El documento presenta el marco curricular de la comuna de Til Til, ubicada en la provincia de Chacabuco, Chile. Describe el contexto social, económico y educacional de la comuna, incluyendo las principales actividades económicas como la minería y agricultura. También presenta la teoría implícita del marco curricular, que promueve el desarrollo de un ser integral relacionado con su entorno a través del desarrollo de habilidades críticas. Los objetivos transversales incluyen apreciar el
LinkedIn es una red social orientada al uso empresarial, a los negocios y al empleo. Partiendo del perfil de cada usuario, quien libremente revela su experiencia laboral además de sus destrezas, la web pone en contacto a millones de empresas y empleados.
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¿Qué es el Nearshore software development? SOFTKITECT
Nearshore Software Development se refiere los acuerdos comerciales entre empresas de países vecinos comunmente en el ámbito del desarrollo de software y tecnología (IT) para la creación de uno o varios sistemas informáticos, su mantenimiento y actualización.
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La planeacion distrital por Territorios de Vulnerabilidad SocialPaola Trrs
Presentaciòn del marco teorico en la primera entrega del proyecto de investigacion de la planeacion por territorios de vulnerabilidad social en Bogota para la materia Seminario del investigador de IX semestre de Administración Pública en la ESAP
Trabajo en impress, realizado el día viernes 3 de Enero del 2014, en el laboratorio de Informática bajo la supervisión del Lic. Manuel Alvarez, profesor de Tisg del Programa Diploma.
Paraguay: Los Programas de Transferencias Condicionadas en Tiempos de CrisisFAO
Presentación de Paulino Cáceres, Ministro de Acción Social (SAS), realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Informe deuda morosa 2° trimestre 2021 presentaciónEmisor Digital
Los deudores morosos en Chile cayeron un 15,9% entre junio de 2020 y junio de 2021, es decir, 790 mil personas salieron del registro de morosidad en el último año, de acuerdo a los datos entregados en el XXXIII Informe de Deuda Morosa de Personas desarrollado por la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad San Sebastián y Equifax.
Seminario Internacional: Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas. La ...Sergio Balardini
Presentación realizada en el Seminario Internacional:
Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas.
Instituto Belisario Domínguez.
Senado de la República de México.
12 de agosto de 2014
Webinar sobre inversión en el sector automotriz y lanzamiento de la Guía del ...ProColombia
El miércoles 12 de agosto, Procolombia y la ONUDI realizaron un Webinar con empresarios de la industria automotriz colombiana para presentar los diferentes esfuerzos que realiza Procolombia para dinamizar el sector, un amplio panorama de inversión, los hitos a tener en cuenta al momento de iniciar un proceso de búsqueda de inversión y realizar el lanzamiento oficial la Guía del Inversionista Automotriz Colombiano.
2. CONTEXTUALIZACI
ÓN •T i l T i l s e e n c u e n t r a
v a lle d e C a le u a l N o r -
O r ie n t e d e S a n t ia g o ,
e n la p r o v in c ia d e
C ha c a buc o.
•A s e n t a m i e n t o s
r u r a le s ( 4 4 , 7 % ) y
u rb a no s ( 5 5 ,3 %)
•C o m u n a e m p a p a d a
d e h is t o r ia .
3. M E D IO
EAi sM B e I E d NP T sE r v a c i ó n
x te n á r a s e re e
E c o ló g ic a :
E l c e r r o E l R o b le , t a m b ié n
s a n t u a r io d e la n a t u r a le z a ;
L a c u e s t a la D o r m id a
4. M E D IO
A C T OBE I E ENA M E E A Z A
FA
M R S D TN
E C O L Ó G IC A
L a a c t iv id a d m in e r a e in d u s t r ia l
m in e r a .
A c t iv id a d a g r o in d u s t r ia l.
R e lle n o s a n it a r io L o m a L o s
C o lo r a d o s ( K D M S . A . )
5. C o n t e x t o s o c ia l y
e c o n ó m ic o
L a s p r in c ip a le s a c t iv id a d e s e c o n ó m ic a s d e la C o m u n a
d e T il T il s e c o n c e n t r a n e n la s e m p r e s a s d e
a c t iv id a d e s m in e r a s o c o m p le m e n t a r ia s ;
C e m e n t o P o lp a ic o , c o n s u e x t r a c c ió n d e c a l y
p r o d u c c ió n d e c e m e n t o ;
P r o a c e r , c o n s u p r o d u c c ió n d e b o la s d e a c e r o p a r a
la s m o lie n d a s m in e r a s ;
C o d e lc o , c o n s u s a c t iv id a d e s d e l R e la v e ;
K D M , c o n e l r e lle n o s a n it a r io d e L o m a L o s C o lo r a d o s .
