1. Queridos padres de familia:

4. ¿Cómo se trabajó la unidad en casa? ¿En qué momentos el
(la) niño (a) mostró comprensión de las propiedades y usos del
aire?
¿Cree usted que esta unidad fue significativa para su hijo
(a)? ¿Por qué? ¿Qué acciones lo evidencian?
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