descripción de estructura de un texto argumentativo

1. Textos
Argumentativos
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2.  Los textos argumentativos son
aquellos en los que el emisor
ofrece su visión subjetiva sobre un
tema y tiene como objetivo
convencer al lector de lo que se
está planteando mediante
fundamentos o argumentos.
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3.  Algunos ejemplos son los artículos de
opinión de los diarios o los artículos
científicos en donde se demuestra una
hipótesis, los textos argumentativos
sostienen una tesis.
 Son textos en los que el emisor,
mediante un razonamiento lógico,
demuestra la validez de su idea sobre
un tema. Las cuestiones sobre las que
se puede argumentar son aquellas
ideas que pueden desdoblarse en
afirmación o negación.
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4.  La argumentación, mediante la cual se
plantea un razonamiento para convencer
al otro, debe tener una estructura
interna, de lo contrario no corresponde a
esta clase de textos, que presenta las
siguientes características:
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5. Elementos del texto argumentativo
 Tesis: idea que se defiende, pretende alcanzar la
aceptación general y en eso radica su carácter
polémico. Se introduce con expresiones como:
“en mi opinión…”. Ejemplo: “Creo que es bueno
que haya una ley que prohíba fumar en espacios
públicos.”
 Bases: es el argumento que entrega información
para defender la tesis, apelando a lo lógico-
racional o lo emotivo-afectivo. Son los datos
iníciales dado que son fácilmente aceptables y
comprobables. Ejemplo: “Hay gente que odia el
olor a cigarro y fumar”.
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6.  Garantías: son las razones que avalan
la tesis. Ideas que vinculan la tesis
con las bases para ver la relación
entre ellas. Ejemplo: “El humo de
cigarro ahoga y hace mal no sólo al
que está fumando.”
 Respaldos: son las ideas que sirven
de apoyo a lo dicho en las garantías
como datos, cifras o estudios;
provenientes de fuentes confiables.
Ejemplo: “Lo respalda el ministerio
de salud”.
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7.  El texto debe ser estructurado aspirando a
que quede ordenado y claro, ya que es más
propenso a presentar una mayor dificultad de
comprensión que otros, debido a que en él no
se refleja una realidad objetiva, sino una
interpretación de ésta.
 El Modo de Razonamiento Argumentativo, es
la operación mental, en la cual pongo en
relación la tesis con el argumento que voy a
entregar. Es decir la relación entre la tesis y
las bases
 Cada tipo de texto argumentativo se
caracteriza por su propio orden estructural:
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Orden del texto argumentativo
SECUENCIAL
DEDUCTIVO
De lo general
a lo particular
INDUCTIVO
De lo particular
a lo general
DIALÉTICO

