Matemáticas
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•884 vistas
Este documento brinda instrucciones para un ejercicio de fracciones para estudiantes de sexto grado. Se les pide a los estudiantes que realicen el ejercicio en su libreta y trabajen con fracciones. El maestro a cargo es Félix Mireles Barrera.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tareas
Este documento contiene la información de dos clases: Español con la secuencia 6, sesión 1 y Matemáticas con la secuencia 5, sesión uno.
Taller miércoles
El documento describe una portada para una tarea escolar que incluye el nombre de la escuela, los integrantes del equipo y la fecha. Detalla los pasos a seguir para completar la tarea: ingresar a un sitio web para buscar ejercicios de matemáticas de primaria, responder los ejercicios en una libreta y comentar los aprendizajes obtenidos.
Varias máquinas
Para construir una máquina compuesta, se debe elegir su utilidad, determinar qué máquinas simples incluirá, seleccionar materiales, ensamblar las partes, nombrar la máquina y describir su función y operación por escrito. La tarea debe entregarse el miércoles 13 de febrero de 2013.
Lección 3
El documento habla sobre la emigración e inmigración. Explica que hay emigración cuando la gente sale de un país y hay inmigración cuando la gente entra a un país. Calcula que si el 11% de los 100 millones de habitantes del país emigra, eso representaría a 11 millones de personas saliendo. Pregunta en qué página del libro se citan los movimientos migratorios del país.
Proyecto 2
El documento instruye a los estudiantes a aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena. Les pide buscar el significado de conceptos como "manifestaciones culturales" y "textos literarios". También les pide identificar las estrofas y versos de un poema indígena, así como analizar una canción o adivinanza en una lengua indígena. Más adelante, el autor enviará la rúbrica del proyecto.
Actividad
El documento presenta una actividad individual de español donde los estudiantes deben investigar la diferencia entre un cuestionario y un examen, y luego analizar algunas situaciones para identificar cuál de los dos términos se ajusta mejor en cada caso.
Actividad de ciencias naturales
Este documento presenta una actividad de ciencias naturales que pide identificar el aparato óptico apropiado para cuatro situaciones diferentes (periscopio, telescopio o microscopio) y explicar qué habría sucedido sin los instrumentos ópticos.
Recomendados
Tareas
Este documento contiene la información de dos clases: Español con la secuencia 6, sesión 1 y Matemáticas con la secuencia 5, sesión uno.
Taller miércoles
El documento describe una portada para una tarea escolar que incluye el nombre de la escuela, los integrantes del equipo y la fecha. Detalla los pasos a seguir para completar la tarea: ingresar a un sitio web para buscar ejercicios de matemáticas de primaria, responder los ejercicios en una libreta y comentar los aprendizajes obtenidos.
Varias máquinas
Para construir una máquina compuesta, se debe elegir su utilidad, determinar qué máquinas simples incluirá, seleccionar materiales, ensamblar las partes, nombrar la máquina y describir su función y operación por escrito. La tarea debe entregarse el miércoles 13 de febrero de 2013.
Lección 3
El documento habla sobre la emigración e inmigración. Explica que hay emigración cuando la gente sale de un país y hay inmigración cuando la gente entra a un país. Calcula que si el 11% de los 100 millones de habitantes del país emigra, eso representaría a 11 millones de personas saliendo. Pregunta en qué página del libro se citan los movimientos migratorios del país.
Proyecto 2
El documento instruye a los estudiantes a aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena. Les pide buscar el significado de conceptos como "manifestaciones culturales" y "textos literarios". También les pide identificar las estrofas y versos de un poema indígena, así como analizar una canción o adivinanza en una lengua indígena. Más adelante, el autor enviará la rúbrica del proyecto.
Actividad
El documento presenta una actividad individual de español donde los estudiantes deben investigar la diferencia entre un cuestionario y un examen, y luego analizar algunas situaciones para identificar cuál de los dos términos se ajusta mejor en cada caso.
Actividad de ciencias naturales
Este documento presenta una actividad de ciencias naturales que pide identificar el aparato óptico apropiado para cuatro situaciones diferentes (periscopio, telescopio o microscopio) y explicar qué habría sucedido sin los instrumentos ópticos.
Lista de cotejo ( alumnos)
Este documento es una lista de cotejo para evaluar una tarea de estudiantes sobre la expansión y organización del Imperio Romano. La lista contiene 5 indicadores clave que los estudiantes deben cumplir como parte de la tarea, incluyendo la presentación de mapas marcando la expansión del imperio en Occidente y Oriente, identificando países actuales que ocupaban el imperio romano, y un escrito sobre cómo Roma dominó esos lugares.
