Las actividades deportivas son algo que recomendamos a todo el mundo, tenga la edad que tenga. Practicando deporte en su vida notarán un cambio increíble, viendo como mejora su salud física y emocional, y verán su calidad de vida incrementada.
El tiempo libre es un tiempo para crecer, para aprender, para descansar y recuperar fuerzas; en definitiva, un tiempo que ha de enriquecer a la persona.
Saber aprovechar el tiempo libre es algo con lo que nuestros hijos no nacen, lo aprenden. Y sus maestros somo nosotros.
Las actividades deportivas son algo que recomendamos a todo el mundo, tenga la edad que tenga. Practicando deporte en su vida notarán un cambio increíble, viendo como mejora su salud física y emocional, y verán su calidad de vida incrementada.
El tiempo libre es un tiempo para crecer, para aprender, para descansar y recuperar fuerzas; en definitiva, un tiempo que ha de enriquecer a la persona.
Saber aprovechar el tiempo libre es algo con lo que nuestros hijos no nacen, lo aprenden. Y sus maestros somo nosotros.
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte mariajosethielen
comparacion entre la educacion fisica la recreacion y el deporte
caracteristicas importantes de cada uno de los terminos
importancia de la educacion fisica
importancia de la recreacion
importancia de el deporte
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositora: Nidia Irureta, Especialista en Planeamiento Territorial, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte mariajosethielen
comparacion entre la educacion fisica la recreacion y el deporte
caracteristicas importantes de cada uno de los terminos
importancia de la educacion fisica
importancia de la recreacion
importancia de el deporte
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositora: Nidia Irureta, Especialista en Planeamiento Territorial, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Según un estudio reciente llevado a cabo por instituciones británicas, las matemáticas están detrás del 16% del PIB del Reino Unido. Para conocer el punto de partida de España, el 23 de febrero de 2017, la Fundación Ramón Areces inició un nuevo ciclo de conferencias con la Real Sociedad Matemática Española. La primera sesión, con el lema 'Las matemáticas son claves en el desarrollo económico', la protagonizó Carmen Vela, Secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
Linking well-being evidence across the policy cycle and across different time...StatsCommunications
Session 2 of the virtual event series on Implementing a well-being approach to policy and international partnerships in Latin America, 28-30 June 2022, More information at: https://www.oecd.org/wise/lac-well-being-metrics.htm
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. A N A L I S Í S D E L P L A N N A C I O N A L D E L B U E N V I V I R
N O M B R E : M A G A L I C H A L Á
D O C E N T E D R . G O N Z A L O R E M A C H E
A Ñ O 2 0 1 6 - 2 0 1 7
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
Senplades Plan Nacional del Buen Vivir ( pág 58-170) 2013-
2017
1
2. Para el período 2013-2017 el gobierno lanza el Plan
Nacional del Buen Vivir y propone la formación
integral de alcanzar la sociedad socialista del
conocimiento.
Ademas propone garantizar a todos el derecho a la
educación, bajo condiciones de calidad y equidad,
teniendo como centro al ser humano y el territorio.
Fortalecererá el conocimiento a la investigación
científica y tecnológica.
Senplades Plan Nacional del Buen Vivir ( pág 58-170) 2013-2017
2