9. Secuencial
 Secuencial: en este caso se acumulan argumentos
a favor de una sola tesis. Se presenta en primer
lugar la tesis y luego se apoya por medio de
argumentos. Existen 2 tipos:
 Deductiva: La tesis se presenta al principio y luego se
proporcionan las bases que la respaldan. (Orden: tesis
–> Argumento 1, Argumento 2, Argumento x).
 Inductiva: Se proporcionan primero las bases y se
enuncia la tesis en la conclusión. (Orden: argumento
1, Argumento 2, Argumento –>Tesis).
 (Algunos textos combinan ambas posibilidades enunciando la tesis al
principio como presentación y al final a modo de refuerzo.)
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10. Dialéctico:
 Dialéctico: en este caso se presenta la
tesis defendida y también la
contratesis (de aquellos que no
comparten el punto de vista del
autor).
 Se trata de una argumentación donde
el autor se plantea de manera crítica
respecto de su propia opinión.
 En este caso, primero se presenta el
problema, luego la tesis y la
contratesis, seguida de la
demostración.
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11. Tipos de argumento
según el modo de razonamiento
 Razonamiento por analogía: se establece una semejanza entre
dos situaciones. Se deduce que lo que es válido para uno es
válido para otro. Ejemplo: María y José trabajan en la misma
empresa, tienen las mismas responsabilidades, ambos son
ingenieros eléctricos. A José le aumentaron el sueldo. Tesis: A
María le deberían aumentar su sueldo.
 Razonamiento por generalización: a partir de varios casos
similares, se genera una tesis común, que es aplicada a un nuevo
caso del mismo tipo. Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y
Gabriela Mistral son excelentes poetas, todos ellos son chilenos.
Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
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12.  Razonamiento por signos: se utilizan señales para
establecer la existencia de un fenómeno. Ejemplo: A
María ya no le interesan las fiestas, pasa mucho
tiempo en su casa, lee muchas novelas de amor. Tesis:
María está enamorada.
 Razonamiento por causa: se establece una conexión
causal entre dos hechos que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada, ellas
fueron cazadas indiscriminadamente, a pesar de leyes
de protección aún se les cazan. Tesis: Debemos
detener la caza de ballenas.
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13.  Uso del criterio de autoridad: se alude a la opinión de
expertos o autoridades en el tema, para sustentar la tesis.
Ejemplo: el padre Hurtado dijo: “hay que dar hasta que
duela”. Tesis: hay que cooperar con las obras caritativas.
 Argumentos emotivos-afectivos: se dirige a los
sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas,
deseos y temores con el fin de conmover y provocar una
reacción de simpatía o rechazo. Ejemplo: “nuestros hijos
salen todos los días a la calle, no sabemos si los
volveremos a ver”. Tesis: se debe combatir la inseguridad
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14.  Argumentos por lo concreto: se emplean ejemplos
familiares a los oyentes porque les afecta
directamente. “Hoy vas al súper y con los mismos
500 pesos que antes te alcanzaban, apenas compras
la mitad de la despensa” Tesis: los precios están
subiendo/hay inflación.
 Confianza del emisor: se apela a la confianza que
inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le
debe. “como rector de esta universidad es mi
deber…”. Tesis: el personaje asumirá su
responsabilidad y funciones.
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15.  Argumento-slogan: es una frase hecha que se repite
constantemente y resume un tema o invita a creer en lo
que se dice.
 “¡Hechos, no palabras!”
 Recursos de la fama: corresponde a la utilización de la
imagen pública o palabra de un personaje bien valorado
socialmente.
 Lucerito hablando de los 400 compromisos cumplidos de
Enrique Peña Nieto
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16. Otros
 Fetichismo de masas: se sustenta en la idea de
que la mayoría elige lo correcto o tiene la opinión
acertada.
 Uso de prejuicio: utiliza un prejuicio como
argumento de una tesis.
 Recurso a la tradición: la idea expuesta se apoya
en una tradición cuyo valor no se cuestiona ni
discute.
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17.  Los argumentos se entrelazan con
distintos elementos léxicos, los
principales conectores (entre ideas) son:
 a) De contraste y concesión= pero, sin
embargo, sino que, aunque, otros.
 b) De causa= porque, puesto que, pues, ya
que, otros.
 c) De consecuencia o efecto= luego,
entonces, por lo tanto, de ahí que, así pues,
otros.
 d) De restricción= incluso, al menos, con
todo, después de todo, otros.
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18. Tesis: idea, opinión o hipótesis del argumentador. O de quien emite
el texto.
Características de los componentes del
texto argumentativo
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Presentación: parte del texto en la cual se da
a conocer el tema y el objeto del Texto
argumentativo.

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20. “El spanglish, el híbrido callejero de
español e inglés que se ha extendido a
los debates televisivos entre hispanos y
las campañas de publicidad, constituye
un grave peligro para la cultura hispana
y para el avance de los hispanos en la
corriente hegemónica de la cultura
estadounidense.”
El ”Spanglish”
Tesis
Presentación
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21. -El spanglish es principalmente el idioma de los hispanos pobres, que
en muchos casos son casi analfabetos en ambos idiomas.
-Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros
impulsos: algunos están avergonzados de sus antecedentes
familiares y se sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y
modismos traducidos literalmente del inglés. Su idea es que al actuar
así están afirmando su pertenencia al centro dominante de la cultura
estadounidense
-El spanglish trata al español como si la lengua de Cervantes, Lorca,
García Márquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad
propias.
-Si se extendiera a Latinoamérica, ello constituiría el golpe definitivo
del imperialismo, la imposición final de un estilo de vida.
Argumentos
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22. El castellano nació de la mezcla del latín y los idiomas de los países
que conquistó
Imagino que mis colegas medievalistas dirán que sin la contaminación
del latín por las lenguas locales no existiría el español (ni el francés ni el
italiano). Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo
pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea funcional y
culturalmente rico.
La inmigración proveniente de Latinoamérica mantiene nuestra
comunidad en un estado de renovación perpetua de sus raíces. Lo
último que necesitamos es que cada grupo se forje su propio
spanglish, creando una Babel de idiomas híbridos. El español es
nuestro vínculo más fuerte, y es vital que lo preservemos.
Contratesis y contraargumentos
Conclusión
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23. Basado en :
 Pre PSU. (2008). Lenguaje. recuperado
desde
http://prepsulenguaje.wordpress.com/tag
/tipos-de-argumentos/.
 Álvarez, G. (2003). Textos y discursos.
Introducción a la lingüística del texto,
Concepción Ediciones. Universidad de
Concepción. España.
 Carreño, R. (2000). Lengua Castellana y
Comunicación 3ª. Ed. Mare Nostrum. Chile.
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