Actividad 2. Características comunes
Este documento describe algunas características comunes de las primeras civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China e India como su forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión. Tenían sistemas de gobierno teocráticos gobernados por reyes que eran considerados representantes de los dioses. Desarrollaron la matemática, astronomía, sistemas de riego e inventaron formas de escritura para comunicarse. Adoraban a varios dioses relacionados con la naturaleza.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de un cartel por equipos sobre la vida cotidiana en Roma. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación del equipo, información sobre el tema, ubicación espacio-temporal, imágenes y buena presentación. También incluye una rúbrica para evaluar los carteles en categorías como datos de identificación, tema, año y lugar, imágenes, y limpieza.
Material para el alumno mapa
El Imperio Romano se dividió en dos partes, el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente.
Los romanos
Los Romanos se originaron como una mezcla de pueblos latinos e etruscos en la península itálica. Su gobierno evolucionó de una monarquía en el 753 a.C. a una república en el 509 a.C. y finalmente a un imperio en el 27 a.C., durante el cual alcanzaron su máximo poder y expansión territorial.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona las pautas para evaluar un pasaje histórico sobre una civilización antigua. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación, imágenes, ubicación espacio-temporal y herencias. Además, establece categorías de evaluación como excelente, buen trabajo y necesita mejorar para cada aspecto. Finalmente, solicita los nombres de los integrantes del equipo y su forma de participación.
Los griegos
Los griegos se establecieron en el noroeste del mar Mediterráneo, incluyendo lo que hoy es Grecia, así como varias islas como Creta, Chipre, Rodas y Sicilia, entre los años 2500 a. C.
Cómo se formó la civilización griega línea del tiempo
Los griegos antiguos conquistaron la ciudad de Troya en el 2500 A.C., luego se organizaron en ciudades-estado llamadas polis griegas, donde florecieron las primeras civilizaciones griegas.
La democracia ateniense
El documento describe cómo elaborar un diagrama de Venn para comparar las características de la democracia ateniense y la democracia en México. Incluye una lista de verificación para autoevaluar el diagrama de Venn según cinco indicadores como la inclusión de títulos, características únicas y compartidas de ambas democracias, fechas, imágenes y presentación.
Bloque iii
Este documento presenta información sobre las civilizaciones mesoamericanas y andinas. Explica que se ubicarán espacial y temporalmente estas culturas y se conocerán sus características culturales, sociales, políticas y económicas, así como sus herencias. También incluye actividades para que los estudiantes elaboren mapas mentales y aprendan compartiendo información.
Problemas de conteo
El documento habla sobre técnicas de conteo para cuantificar eventos difíciles de contar. Explica que el diagrama de árbol es una herramienta gráfica útil que muestra las distintas combinaciones de objetos. Plantea tres problemas de conteo que involucran elegir pasteles, comidas en un restaurante y opciones de vestuario, respectivamente.
Guión de teatro
El guión de teatro presenta la historia de dos niños, Eduardo y Cecilia, que tienen varias interacciones con elementos de la naturaleza como un árbol, una flor y una gota de agua. Estos seres vivos les hablan a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los recursos naturales como los árboles, las plantas, el agua y la naturaleza en general. Al final, los niños deciden realizar campañas en su escuela y comunidad para concientizar a los demás sobre la protección del planeta.
Maestros que imparten clase
El documento presenta la distribución de maestros y materias en el grupo 1 de primaria. Felix Mireles imparte biología, geografía y tutoría. También incluye los horarios y días de cada materia.
Expo GRUPO 5, 6, 7 Y 8 CIENCIAS II FÍSICA
Este documento presenta el plan de estudios de Ciencias II Física para el segundo año de secundaria. Incluye nueve aprendizajes esperados como velocidad, aceleración, fuerzas, energía mecánica, calor y electricidad. También describe el diagnóstico del grupo 5 con 24 alumnos, de los cuales 23 fueron localizados. Finalmente, presenta diferentes actividades como asincrónicas, sincrónicas y comunicación con la dirección de la escuela.
Tarea tema 1
Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
TEMA 15 Recursos naturales y espacios económicos
EJE: Naturaleza y sociedad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza los efectos de las actividades turísticas en relación con los lugares donde se desarrollan en el mundo.
TEMA: 13 Recursos naturales y espacios económicos
Compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes regiones del mundo.
Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de energía y la industria en el mundo.
TEMA: 11 Lo que implica una adicción: aspectos personales. TEMA: 12 Dinámica ...
Explica las implicaciones de las adicciones en la salud, personal, familiar y en la sociedad.
Infiere en el papel que juegan las interacciones depredador – presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Tema 9 Sexualidad y anticoncepción Tema 10 El ADN y la continuidad de la vida
Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidos VPH y VIH.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.
Procesos naturales y diversidad
Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales del espacio geográfico.
