Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidos VPH y VIH.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.
Guía de trabajo elaborada para la comprensión, por parte de los alumnos, de la relación existente entre el concepto sobre población y los métodos de planificación familiar, así mismo, establecer los aspectos positivos y negativos de los diferentes métodos anticonceptivos.
Guía de trabajo elaborada para la comprensión, por parte de los alumnos, de la relación existente entre el concepto sobre población y los métodos de planificación familiar, así mismo, establecer los aspectos positivos y negativos de los diferentes métodos anticonceptivos.
Actividades para aislamiento social de Biología 1 a b-c-g-h-inestor riquejo
Tarea de Biología para 1º grado sección A, B , C, G, H e I de la Escuela Secundaria General 5 “Dr Rogelio Montemayor Seguy” por la contingencia de Covid-19 revisa las instrucciones y utilízalo en casa
En esta presentación se reflexiona sobre algunos temas que conviene que sean bien conocidos por el profesorado de la UCV. Trata tres temas fundamentales: el valor de la vida humana, algunos aspectos éticos relacionados con la regulación de la fertilidad humana y la ideología de género.
Vuestra tarea consistirá en recomendar en cada caso la mejor opción para el problema planteado, bien sea el método anticonceptivo más adecuado, teniendo en cuenta la protección contra ETS o bien sea el sistema de reproducción asistida más conveniente, en los casos con problemas para tener hijos.
Actividades para aislamiento social de Biología 1 a b-c-g-h-inestor riquejo
Tarea de Biología para 1º grado sección A, B , C, G, H e I de la Escuela Secundaria General 5 “Dr Rogelio Montemayor Seguy” por la contingencia de Covid-19 revisa las instrucciones y utilízalo en casa
En esta presentación se reflexiona sobre algunos temas que conviene que sean bien conocidos por el profesorado de la UCV. Trata tres temas fundamentales: el valor de la vida humana, algunos aspectos éticos relacionados con la regulación de la fertilidad humana y la ideología de género.
Vuestra tarea consistirá en recomendar en cada caso la mejor opción para el problema planteado, bien sea el método anticonceptivo más adecuado, teniendo en cuenta la protección contra ETS o bien sea el sistema de reproducción asistida más conveniente, en los casos con problemas para tener hijos.
Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
TEMA 15 Recursos naturales y espacios económicosfelix
EJE: Naturaleza y sociedad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza los efectos de las actividades turísticas en relación con los lugares donde se desarrollan en el mundo.
TEMA: 13 Recursos naturales y espacios económicosfelix
Compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes regiones del mundo.
Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de energía y la industria en el mundo.
TEMA: 11 Lo que implica una adicción: aspectos personales. TEMA: 12 Dinámica ...felix
Explica las implicaciones de las adicciones en la salud, personal, familiar y en la sociedad.
Infiere en el papel que juegan las interacciones depredador – presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
La evolución de los seres vivos Sexualidad sanafelix
Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).
Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la evolución.
Clasifica los siguientes organismos, de acuerdo a su posición en la cadena alimenticia (autótrofa o heterótrofa), después en caso de ser necesario clasifícalo en consumidor primario, secundario, terciario o descomponedor según corresponda.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Tema 9 Sexualidad y anticoncepción Tema 10 El ADN y la continuidad de la vida
1. TEMA: 9
Sexualidad y anticoncepción
EJE: Sistemas
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva
de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidos VPH y VIH.
2. Actividad 9.
Contesta: Completa la siguiente tabla describiendo la función de diferentes
métodos anticonceptivos.
Apóyate con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=NdEKzlIittk
Método
anticonceptivo
Descripción Función Dibujo
Condón
Pastilla
Vasectomía
DIU (cobre)
Salpingoclasia
Los métodos anticonceptivos son un conjunto de mecanismos diseñados para prevenir embarazos
en una población con vida sexual activa permanente, esporádica o en riesgo de iniciarla, muchos de
ellos permiten a las personas decidir si quieren o no tener hijos, así como planear el número y el
momento más adecuado para ello.
3. TEMA: 10
El ADN y la continuidad de la vida
EJE: Diversidad, continuidad y ciclos
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y
ADN.
4. Actividad 10.
testa: Selecciona y escribe en el recuadro el número
correspondiente a la respuesta correcta.
1. Gen 2. Gregor Mendel 3. ADN 4. Expresión
5. Genoma 6. Cromosoma 7. Fenotipo 8. Caracteres
Todas las células tienen ADN o material genético y que los organismos eucariotas lo presentan en su células
dentro de su núcleo rodeado por la membrana. Recuerda que las características biológicas se transmiten de
generación en generación.
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