Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se definen los marcadores sociales y se presentan las principales ventajas del uso de éstos en el ámbito educativo.
El 12 de agosto en la página web del sistema informativo de la arquidiócesis de México, el P. Sergio G. Román publicó un texto bajo el título de “Pudor”.Después de comparar el “antes” y el “ahora” , y señalar un nuevo tipo de prostitución (la mental), recomienda a las jóvenes católicas que…
Educación social y TIC. Redes sociales: generalidadesIsabel Gutiérrez
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre las Redes Sociales realizando una clarificación conceptual sobre estas y se presentan algunos datos sobre las mismas.
Educación Social y TIC: Redes Sociales en educaciónIsabel Gutiérrez
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre las Redes Sociales abordando las principales ventajas y utilidades de éstas en la educación.
El 12 de agosto en la página web del sistema informativo de la arquidiócesis de México, el P. Sergio G. Román publicó un texto bajo el título de “Pudor”.Después de comparar el “antes” y el “ahora” , y señalar un nuevo tipo de prostitución (la mental), recomienda a las jóvenes católicas que…
Educación social y TIC. Redes sociales: generalidadesIsabel Gutiérrez
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre las Redes Sociales realizando una clarificación conceptual sobre estas y se presentan algunos datos sobre las mismas.
Educación Social y TIC: Redes Sociales en educaciónIsabel Gutiérrez
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre las Redes Sociales abordando las principales ventajas y utilidades de éstas en la educación.
Educación Social y TIC: Mitx, Flipped clasroom, Udacity, Khan AcademyIsabel Gutiérrez
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre diferentes iniciativas de formación a través de las redes que han surgido en los últimos años.
Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se habla sobre las RSS abordando la definición y las características principales.
Presentación realizada como apoyo a un vídeo en el que se explican los aspectos más generales sobre el origen de la web 2.0 y las características principales de ésta.
Presentación utilizada para un curso organizado por el Centro de Profesores y Recursos de Murcia, realizado en las Aulas Hospitalarias del hospital Virgen de la Arrixaca.
Presentación utilizada en la Conferencia ICT in Education, celebrada en la Universidad de LIT en Thurles (Irlanda) en la que se habla sobre el proyecto TACCLE 2.
Presentación utilizada en el segundo seminario del proyecto Edumobspitalarios entre las Aulas Hospitalarias de la Región de Murcia y el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia
Presentación utilizada para la realización de un Pechakucha en las IX Jornadas Novadors Innovando: Cambiando y TIC en la que compartí la experiencia de uso de Facebook llevada a cabo con los alumnos de 5º de Pedagogía de la Universidad d
1. Educación Social y TIC
Por outii en www.flickr.com/photos/outinok/5950287595/sizes/z/
Marcadores
Sociales
Isabel Gutiérrez Porlán
isabelgp@um.es
Dpto. de Didáctica y
Organización Escolar
10. Educación Social y TIC
Por outii en www.flickr.com/photos/outinok/5950287595/sizes/z/
Marcadores
Sociales
Isabel Gutiérrez Porlán
isabelgp@um.es
Dpto. de Didáctica y
Organización Escolar
Notas del editor
Los marcadoressociales son un tipo de medio de comunicación social en el que la genterecopila y comparte enlaces web que son de suinteres. En la mayoría de estosmediosesposiblegestionar y organizar los enlaces recopilados, añadirlesetiquetasparafacilitarsubúsqueda y muchasmásopciones de gestión de la informacióndependiendo del marcadorutilizado
La idea esmuysencilla…y es la idea quesubyace en la filosofía 2.0, en lugar de usar los favoritos de mi ordenador, usarmarcadoressocialesyaquecuandousomisfavoritos, yo soy el únicoque se puedebeneficiar de esarecopilación..es lo mismoquealmacenarlascosasquenosinteresan en un cajón.
Cuandousomarcadoressociales, tengotodaesainformacióndisponiblepara mi perotambiénparatodolelquepasepuedaverquéinformaciónes la queyoconsideroimportante y quequizastambiénpuedaserinteresantepara el o ella…o viceversa..yopuedover y enterarme de quéinformaciónestáconsultando y recopilandogente con mismismosinteresesprofesionales.
Estamoshablando de unaevolución de lasaplicaciones de escritorio a lasaplicaciones en la nivel.Si usomarcadoressocialespuedoacceder a la informaciónque me interesadesdecualquierordendorquetengaconexión a internet…dejo de depender de mi equipoporque la informaciónque me interesaestá en la nube.Además de queestoycompartiendo con otrosmisintereses..otroscomparteconmigo…generando de estemodouna red social que parte de los objetosqueestamoscompartiendo.
En el caso de Diigotengo mi libreria con la informaciónque he idorecopilando, mi red social que se ha idocreando con la genteque me ha parecidointeresante y que he comenzado a seguir, de forma que en eseespaciotengoacceso a los enlaces queelloshanpublicado, puedocreargrupos con gente con la quecompartir enlaces además de teneracceso a toda la comunidadque son los enlaces que la genteque forma parte de Diigo ha idorecopilando.
El procedimientoesmuysencillo, siemprequeañadimos un nuevo enlace tenemosqueindicar la URL del mismo, el título, unadescripción y como parte muyimportantelasetiquetasqueposibilitaranqueese enlace se puedaencontrar con facilidadpor parte de la gentequepuedaestarinteresada
Partimos de la base y de la filosofia de la web 2.0….yaque en la educaciónnidebemosnipodemosentederlo de otraforma..dequecompatiresbueno..nosbeneficia a todos y nosayuda a aprender, a mejorar y a crecer