Este documento describe un proyecto dirigido a los directores y docentes de una escuela primaria en Guadalajara, México. El proyecto busca utilizar una herramienta web llamada Web Quest durante las sesiones limitadas de los Consejos Técnicos para capacitar a los maestros sobre temas de inclusión educativa de manera eficiente. El objetivo es mejorar los recursos pedagógicos y la comunicación entre los maestros y el equipo de apoyo a la escuela mediante el uso de herramientas web.

1. PROYECTO
Lic. E.E. María de los
Ángeles Ramírez Rivera

2. CONTEXTO LABORAL
El nivel educativo donde laboro es primaria, la escuela Cristóbal
Colón, Urbana No. 166 se encuentra ubicada en la Zona
Metropolitana de Guadalajara, con domicilio en el
fraccionamiento Colón Industrial, Calle Vasco Núñez de Balboa
No. 2676. Pertenece a la Zona Escolar 146, Sector 2 (Estatal).
El personal que la conforma es el siguiente: Director
comisionado, 12 Docentes de grupo, educación física, artísticas
y 2 intendentes, cuentan con biblioteca.
Pertenezco a la Unidad de Servicio de Apoyo a Escuela Regular
(USAER Mahatma Gandhi) en dicha institución, desempeñando
la función de Maestra de Apoyo. Esta conformada por directora, 5
maestras de apoyo, especialista de comunicación, y 2
psicólogas.

5. DESCRIPCIÓN
El rol que asumo en la Institución consiste en la
sensibilización, orientación y acompañamiento
en el proceso educativo de los alumnos que
presentan barreras para el aprendizaje y la
participación con la comunidad educativa,
El proyecto va dirigido a director y docentes del
plantel, ya que son los protagonistas de que se
lleve a cabo la inclusión.
Los profesores cuentan con equipo de cómputo
para poder consultar los recursos web.

6. RECURSOS
Los tiempos y espacios para abordar temas
dentro de los Consejos Técnicos de la
escuela son limitados, por ello elijo el
recurso Web Quest, ya que es una
herramienta que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con recursos de la
Red y promueve el trabajo colaborativo; esto
nos permitirá optimizar tiempos e impactar
en la mayor parte de los docentes con temas
que enriquecerán la capacitación técnica.

7. PROBLEMA DETECTADO
Las sesiones de los Consejos Técnicos
durante el ciclo escolar son limitados e
impiden una agenda exclusiva de la Unidad
de Servicio de Apoyo a Escuela Regular
(USAER), para compartir temas que sean de
interés a la comunidad e impactar en la
atención de los profesores y alumnos.

8. JUSTIFICACIÓN
Nos enfrentamos a nuevos retos que reclaman
actitudes distintas para apropiarnos del
conocimiento, como sabemos que la
incorporación de las TIC a nuestras vidas ofrece
mejores oportunidades para desarrollarnos en
todos los ámbitos, social, económico y cultural.
Es por ello que los docentes tendremos que
familiarizarnos en el uso de los recursos de la
Web, con ello se optimizaran tiempo y espacios
a fin de mejorar nuestra practica educativa.

9. OBJETIVO
Utilizar herramientas web que mejoren los
recursos pedagógicos en el sistema
enseñanza-aprendizaje, con eficiencia en
tiempos y comunicación entre docentes y
equipo de USAER.