Esta plática la di a los alumnos de último año en la preparatoria donde estudié con el objetivo de promover el estudio de las matemáticas como carrera profesional está pensada como para 30 a 40 minutos. Ahora no encimé tanto las animaciones para que se pueda ver toda la información más fácilmente.
El álgebra: Una perspectiva diferente, que la integra con conocimentos previosJames Smith
Una perspectiva diferente, que vincula los conocimientos básicos (y a veces, los avanzdos también) con temas que los alumnos ven en sus cursos del álgebra, para proporcionarle una comprehensión más amplia y profunda, que le ayudara en la actualidad asíc como en sus clases futuros.
El álgebra: Una perspectiva diferente, que la integra con conocimentos previosJames Smith
Una perspectiva diferente, que vincula los conocimientos básicos (y a veces, los avanzdos también) con temas que los alumnos ven en sus cursos del álgebra, para proporcionarle una comprehensión más amplia y profunda, que le ayudara en la actualidad asíc como en sus clases futuros.
This is a talk I gave as part of the PSS the 5 February 2015 at the University of Bath. It is based on a paper by Mauro Mariani on a large deviation approach to Gamma convergence.
This is a talk I am giving the 21 November 2014 at the University of Bristol for the meeting on Functional Materials Far from equilibrium.
It is meant for a broad audience and summarises the result of our paper http://people.bath.ac.uk/maspm/tasepldp-submit.pdf
This is an introduction to Analytic Combinatorics. I gave this talk as part of the PSS the 9 October 2014 at the University of Bath... needless to say I threw in a couple of hipster jokes.
These are the slide that I will be presenting next week in Darmstadt for teh Winter School on Spatial Models in Statistical Mechanics.
Basically, gives the main info on how to do my PhD.
This is a talk that I gave as part of the PSS in the University of Bath. It is originally a Prezi presentation, the link is here:
http://prezi.com/gpbduz0tm2l2/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
But I just discovered it can be downloaded as a pdf.
A glimpse into mathematical finance? The realm of option pricing modelsHoracio González Duhart
This talk was given by Istvan Redl on the 8 October 2013 as part of the PSS at the University of Bath.
http://people.bath.ac.uk/hgd20/pss.html
Abstract: After introducing one of the most important concepts of mathematical finance, the fundamental theorem of asset pricing (FTAP) and the related no arbitrage pricing theory (NAPT), I will briefly discuss the main techniques and tools extensively used in option pricing, namely Monte Carlo, Fourier Transform and PDE methods. In order to give a fairly well-structured overview of a great chunk of currently preferred models, through a simple example the hierarchy of the mathematical models will be demonstrated by going from the basic Black-Scholes to some more advanced models, e.g. Stochastic Volatility with jumps. (Even those people, who are familiar with these concepts, might find the main focus, i.e. structured overview, of this talk beneficial).
This is for a 10 minutes talk for the Meeting of Minds to be given on the 6 of June of 2013... don't know how many people will be there, but they are cataloged as "general public".
I'm pretty sure I also used it for the Symposium of Mexicans and Mexican Studies in the UK in Sheffield in 2013 (although I don't remember the exact date) or a very similar version.
Esta presentación la hice para enseñarle a una amiga unas dudas que tenía de Excel, ahorita me la volví a encontrar y soy super fan. Espero les sirva.
Además acabo de encontrar los datos que usé para los ejercicios, aquí están:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahhuytu9wOaMdGdXWHlPYjBBRGNWWWZTM1hYUWx5SXc&usp=sharing
No tengo idea de cuando hice esta presentación... pero años después Magda me regaló esta versión del problema hecha de madera... aprovecho para subir una solución.
Estas diapositivas las presente para una platica de como 30 minutos en el ITAM durante la semana de Matematicas Aplicadas.
Introduce los modelos estructurales y habla un poco sobre lo que haciamos con estos modelos en la empresa donde laboraba en aquel entonces. No recuerdo la fecha exacta.
