Material Clase Comercio Electrónico: Seguridad para el Comercio Electrónicoliras loca
Seguridad para el Comercio Electrónico
Problemas
Soluciones
Requerimientos básicos para la realización de actividades comerciales en entorno electrónico
Firma digital
Seguridad en WWW
División de los protocolos
Material Clase Comercio Electrónico: Aspectos Legales del Comercio Electrónico liras loca
Aspectos Legales del Comercio Electrónico
Conflictos con la propiedad intelectual
copyright
Aspectos legales en los sistemas de pago
Pago de impuestos
Gestión del dinero digital
Infracciones: blanqueo de dinero y fraude
Material Clase Comercio Electrónico: Consejos prácticos para implantar la ven...liras loca
Elegir un banco o servicio financiero
Medios de pago: banca electrónica.
Contra-cargos
PROTECCIÓN DE DATOS DE LOS USUARIOS Y EL PHISING
RESPUESTAS ANTE ESTAS AMENAZAS Y CÓMO PROTEGERSE MEJOR
LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD EN INTERNET
SELLO DE CONFIANZA AMIPCI
SERVICIOS DE MENSAJERÍA Y LOGÍSTICA
LEY FEDERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN POSESIÓN DE LOS PARTICULARES VÍNCULOS A LAS PRINCIPALES LEYES QUE REGULAN EL COMERCIO ELECTRÓNICO EN MÉXICO
Como determinar si es conveniente seguir invirtiendo en un negocioliras loca
Como determinar si es conveniente seguir invirtiendo en un negocio:
Esquema de mayor, Balance general, Estado de resultados, Flujo de efectivo y Depreciación.
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Como determinar si es conveniente seguir invirtiendo en un negocioliras loca
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.