1. Instituto Profesional Esucomex
Asignatura: Código carrera:
Administración General.
Profesor: Nelson Alberto
Torres Saavedra.
Porcentaje: 20% Nombre del alumno(a):
Puntaje total: 54 ptos. _________________________________________
Puntaje obtenido: _________________________________________
Nota 4.0: 32 ptos. _________________________________________
Duración de la Prueba:
60 minutos
Administración General
Unidad I
Objetivos:
- Comprender qué es Administración, Su concepto y origen.
- Redactar enunciados con adecuada ortografía acentual y literal.
- Producir enunciados coherentes y bien cohesionados.
Contenidos:
 Historia de la Administración.
 Concepto de Administración
 Enfoque clásico dela Administración.
 Administración Tayloriana..
Instrucciones generales:
• No se aceptan correcciones de ninguna índole en las respuestas. Si esto ocurriese, se invalidarán.
Piense antes de responder. Conteste sólo lo que sabe.
• No se reciben pruebas con lápiz de mina. Sólo se recogerán, una vez que las haya pasado a pasta.
• Si no alcanzase a traspasar a pasta las respuestas, no tendrá el derecho a reclamos posteriores.
• La prueba consta de preguntas de respuesta breve y extendida.
• Se considerarán los siguientes puntajes:
2 ptos. por letra legible (2: legible; medianamente: 1)
2 ptos. por coherencia o cohesión (0,2 menos por cada error)
3 ptos. por ortografía acentual y literal. (-0,1 c/3 faltas)
• Tiene 60 minutos para responder la prueba
I. Verdadero o Falso (20 ptos.)
En la ___________ escriba una V, si la aseveración es totalmente verídica y una F si tiene una
idea falsa. Justifique las falsas bajo de cada enunciado. A las verdaderas, debe agregarle
información pertinente a lo dicho. Si no justifica o agrega información, la respuesta se invalidará.
1. _____________ Desde que el hombre apareció en la Tierra ha tenido la necesidad de
trabajar en grupo para subsistir. En este sentido, la administración ha existido no como una
disciplina propiamente dicha, sino como un medio para coordinar los esfuerzos de un
grupo y lograr objetivos comunes.
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2. _____________ Los grandes avances que disfrutamos en esta época, en cualquier
ámbito, ya sea económico, tecnológico o científico, se relaciona con la administración
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3. ___________________ El hombre a través de su historia no siempre ha aplicado la “ley
de oro” de la administración, que consiste en obtener los máximos resultados con el
mínimo esfuerzo.
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4. ________________ La administración en la antigüedad grecolatina, se ejercía mediante
una estricta supervisión del trabajo y el castigo físico. Con la aparición del cristianismo
surgieron nuevas formas de administración.
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5. ______________ En la Edad Media, se hace patente la fuerte disciplina que requerían los
aprendices en los talleres artesanales. Con el desarrollo del comercio proliferaron los
pequeños talleres y los comerciantes intervienen como intermediarios entre el productor y
el consumidor; empezaron a movilizarse entre diversas regiones y surgió la necesidad de
fijar especificaciones, suministrar muestras, garantías y otros medios para establecer el
equivalente a la administración de aquella época.
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3. 6. _______________ Taylor realizó grandes aportaciones a la Administración Científica y a la
ingeniería industrial, mejorando de esta manera la administración de la producción de
bienes y servicios.
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7. _______________ En el siglo XXI, gracias a los avances tecnológicos y científicos,
caracterizada por loa globalización de la economía, la existencia y proliferación de todo tipo
de empresas y múltiples estilos de gestión y avances administrativos, generan que la
administración sea imprescindible en las estructuras y organizaciones para lograr la
competitividad.
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8. ______________ Frederick Winslow Taylor, -considerado el padre de la Administración
Científica-, estableció principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de
la mano de obra y ahorro de los materiales. Sus principales aportaciones son: estudios de
tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos,
especialización y capacitación.
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9. _____________ La Escuela del Comportamiento Humano, tiene como objetivo primordial,
lograr una mejor productividad del trabajador a través de la satisfacción de sus
necesidades psicológicas y de grupo, basándose en estudios de motivación, participación y
equipos de trabajo.
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4. 10. _____________ La escuela sistémica conceptualiza a la administración como un sistema,
es decir, como un conjunto de partes, asociadas de cierta manera, conformando un todo
coherente.
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Item II.Desarrollo. Comprensión lectora.
Basándose en la lectura personal y atenta sobre los principios de Henry Fayol, relate cuáles son
aplicados en la empresa donde usted trabaja, según su opinión. No se extienda más allá de 400
palabras. Use el espacio lineado para responder.
1-. Relate los principios de Henry Fayol que usted cree son utilizados por su
empresa, explique por qué. Dibuje el organigrama institucional y ubique
donde usted trabaja
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Criterio de evaluación Puntaje ideal Puntaje obtenido
Señala y explica cada una de las partes del plan según el ejemplo 12 ptos.
elaborado.
Señala y describe la situación con claridad. 4 ptos.( 0.5 menos por
cada error)
Señala y explica la correcta estrategia de comunicación interna. 4 ptos.
Elige y explica correctamente una táctica para la estrategia optada. 4 ptos.
No se extiende más allá de 400 palabras. 3 puntos
Total 27 ptos.
¡Cada esfuerzo es un nuevo éxito!
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