad es
compartir los criterios de realización de las tareas
de aprendizaje y de evaluación con los estudiantes
y entre el profesorado.
Tipos de Rúbricas:
Rúbrica global u holística: Hace una
valoración del conjunto de la tarea, mediante
la utilización de unos descriptores que se
corresponden a niveles globales
Rúbrica analítica: Se centra en tareas de
aprendizaje más concreta y necesita un diseño
más pormenorizado.
Ventajas de su uso para
el alumnado:
- Fomentan el aprendizaje y la
autoevaluación.
- Conocen de antemano los criterios con los
que serán evaluados
- Facilitan la comprensión global del tema y
la relación de las diferentes capacidades.
- Ayudan al alumnado a pensar en
profundidad.

2. Partes básicas de una Rúbrica
Excelente, bueno,
satisfactorio,regular,
necesita mejoras.
Ejemplar,aceptable,
deficiente, inaceptable.
Experto, competente,
parcialmente
competente, aún no es
competente.
Avanzado, alto,
intermedio, básico.
Cumplió,cumplió
parcialmente, no
cumplió.