This is a talk I gave the 8 Nov 2011 for the postgraduate seminar at the University of Bath.
The talk was roughly half an hour long and it's a small introduction to my MSc dissertation.
These slides were used for a talk to primary school students during the masterclasses at the University of Bath at the beginning of 2012.
I really liked this one! :P
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. ¿Qué son las matemáticas?
= conocimiento. Matemáticas: relativo al conocimiento.
Del DRAE: Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes
abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones.
“It is the glory of geometry that from so few principles, fetched
from without, it is able to accomplish so much.” – Sir Isaac Newton
“La théorie des probabilités n'est, au fond, que le bon
sens réduit au calcul” – Pierre Simon de Laplace
“Gleichungen sind wichtiger für mich, weil die Politik für die
Gegenwart ist, aber eine Gleichung etwas für die Ewigkeit.”
– Albert Einstein
De la Wikipedia: los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e
intentan alcanzar la verdad mediante deducciones rigurosas.
3. En el mundo académico hay una extraña división entre las matemáticas puras y las
matemáticas aplicadas…
Pero en el “mundo real”… las
barreras no existen.
4. ¿En general qué hacemos los matemáticos aplicados?
Proponer un
Observar un modelo
fenómeno del matemático que lo
“mundo real” explique.
Interpretar el
modelo en el
“mundo real”
¿Hay más
modelos?
Con más
Seleccionar
datos, ¿podemos
el mejor.
mejorar el modelo?
Calibrar el
Validar el modelo
modelo:
Comparar
contra la
realidad
5. El objetivo del día de hoy es ver dónde podemos buscar patrones para hacer
modelos matemáticos y ver algunos ejemplos… ¡hasta en la sopa!
Para esto hablaremos rápidamente de 4 ramas matemáticas que usamos mucho los
matemáticos aplicados.
6.
7. Considérense los siguientes problemas:
¿Cuánto tiempo tengo que dejar calentando la sopa para que no esté fría?
¿Cuánto tiempo para tomarme la sopa antes de que se enfríe?
¿Cuánto tiempo para tomarme la sopa antes de que se eche a perder y se llene de bichos?
Quizá un par de idas y experimentos en la cocina sean
suficientes para resolver estas dudas, pero aún así en el
paquete de la sopa vienen instrucciones para preparar la sopa
que dicen cuánto tiempo hay que dejar cocinando, a qué
temperatura y hay una fecha de caducidad.
¿Qué tal estos otros?
¿Cuánto tiempo ha ocurrido desde que se creó el Sol para que hoy tenga esta temperatura?
¿Cuánto tiempo tiene un hospital para elevar la temperatura de un paciente antes de que
muera de hipotermia?
En el 2009, ¿en cuánto tiempo el DF se hubiera contagiado de la gripe porcina AH1N1?
¡Oops! Los experimentos en la cocina son descartados automáticamente para resolver estos
problemas y las respuestas empiezan a tener consecuencias importantes. Lo sorprendente es
que, a los ojos del matemático aplicado, los 6 problemas son el mismo… hay que resolver un
sistema dinámico.
8. ¿Qué es un sistema dinámico?
¡Una variable que depende del tiempo!
La variable puede ser la temperatura, del Sol o de la sopa o del Capitán América… o el
porcentaje de población contagiada de gripe porcina, etc…
¿Cómo depende nuestra variable del tiempo?
Es más fácil medir los cambios…
Afortunadamente en 1642, se inventaron unas técnicas para describir las variables a
partir de sus cambios… a estas técnicas las llamamos cálculo diferencial e integral.
9. Así pues, los sistemas dinámicos son usualmente descritos por ecuaciones diferenciales…
El más famoso de ellos…
Es mejor conocido como la segunda ley de Newton y relaciona la variable de fuerza en un
cuerpo como función del tiempo… y la masa y la velocidad.