A g u a s A n d in a s y A g r ic o m , la e m p r e s a a c t iv id a d e s
a g r íc o la s m á s im p o r t a n t e d e la z o n a .
L a m a y o r p a r t e d e t r a b a j a d o r e s d e T il T il s n o -c a lif ic a d a .
E l e m p le o d ir e c t o c o r r e s p o n d e a a c t iv id a d e s p r o p ia s d e
la z o n a ;
e l tra ns p o rte ,
la a c t iv id a d in m o b ilia r ia ,
e l t u r is m o ( e n m e n o r m e d id a )
la h o r t if r u t ic u lt u r a , p a r t ic u la r m e n t e la p r o d u c c ió n d e
t u n a s y a c e it u n a s y d e a c e it e d e o liv a e n f o r m a
in d s t r ia liz a d a
A e s t o s e m p le o s , s e s u m a u n a f u e n t e d e in g r e s o s p o c o
t r a d ic io n a l:
u n n u e v o r e c in t o p e n it e n c ia r io e n c o n s t r u c c ió n .
6. C o nte xto
e d u c a c io n a l
La comuna ofrece educación en todas las etapas educativas.
Las escuelas se distribuyen respecto de las densidades de los asentamientos
urbanos y rurales existentes. Se concentran las matrículas en:
Las zonas urbanas de Til Til
Huertos Familiares
7. Existen establecimientos de Educación
Humanista-Científica y Técnico-Profesional de
dependencia municipal.
Su administración y gestión está a cargo del
departamento Comunal de Educación
dependiente de la Corporación Municipal de Til
Til. Toda la información e instrucciones se
reciben desde el nivel central.
8. C o nte xto
e d u c a c deo n a l
Los años de escolaridad i los
tiltilinos están por debajo del
promedio regional y AÑOS DE ESCOLARIDAD
nacional. Territorio 2003 2006 2009
Lo mismo ocurre en los Comuna de Tiltil 8,94 9,08 9,31
resultados SIMCE de
segundo medio y la PSU. Región Metropolitana 10,99 10,83 11,19
País 10,16 10,14 10,38
SINCE 2 MEDIO
Comuna Región País
2do
Medio 200 201 200 201 200 201
RESULTADOS PSU
8 0 8 0 8 0 Psu Promedio por Comuna
Dependencia 201
2010
Lenguaje 223 229 260 264 255 259 2
Municipal 392,16 396
Matemátic
201 204 256 264 250 256
a
9. M a r c o c u r r ic u la r
T e o r ía s im p líc it a s e n e l m a r c o c u r r ic u la r
Modelo social
Modelo progresista (o constructivista)
Para lograr:
el desarrollo de un ser integral que esté íntima y activamente
relacionado con su entorno
el desarrollo de habilidades que permitan debatir, emitir juicios
críticos y ofrecer soluciones.
10. M a r c o c u r r ic u la r
O b je t iv o s f u n d a m e n t a le s t r a n s v e r s a le s
Apreciar y valorar el entorno social y natural.
Fortalecer la conciencia de identidad cultural.
Desarrollar habilidades de formación personal.
Valorar la diferencia.
Valorar y desarrollar tanto el trabajo individual como el trabajo en
equipo.
Promover la creación y fortalecimiento de redes sociales fraternales
fuertes, en su sentido original.
Desarrollar la habilidad de desenvolverse en el entorno con
propiedad y eficacia
Participar activamente en diversas acciones según la realidad de
cada estudiante.
Desarrollar valores y actitudes que promuevan la actitud reflexiva,
crítica y creativa.
Utilizar diversos medios para la concreción de objetivos personales-
educacionales.
Desarrollar la autonomía y la responsabilidad.
11. M a r c o c u r r ic u la r
M a lla c u r r ic u la r
12. El objetivo de las asignaturas es entregar y
desarrollar conocimientos, valores y
actitudes y contribuir, de este modo, a la
promoción de una actitud reflexiva, crítica
y creativa para la participación activa de
los individuos en su entorno.