MATERIA ESPAÑOL 1° SECUNDARIA SEGUNDA SEMANA
Este documento presenta la ficha de actividades semanales para el reforzamiento del aprendizaje en lengua materna de 1° y 6° grado. Incluye las fechas, asignaturas, aprendizajes esperados y nombres de programas de TV de cuatro días de la semana para trabajar conceptos como la distinción entre significados literal y figurado, la participación en proyectos de investigación y su difusión, y la descripción de personajes. También presenta actividades como responder preguntas sobre lenguas indígenas mexicanas y completar un cruc
Más contenido relacionado
Destacado
Lista de cotejo ( alumnos)
Este documento es una lista de cotejo para evaluar una tarea de estudiantes sobre la expansión y organización del Imperio Romano. La lista contiene 5 indicadores clave que los estudiantes deben cumplir como parte de la tarea, incluyendo la presentación de mapas marcando la expansión del imperio en Occidente y Oriente, identificando países actuales que ocupaban el imperio romano, y un escrito sobre cómo Roma dominó esos lugares.
Actividad 2. Características comunes
Este documento describe algunas características comunes de las primeras civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China e India como su forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión. Tenían sistemas de gobierno teocráticos gobernados por reyes que eran considerados representantes de los dioses. Desarrollaron la matemática, astronomía, sistemas de riego e inventaron formas de escritura para comunicarse. Adoraban a varios dioses relacionados con la naturaleza.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de un cartel por equipos sobre la vida cotidiana en Roma. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación del equipo, información sobre el tema, ubicación espacio-temporal, imágenes y buena presentación. También incluye una rúbrica para evaluar los carteles en categorías como datos de identificación, tema, año y lugar, imágenes, y limpieza.
Material para el alumno mapa
El Imperio Romano se dividió en dos partes, el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente.
Los romanos
Los Romanos se originaron como una mezcla de pueblos latinos e etruscos en la península itálica. Su gobierno evolucionó de una monarquía en el 753 a.C. a una república en el 509 a.C. y finalmente a un imperio en el 27 a.C., durante el cual alcanzaron su máximo poder y expansión territorial.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona las pautas para evaluar un pasaje histórico sobre una civilización antigua. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación, imágenes, ubicación espacio-temporal y herencias. Además, establece categorías de evaluación como excelente, buen trabajo y necesita mejorar para cada aspecto. Finalmente, solicita los nombres de los integrantes del equipo y su forma de participación.
Los griegos
Los griegos se establecieron en el noroeste del mar Mediterráneo, incluyendo lo que hoy es Grecia, así como varias islas como Creta, Chipre, Rodas y Sicilia, entre los años 2500 a. C.
Cómo se formó la civilización griega línea del tiempo
Los griegos antiguos conquistaron la ciudad de Troya en el 2500 A.C., luego se organizaron en ciudades-estado llamadas polis griegas, donde florecieron las primeras civilizaciones griegas.
La democracia ateniense
El documento describe cómo elaborar un diagrama de Venn para comparar las características de la democracia ateniense y la democracia en México. Incluye una lista de verificación para autoevaluar el diagrama de Venn según cinco indicadores como la inclusión de títulos, características únicas y compartidas de ambas democracias, fechas, imágenes y presentación.
Bloque iii
Este documento presenta información sobre las civilizaciones mesoamericanas y andinas. Explica que se ubicarán espacial y temporalmente estas culturas y se conocerán sus características culturales, sociales, políticas y económicas, así como sus herencias. También incluye actividades para que los estudiantes elaboren mapas mentales y aprendan compartiendo información.
Problemas de conteo
El documento habla sobre técnicas de conteo para cuantificar eventos difíciles de contar. Explica que el diagrama de árbol es una herramienta gráfica útil que muestra las distintas combinaciones de objetos. Plantea tres problemas de conteo que involucran elegir pasteles, comidas en un restaurante y opciones de vestuario, respectivamente.
Guión de teatro
El guión de teatro presenta la historia de dos niños, Eduardo y Cecilia, que tienen varias interacciones con elementos de la naturaleza como un árbol, una flor y una gota de agua. Estos seres vivos les hablan a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los recursos naturales como los árboles, las plantas, el agua y la naturaleza en general. Al final, los niños deciden realizar campañas en su escuela y comunidad para concientizar a los demás sobre la protección del planeta.
Destacado (12)
Cómo se formó la civilización griega línea del tiempo
Cómo se formó la civilización griega línea del tiempo
Más de felix
Maestros que imparten clase
El documento presenta la distribución de maestros y materias en el grupo 1 de primaria. Felix Mireles imparte biología, geografía y tutoría. También incluye los horarios y días de cada materia.