Esto nos hace pensar que la variable en la que estamos interesados puede depender de
más cosas además del tiempo… ¡Sí! Esto es lo que conocemos como ecuaciones
diferenciales parciales.
10. Los matemáticos aplicados trabajan con:
1. Ecuaciones diferenciales (ordinarias y parciales)
2. Cálculo diferencial e integral (real y vectorial)
3. Álgebra lineal
Todo el tiempo para poder resolver sistemas dinámicos… y así poder escribir la receta de la
sopa… o saber que faltan 4 000 000 000 años para que nuestra Vía Láctea colisione con
Andrómeda.
No sólo los matemáticos aplicados lidian con estos problemas, también lo hacen los
ingenieros, los físicos, los químicos, los economistas y los financieros.
11.
12. Tiempo de más problemas:
¿A qué temperatura pongo la estufa para preparar la sopa?
¿Cuánta sal le echamos a la sopa?
¿En qué plato sirvo la sopa?
Hay que tomar en cuenta que no queremos que se queme, ni que se sale, pero queremos que
sepa bien y que no esté fría y no se tarde mucho. También queremos servirnos suficiente sopa
porque tenemos mucha hambre, pero no hay que exagerar para no desperdiciar.
Estos problemas tienen en común el hecho de que queremos saber qué es lo mejor que
podemos hacer al momento de tomar una decisión. Típicos problemas que los
matemáticos aplicados tenemos que resolver son:
¿A qué temperatura debe permanecer un reactor nuclear para que no haya accidentes?
¿Cuánto dinero se debe de invertir en las acciones de una compañía para obtener el mejor
retorno?
¿Qué ruta deben tomar los camiones de una empresa para repartir el pan a todas sus
tiendas, con el cariño de siempre?
13. ¿Qué es y cómo resolvemos un problema de optimización?
Matemáticamente, lo que queremos es obtener el “mejor” valor de una variable que es
función de variables que podemos controlar.
Esta función objetivo puede ser la probabilidad de tener un accidente en una planta
nuclear y mi variable control, la temperatura del reactor. En este caso, lo “mejor” es
encontrar la temperatura que minimice esta probabilidad.
probabilidad
La mejor
probabilidad
temperatura
La mejor
temperatura
Noten que hay dos problemas distintos: encontrar la temperatura y encontrar la mejor
probabilidad.
14. Un problema de optimización famoso entre los matemáticos es conocido como la
“desigualdad isoperimétrica.”
El problema es el siguiente: tomen un listón de 10 cm de longitud.
Al juntar las puntas del listón, ¿qué figura tengo que formar con el listón para que tenga la
mayor área posible? ¿Cuál es esa área?
¿Un rectángulo? ¿Cuadrado? ¿Triángulo? ¿Otra cosa?
Los griegos, en la antigüedad, adivinaron la solución al problema de Dido (primera reina de
Cártago y mejor conocida por el poema de Virgilio: la Eneida). Pero la solución formal fue
encontrada hasta 1838 por Jakob Steiner.
¡Un círculo!
15. ¿Qué herramientas se necesitan para resolver problemas de optimización?
Cálculo diferencial y vectorial
Hay otros problemas de optimización muy importantes llamados de programación lineal e
investigación de operaciones, donde lo más importante es lo que llamamos
Álgebra lineal
Si he de mencionar dos cosas que se necesitan forzosamente para ser matemático aplicado
son el cálculo y el álgebra lineal.
16.
17. Si del plato a la boca, se cae la sopa… ¿Qué pasa en el camino de la casa a la escuela?
¿Qué tan caro salen los
accidentes? ¿Vale la pena
asegurarse? ¿Cuánto tiene
que cobrar una aseguradora?
Son preguntas de
administración de riesgos.
¡Mesero! ¡Mesero! ¡Hay una El control de calidad es
mosca en mi sopa!... ¿Cuántas importante en muchos
veces tiene que pasar esta procesos, inclusive en
tragedia para que estemos compañías que producen
seguros de que la higiene en la sopa.
cocina del restaurante no es lo
que desearíamos?
