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1. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
1. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
2. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
3. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
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/10

2. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
1. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
2. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
3. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
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de la
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/3
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3. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
1. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
2. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
3. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
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4. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
1. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
2. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
3. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
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cada semana
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alguna semana
La estudiante no
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trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
conforme lo
requerido
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5. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
4. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
5. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
6. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
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NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
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Contenido La estudiante
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Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
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ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
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RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
4. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
5. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
6. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
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menos dos
evidencias de
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cada semana
La estudiante
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La estudiante no
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trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
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RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
4. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
5. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
6. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
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su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
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cada semana
La estudiante
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trabajo en cada
semana
La estudiante
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alguna
evidencia de su
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alguna semana
La estudiante no
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semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
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El portafolio tiene
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los componentes
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completamente
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RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
4. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
5. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
6. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
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menos dos
evidencias de
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cada semana
La estudiante
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trabajo en cada
semana
La estudiante
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alguna
evidencia de su
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alguna semana
La estudiante no
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Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
conforme lo
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DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
7. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
8. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
9. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
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su trabajo en
cada semana
La estudiante
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menos dos
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su trabajo en
cada semana
La estudiante
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menos una
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trabajo en cada
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La estudiante
presenta
alguna
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alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
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Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
7. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
8. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
9. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
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su trabajo en
cada semana
La estudiante
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La estudiante
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Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
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ordenado
conforme lo
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El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
conforme lo
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RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
7. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
8. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
9. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
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semana
La estudiante
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alguna
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alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
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completamente
desordenado
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Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
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APLICACIÓN DOCENTE
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Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
7. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
8. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
9. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
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alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
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Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
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El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
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El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
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Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
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APLICACIÓN DOCENTE
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DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
10. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
11. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
12. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
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trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
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alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
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Presentación El portafolio
tiene todos los
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El portafolio
tiene un 75%
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solicitados y se
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requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

14. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
10. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
11. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
12. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

15. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
10. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
11. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
12. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

16. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
10. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
11. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
12. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

17. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
13. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
14. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
15. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

18. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
13. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
14. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
15. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

19. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
13. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
14. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
15. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

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APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
13. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
14. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
15. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
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de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

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RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
16. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
17. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
18. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

22. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
16. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
17. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
18. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

23. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
16. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
17. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
18. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

24. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
16. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
17. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
18. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

25. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
19. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
20. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
21. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

26. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
19. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
20. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
21. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

27. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
19. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
20. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
21. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

28. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
19. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
20. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
21. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

29. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
22. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
23. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
24. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

30. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
22. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
23. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
24. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

31. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
22. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
23. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
24. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10

32. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN
RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE LAS ESTUDIANTES
APLICACIÓN DOCENTE
Nombre de la estudiante:
Curso: PRIMERO BGU Paralelo: A.
DOCENTE: César Palacios Materia: Language
Fecha:
Subnivel educativo: Inicial – Preparatorio – EGB Elemental- EGB Medio – EGB Superior - BGU
Objetivo: Evaluar, de manera objetiva, el desempeño de la estudiante, en el proceso educativo bajo
modalidad virtual dispuesto por el aislamiento obligatorio derivado de la pandemia de COVID-19.
¿Cómo proceder?
22. Asegúrese de tener claridad en los niveles de desempeño que evaluará
23. Realice un ejercicio de reflexión acerca del aspecto a evaluar
24. Asiente su calificación final de cada estudiante en la hoja Excel correspondiente al grado/curso
Aspecto por
evaluar
NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje
obtenido
1 0,75 0,50 0,25 0
Contenido La estudiante
presenta más
de dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos dos
evidencias de
su trabajo en
cada semana
La estudiante
presenta al
menos una
evidencia de su
trabajo en cada
semana
La estudiante
presenta
alguna
evidencia de su
trabajo en
alguna semana
La estudiante no
presenta ninguna
evidencia de su
trabajo en ninguna
semana
Presentación El portafolio
tiene todos los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 75%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 50% de
los
componentes
solicitados y se
encuentra
medianamente
ordenado
conforme lo
requerido
El portafolio
tiene un 25%
de los
componentes
solicitados y se
encuentra
desordenado
conforme lo
requerido
El portafolio tiene
menos del 25% de
los componentes
solicitados y se
encuentra
completamente
desordenado
conforme lo
requerido
Participación N/A N/A N/A N/A N/A Transcriba lo
valorado por
e/la
representante
de la
estudiante
TOTAL /3:
/3
Total/3 + 7 (por entrega del portafolio):
/10