Expo GRUPO 5, 6, 7 Y 8 CIENCIAS II FÍSICA
Este documento presenta el plan de estudios de Ciencias II Física para el segundo año de secundaria. Incluye nueve aprendizajes esperados como velocidad, aceleración, fuerzas, energía mecánica, calor y electricidad. También describe el diagnóstico del grupo 5 con 24 alumnos, de los cuales 23 fueron localizados. Finalmente, presenta diferentes actividades como asincrónicas, sincrónicas y comunicación con la dirección de la escuela.
Tarea tema 1
Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
TEMA 15 Recursos naturales y espacios económicos
EJE: Naturaleza y sociedad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza los efectos de las actividades turísticas en relación con los lugares donde se desarrollan en el mundo.
TEMA: 13 Recursos naturales y espacios económicos
Compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes regiones del mundo.
Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de energía y la industria en el mundo.
TEMA: 11 Lo que implica una adicción: aspectos personales. TEMA: 12 Dinámica ...
Explica las implicaciones de las adicciones en la salud, personal, familiar y en la sociedad.
Infiere en el papel que juegan las interacciones depredador – presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Tema 9 Sexualidad y anticoncepción Tema 10 El ADN y la continuidad de la vida
Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidos VPH y VIH.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.
Procesos naturales y diversidad
Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales del espacio geográfico.
MATERIA ESPAÑOL 1° SECUNDARIA SEGUNDA SEMANA
Este documento presenta la ficha de actividades semanales para el reforzamiento del aprendizaje en lengua materna de 1° y 6° grado. Incluye las fechas, asignaturas, aprendizajes esperados y nombres de programas de TV de cuatro días de la semana para trabajar conceptos como la distinción entre significados literal y figurado, la participación en proyectos de investigación y su difusión, y la descripción de personajes. También presenta actividades como responder preguntas sobre lenguas indígenas mexicanas y completar un cruc
MATERIA ESPAÑOL 1° SECUNDARIA PRIMER SEMANA
El documento presenta el plan de actividades semanales para las clases de lengua materna de 1° y 6° grado durante la semana del 24 al 28 de agosto. Incluye los aprendizajes esperados como interpretar lenguaje figurado, comunicar ideas a través de cartas, usar nexos para unir oraciones, e inferir características de personajes. También presenta los nombres de los programas de televisión que apoyarán cada actividad.
Significado literal y literario
Este documento contiene varias fichas de actividades para las semanas de reforzamiento en lengua materna para 1° de secundaria y 6° de primaria. Cada ficha detalla la escuela, fecha de transmisión, asignatura, aprendizaje esperado, nombre del programa de televisión y actividades relacionadas con el tema. Los aprendizajes esperados se enfocan en temas como la interpretación de lenguaje figurado, comunicación a través de cartas, uso de nexos y descripción de personajes.
La evolución de los seres vivos Sexualidad sana
Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).
Nutrición saludable ¿Qué comemos?
Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° TEMAS 7, 8 y 9
Este documento trata sobre tres temas relacionados con los medios de comunicación y su influencia en los adolescentes. El Tema 7 analiza los medios de comunicación y las redes sociales como recursos para los adolescentes y los estereotipos y discriminación. El Tema 8 discute el derecho a la información, la responsabilidad y las leyes relacionadas con los medios. El Tema 9 cubre el bienestar socioemocional de los adolescentes y los desafíos como el acoso, abuso y discriminación. El documento incluye actividades como cuadros y text
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° TEMAS 4, 5 y 6
Principios que dan sustento a la participación ciudadana en la cultura política democrática.
Formas de control ciudadano de las decisiones públicas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° TEMA 1, 2 y 3
La democracia como pro ceso de construcción histórica en México
Fundamentos y organización del Estado mexicano
Recursos tecnológicos para el análisis geográfico
Emplea recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica en las escalas local, nacional y mundial.
El sistema nervioso
El documento explica cómo funciona el sistema nervioso. El sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (somático y autonómico) coordinan la mayoría de las acciones del cuerpo. El sistema nervioso central procesa la información sensorial y manda señales motoras, mientras que el sistema nervioso periférico transmite estas señales entre el sistema nervioso central y el resto del cuerpo.
TEMA 2 REPRESENTACIÓN GEOGRÁFICA
Interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
Más de felix (20)
TEMA: 11 Lo que implica una adicción: aspectos personales. TEMA: 12 Dinámica ...
TEMA: 11 Lo que implica una adicción: aspectos personales. TEMA: 12 Dinámica ...
Tema 9 Sexualidad y anticoncepción Tema 10 El ADN y la continuidad de la vida
Tema 9 Sexualidad y anticoncepción Tema 10 El ADN y la continuidad de la vida
Último
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Último (20)
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Matemáticas
- 1. Matemáticas sexto gradodiseño con fracciones. Maestro Félix Mireles Barrera
- 2. Este ejercicio lo tienes que hacer en tu libreta. fracciones