Digan una marca de sopa:
Algunos dicen unas marcas, otros dicen otras. ¿Qué tiene que hacer cada marca para
posicionarse como la mejor marca en la mente del consumidor? ¿Cómo está afectando la
publicidad en mis consumidores? Estas son preguntas de investigación de mercados.
Todos problemas donde los matemáticos aplicados tenemos mucho que decir.
18. ¿Qué es la estadística? ¡No confundir con Aún cuando muchos no consideran a la
qué es probabilidad! estadística como rama de las matemáticas.
La estadística es una herramienta muy
importante tanto para las ciencias exactas y
los estudios sociales.
Razón suficiente para que los matemáticos
aplicados sean expertos en esta disciplina.
Entre las técnicas estadísticas más utilizadas, sin lugar a dudas está el análisis de regresión.
Consiste en lo siguiente: digamos que se tienen 100 personas y a cada una se le hacen dos
mediciones, digamos su peso y su estatura. ¿Hay alguna relación entre estas dos variables?
¿Cuál es esta relación?
Peso = f(estatura)
La forma funcional más simple y con la que
peso
se empieza a trabajar es la recta, mejor
ubicada por su pendiente y ordenada al
origen:
estatura
Un ejemplo más complicado pero más práctico: una prestigiosa universidad ha tenido
alumnos de matemáticas aplicadas desde 1974. Con esta información sabe el promedio final y
la calificación de su examen de admisión de cada uno de esos alumnos. Este año habrá 100
nuevos estudiando aplicando y se les hace el examen de admisión a todos. ¿A cuántos y a
cuáles alumnos debe aceptar?
19. ¿Qué se necesita saber para estudiar estadística?
No, no hay ninguna sorpresa aquí… ¡Cálculo y álgebra lineal! Aunque también probabilidad.
Las típicas gráficas que ven los estadísticos son como
Llamada la “campana” Gaussiana
Como ya mencionamos, la estadística es importante no sólo para los matemáticos
aplicados, sino para los
actuarios, economistas, ingenieros, mercadólogos, psicólogos, biólogos, químicos, etc, etc, et
c…
20.
21. Es hasta este momento que no diré de la sopa…
… pero no es que no tenga nada que ver.
Es que el análisis numérico es precisamente la rama de las matemáticas que tiene como
objetivo usar una computadora para resolver todos los problemas anteriormente
mencionados.
Alan Turing es considerado el padre de las ciencias de la computación y mucho de lo que
ahora es la inteligencia artificial está basado en lo que fue su trabajo.
22. ¿Qué se necesita saber para estudiar análisis numérico?
¡Ahora sí! Para sorpresa de todos el cálculo no es lo más importante.
El cálculo trabaja con conceptos que incluyen procesos y números infinitamente pequeños o
grandes… y las computadoras no entienden estos conceptos.
Se necesita de lógica, programación y la que no puede faltar: álgebra lineal. La idea es
generar algoritmos finitos que permitan hacer aproximaciones de nuestros problemas de
cálculo.
23. Un algoritmo famoso reciente… es el
algoritmo de búsqueda de Google, y
aunque no es muy complicado, sí
requiere de algunos conceptos de
álgebra lineal.
Uno más sencillo, pero igual famoso
es el “bubble sort” u ordenamiento
de burbuja, que sirve para ordenar
una lista de números dados en
desorden.
24.
25. ¡Hay gente allá afuera, en la “vida real” que hace matemáticas para resolver problemas!
¡Incluso algunos están relacionados con compañías que hacen sopa
26. ¡Al revés también! Hay problemas que no requieren matemáticos aplicados, pero que siempre
se pueden ver desde una perspectiva matemática.
27. ¡El mundo de las matemáticas aplicadas es muy apasionante! Se requieren personas
apasionadas por su trabajo y que les gusten las matemáticas.
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