Marylin crurriculum
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El documento resume los orígenes y desarrollo del currículo. Comienza explicando el significado de currículo y luego describe tres etapas históricas: la etapa empírico-técnica con autores como Bobbit y Tyler que desarrollaron ideas racionales sobre el currículo, proyectos curriculares con un enfoque práctico y de proceso, y un enfoque socio-crítico y reconceptualista que considera los contextos sociales e ideológicos subyacentes al currículo. Concluye que el currículo perm
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El documento resume el origen y desarrollo del currículo. Explica que el currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos y métodos de evaluación para guiar la enseñanza y el aprendizaje. También describe las etapas empírico-técnica, con autores como Bobbit y Tyler, y los proyectos curriculares con un enfoque práctico. Finalmente, presenta el enfoque reconceptualista y la teoría crítica del currículo, que buscan alternativas no técnicas y ver el currí
PROPUESTA DE H. TABA Y R. TYLER
El enfoque técnico tradicional surge a principios del siglo XX y se basa en el conductismo. Propone nuevas técnicas de enseñanza y considera factores tanto teóricos como prácticos. Dos de sus principales exponentes fueron Hilda Taba, quien introdujo el diagnóstico de necesidades, y Ralph Tyler, cuyo modelo de currículo toma en cuenta las características de los estudiantes, la sociedad y los especialistas para definir objetivos y actividades de aprendizaje.
Surgimiento de la propuesta curricular exposicion 1 curricular
El documento resume los orígenes y desarrollo del currículo como campo de estudio. Explica que surgió a principios del siglo XX en respuesta a las demandas de la sociedad por programas escolares más prácticos. Luego describe las contribuciones de autores clave como Hilda Taba, Ralph Tyler y Bowles y Gintis. Finalmente, resume los objetivos de un currículo moderno como enfocarse en el aprendizaje activo y situado de los estudiantes.
Surgimiento diseño-curricular
El documento presenta un resumen del surgimiento de una propuesta curricular. Brevemente describe los antecedentes históricos del currículo y los aportes de autores clave como Hilda Taba, Ralph Tyler y Bowles y Gintis. Luego define el currículo como el conjunto de actividades planificadas para los estudiantes, con el objetivo de enfocarse en el aprendizaje y tomar en cuenta los aprendizajes previos.
Genesis de una_pedagogia
Este documento resume la génesis de una pedagogía para una sociedad industrial desde 1890 hasta 1920. Describe cómo la crisis educacional debido a la migración llevó a considerar escuelas técnicas prácticas dirigidas por empresarios. También examina las contribuciones de pioneros educativos como Hilda Taba, John Dewey y Edward Thorndike, y cómo la Asociación Nacional de Educadores comenzó a apoyar la educación técnica. Explica cómo las ideas del taylorismo influyeron en la educación y cómo surgieron nuevos expert
Diseño curricular
El documento define el currículo como el conjunto total de estímulos dentro y fuera del aula para orientar al alumno hacia cambios en su pensamiento, valores y comportamiento de acuerdo a los objetivos de la sociedad. Johnson define el currículo como más que experiencias de aprendizaje, refiriéndose a los resultados de aprendizaje del estudiante como producto de la enseñanza. Taba dice que el currículo debe incluir una declaración de objetivos y metas, una selección y organización de contenidos, normas de enseñanza-aprendizaje
Diseño curricular
El documento trata sobre diferentes enfoques y modelos de diseño curricular. Se describen los enfoques de Tyler, Johnson, Taba, Schwab, Stenhouse y Habermas, así como un modelo integrador. Además, se detallan los niveles de planeamiento del currículo como la planificación curricular nacional, regional, el proyecto educativo institucional y la programación de aula.
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
El documento discute los orígenes y desarrollo de la teoría curricular. Señala que surgió en respuesta a la revolución industrial y el cambio a una sociedad industrial, creando una necesidad de una educación más aplicada y orientada a la industria. Una de las precursoras más importantes mencionadas es Hilda Taba, quien sostuvo que el currículo debe incluir una declaración de objetivos y finalidades, selección y organización de contenido, normas de enseñanza y aprendizaje, y evaluación de resultados. El currículo
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1ª Apresentação - Litmus 73A
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O documento descreve as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, como a incorporação das letras K, W e Y ao alfabeto, a abolição de consoantes mudas e o uso facultativo de grafias diferentes no Brasil e Portugal, visando à unificação ortográfica entre os países lusófonos.
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CV-ENG-Pikwer
- Andreas Pikwer is a consultant in anaesthesiology and intensive care medicine in Eskilstuna, Sweden.
- He received his medical degree from Lund University in 2007 and his PhD in anaesthesiology from Lund University in 2012.
- He has published 17 peer-reviewed articles and supervised several graduate theses related to central venous cannulation and anaesthesiology.
Apresentação mandic ii e iii
O condomínio oferece apartamentos de 2 e 3 dormitórios localizados na melhor área do Sitio Cercado, a apenas 50 metros do terminal, com 4 pavimentos contendo apenas 4 apartamentos por andar, cada um com 74 metros de área total, excelente acabamento, 1 vaga de garagem coberta e salão de festa e playground.
Mayra ordoñez
El documento describe las ventajas y desventajas de usar la Web 2.0 como estudiante. Las ventajas incluyen la capacidad de interactuar con varios profesores para despejar dudas, controlar el aprendizaje a través de materiales dinámicos y multimedia, y programar tiempos de aprendizaje flexible. Las desventajas son los costos de implementación de plataformas, la necesidad de un ancho de banda suficiente para comunicaciones fluidas, y la posibilidad de que los estudiantes se sientan aislados o que el sistema falle
Hola de vida
Este documento presenta los datos personales y la formación académica de Evelyn Paola Merizalde Ocaña. Actualmente es una estudiante de cuarto nivel de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Sus estudios universitarios, secundarios y primarios se realizaron en diferentes instituciones educativas de Riobamba, Ecuador.
DRINK LIGHT
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O documento discute vários gêneros textuais, incluindo literatura, crônica, conto, fábula e teatro. Explica que a literatura usa linguagem verbal para atender às necessidades humanas de arte, e que os gêneros textuais surgem de acordo com sua função social. Resume dicendo que os gêneros textuais discutidos variam em forma e propósito, desde narrar eventos cotidianos até apresentar peças dramáticas perante um público.
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U3 t2 aa1 césar cabrera
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Linea de tiempo
Este documento presenta una línea de tiempo que resume las teorías curriculares más importantes desde 1891 hasta la actualidad. Detalla las contribuciones de figuras clave como Dewey, Bobbitt, Tyler, Taba, Mager y Giroux, y cómo su trabajo influyó en la conceptualización y desarrollo del currículo a través de la historia. Concluye que el currículo moderno se centra en definir las competencias que los estudiantes deben adquirir.
Teorias y corrientes del curriculo
Este documento presenta un resumen de varias teorías y corrientes del currículo. Describe las contribuciones de autores clave como Bobbitt, Tyler, Taba, Kliebard y otros. Explica conceptos como el aspecto sustantivo y formal de las teorías curriculares, y categoriza las teorías de acuerdo a su enfoque normativo, explicativo o crítico. El objetivo es proporcionar una base para el desarrollo de proyectos curriculares y la labor profesional de los estudiantes de psicología educativa.
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Desarrollo Histórico de la Teoría Curricular
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