Este documento presenta el portafolio digital de un estudiante para la asignatura de Matemáticas. Incluye la portada con los datos del estudiante, docente y curso. Explica que el objetivo es recopilar evidencias del trabajo virtual y las instrucciones para su organización. También detalla la rúbrica de evaluación que considera la participación, contenido y presentación.

2. 1.1. PORTADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19
PLATAFORMA MOODLE
PORTAFOLIO DIGITAL DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Tania Guanochanga
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Dayana Abigail Espinel Cruz
ASIGNATURA/S: Matemáticas
CURSO: 2 “C1”
ESPECIALIDAD: Instalaciones Equipos y Máquinas Eléctricas
TUTOR: Lic. Olga Guerrero

3. QUIMESTRE: PRIMERO
PARCIAL: PRIMERO
AÑO LECTIVO 2020-2021

4. 1.2. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE (AQUÍ)
CÉDULA IDENTIDAD 1755315437
FECHA DE NACIMIENTO DD-MM-AA
CURSO SEGUNDO PARALELO: C1
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD
TELÉFONO CONVENCIONAL 023074016 CELULAR: 0962124893
marypaz.cp35@gmail.c
CORREO ELECTRÓNICO om
Av. Simón Bolívar E11-
DIRECCIÓN DEL DOMICILIO 117 y Marcabelli
NOMBRE DEL PADRE Roberto Espinel
NOMBRE DE LA MADRE
María Cruz
DATOS DEL REPRESENTANTE LEGAL
Dayana Abigail Espinel
NOMBRES COMPLETOS Cruz
CEDULA DE IDENTIDAD 1755315437
Nº TELÉFONO 0985494353
marypaz.cp35@gmail.c
CORREO ELECTRÓNICO om

5. Av. Simón Bolívar E11-
DIRECCIÓN 117 y Marcabelli
TELÉFONO 1 023074016 CELULAR: 0985494353

6. 1.3. INDICACIONES GENERALES DEL PORTAFOLIO
DIGITAL DEL ESTUDIANTE.
OBJETIVO: Recopilar las evidencias del trabajo de los estudiantes en los temas
planificados y ejecutados en la plataforma Moodle Institucional para los estudiantes que
tienen conectividad, de igual forma para quienes no tienen conectividad, así como también
para los estudiantes NEE3 de acuerdo a las fichas pedagógicas correspondientes aprobadas
por las autoridades de la institución.
ESTRUCTURA: Los estudiantes organizaràn la información de acuerdo al orden
temático que trabajaron en la plataforma Moodle. Es importante que el estudiante
consigne todas las evidencias como capturas de pantalla, fotografias de:
a.- Los documentos digitales que le fueron proporcionados por el docente como: links,
enlaces, videos, documentos en Word, Power Point, PDF, etc.
b.- Consignar el resultado de sus cuestionarios, foros, encuestas, crucigramas, etc.
c.- EVALUACIÓN: el proceso de valoración tanto de docentes como de los padres
de familia hacia el estudiante debe estar orientado a la formación integral del
estudiante bajo los principios de la honestidad, y el esfuerzo por mejorar sus
aprendizajes, en ese sentido todos los estudiantes que entreguen el portafolio tendrán
una nota mínima de 7, la rúbrica dispuesta por el Ministerio de Educación es el insumo
para evaluar los 3 puntos restantes hasta cumplir los 10 puntos, se detalla de la siguiente
forma:
CATEGORÍA/PUNTAJE 1 0,75 0,50 0
Participación: Demostró Demostró Demostró No demos
responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad
Esta categoría debe ser calificada por entusiasmo al realizar entusiasmo al entusiasmo al realizar entusiasmo al realizar
el padre de familia del estudiante. sus tareas durante todo realizar sus tareas sus tareas durante sus tareas en es
el tiempo. durante la mayoría poco tiempo. tiempo.
del tiempo.
CATEGORÍA/PUNTAJE 1 0,75 0,50 0
Contenido: El estudiante presenta El estudiante El estudiante presenta El estudiante presenta
más de dos evidencias presenta al menos al menos una al menos un
Esta categoría debe ser
calificada de trabajo por semana. dos evidencias de evidencia de trabajo evidencia de trabajo e
por docente. trabajo por semana. por semana. alguna semana.

7. CATEGORÍA/PUNTAJE 1 0,75 0,50 0
La presentación del Falta alguno de Faltan dos de estos Contiene uno de estos
Presentación portafolio contiene: estos elementos: elementos: elementos:
Caratula Caratula Caratula Caratula
Esta categoría es calificada por
el
Información del Información del Información del Información d
estudiante estudiante estudiante estudiante
docente
Diferentes evidencias Diferentes Diferentes evidencias Diferentes evidencias
del proceso de evidencias del del proceso de del proceso
aprendizaje. proceso de aprendizaje. aprendizaje.
Está ordenado y limpio. aprendizaje. Está ordenado y Está ordenado
Está ordenado y limpio. limpio.
limpio.
VALORACIÓN
ENTREGA EL PORTAFOLIO / 7
CALIFICACIÓN DEL PPFF/ REPRESENTANTE LEGAL / 1: 1
CALIFICACIÓN DEL DOCENTE / 2:
TOTAL /10

8. TAREAS:
PROYECTO

9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-
ASIGNATURA: MATEMATICAS
2.1 EVIDENCIA DE PROCESO DE
TAREAS: TEMA: ENSEÑANZA
PROYECTO PROYECTO
APRENDIZAJE VIRTUAL
(EVIDENCIAS)

10. FORO CUESTIONARIO

11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-
ASIGNATURA: MATEMATICAS
2.1 EVIDENCIA DE PROCESO DE
TAREAS: TEMA: ENSEÑANZA
PROYECTO PROYECTO
APRENDIZAJE VIRTUAL
(EVIDENCIAS)

12. CUESTIONARIO