Este documento presenta una matriz de consistencia para un estudio sobre la influencia de la psicología del color en la publicidad de alimentos de la empresa "Popeyes" en Miraflores. El objetivo general es determinar la magnitud de esta influencia, mientras que los objetivos específicos son precisar la relación entre el color anaranjado y la publicidad, y especificar la relación entre el comportamiento de las personas y los colores utilizados. La hipótesis general es que la psicología del color influye en gran medida en la publicidad, mientras que las hipótes
Lilly Soto Vásquez es una profesora e investigadora nicaragüense que reside en Guatemala. Tiene varios títulos universitarios y maestrías, y ha impartido cátedras en universidades de Guatemala como la Universidad Rafael Landívar y la Universidad Galileo. También ha impartido cursos en el Ejército de Guatemala. Ha publicado varios libros y artículos sobre temas de Nicaragua, Centroamérica y comunicación.
Este documento presenta una matriz de consistencia para un proyecto de investigación que busca entender nuevas culturas a través del aprendizaje del idioma inglés británico. El objetivo general es conocer cómo el idioma inglés permite entender la cultura británica, mientras que los objetivos específicos son estudiar formas de aprender el idioma y identificar factores culturales en producciones cinematográficas británicas. Las hipótesis plantean que la literatura y el cine británicos contienen elementos lingüísticos y esc
Este proyecto se desarrollará en la Institución Educativa Central en Currulao, Colombia y busca desarrollar habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de tercer grado mediante el uso de herramientas tecnológicas. Actualmente, los estudiantes tienen dificultades para comprender y resolver problemas matemáticos. El proyecto utilizará estrategias creativas y motivadoras con tecnología para mejorar la comprensión de los estudiantes de situaciones problémicas que involucren operaciones
Este documento presenta un estudio sobre la influencia de la psicología del color en la publicidad de alimentos de la empresa "Popeyes" en el distrito de Miraflores. El objetivo general es determinar en qué medida la psicología del color influye en la publicidad de alimentos de esta empresa, mientras que los objetivos específicos son precisar la relación entre el color naranja y el comportamiento de las personas con los colores utilizados en la publicidad. La hipótesis general es que la psicología del color influye en gran medida en la publicidad de al
El documento presenta los resultados de una evaluación dirigida de propuestas de carteles para la campaña de comunicación social 2014 de Radio Educación. Se realizaron 4 grupos de enfoque con jóvenes y adultos de diferentes niveles socioeconómicos. Los participantes evaluaron 7 propuestas de carteles, encontrando que el cartel dirigido a jóvenes se asociaba con materiales educativos pero era percibido como aburrido y pasado de moda, mientras que otro cartel contenía demasiada información con un lenguaje formal que no
Este documento presenta una propuesta pedagógica para la asignatura "Comunicación y medios" en el Plan Fines. Incluye los objetivos de introducir conceptos sobre comunicación y medios para desarrollar un pensamiento crítico, así como contenidos, estrategias didácticas, actividades para estudiantes y docentes, seguimiento del proceso de aprendizaje y evaluación.
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El proyecto "Hablemos de corresponsabilidad" busca que los alumnos conozcan el significado de corresponsabilidad y cómo se relaciona con las responsabilidades ciudadanas y del gobierno, a través de actividades de varias asignaturas. El proyecto incluye la creación de un poema sobre corresponsabilidad pública y una discusión sobre las acciones del gobierno y la participación ciudadana. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre recursos literarios y la importancia de la participación individual y colectiva en asuntos públicos.
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar un proyecto de comprensión basado en las inteligencias múltiples e IIMM. Explica que un proyecto debe tener un tópico generativo interesante, metas de comprensión claras y hilos conductores. Además, debe incluir actividades variadas que evalúen la comprensión de los estudiantes y se alineen con las inteligencias múltiples y competencias clave. El objetivo es diseñar proyectos que motiven a los estudiantes y les permitan demostrar su entendimiento de
Los temas generadores en educación son temas significativos y relevantes para la vida de los estudiantes que se utilizan como punto de partida para el aprendizaje. Estos temas están relacionados con la realidad social y cultural de los estudiantes y se originaron en América Latina en la década de 1960 como parte de la pedagogía crítica de Paulo Freire. Al redactar un tema generador, es necesario considerar los intereses y necesidades de los estudiantes y la realidad de su comunidad para seleccionar un tema relevante.
Este proyecto busca que los estudiantes identifiquen problemas como el acoso escolar en su vida diaria y reflexionen sobre cómo resolver conflictos de manera pacífica a través de la elaboración de un tríptico gigante y la realización de murales y escritos. El proyecto se llevará a cabo durante dos semanas en las clases de artes, español y formación cívica y ética. Al final, los estudiantes presentarán su tríptico y mural para demostrar su comprensión de cómo difundir información de
Este documento presenta un proyecto para mejorar la lectoescritura en estudiantes de 4to grado mediante el uso de las TIC. El proyecto utilizará una estrategia llamada PEPA (Preguntar, Explorar, Producir, Aplicar) que incluye preguntas, exploración de recursos en línea, producción de cuentos y aplicación práctica. El objetivo es generar una cultura de escritura a través del juego usando las TIC. Los estudiantes serán evaluados a través de listas de verificación
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Este documento presenta el syllabus de la asignatura Comunicación Comercial de la Universidad de Aquino Bolivia. El syllabus describe los objetivos generales de la asignatura, el programa analítico dividido en 8 temas, las actividades propuestas como brigadas universitarias y la evaluación. La asignatura analiza conceptos y técnicas de la comunicación comercial y publicidad.
Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de francés sobre el desafío del hambre en el mundo. La unidad propone actividades para que los estudiantes lean y comprendan textos en francés sobre este tema y realicen traducciones, con el objetivo final de elaborar un clipmetraje subtitulado en francés para participar en un concurso de una ONG. La unidad busca desarrollar competencias lingüísticas y digitales en los estudiantes.
Este documento presenta una propuesta para crear un blog gerontológico como herramienta para promover la gerontología. Explica que hay falta de conocimiento sobre gerontología en Venezuela y que los blogs pueden aprovechar las nuevas tecnologías para expandir la información sobre gerontología. La propuesta incluye tres capítulos que describen el problema y objetivos, el marco teórico sobre blogs y gerontología, y el marco metodológico que utilizará encuestas y entrevistas para validar el blog con expertos.
Este documento presenta cuatro instrumentos para analizar la influencia de la publicidad televisiva en los niños. El primer instrumento es un cuestionario dirigido a niños de 9 a 14 años para recopilar información sobre los comerciales que más llaman su atención. Los instrumentos 2, 3 y 4 son protocolos de entrevistas a expertos y niños para analizar spots publicitarios seleccionados y su contenido científico. El objetivo general es estudiar cómo los niños interpretan anuncios con contenido científico a la luz de sus ideas sobre ciencias naturales
El documento presenta el programa de un curso de estética. El objetivo general es que los estudiantes organicen una campaña para difundir alguna manifestación artística de su comunidad. Los estudiantes aprenderán conceptos estéticos a través de proyectos, investigación y el uso de tecnología. La evaluación consta de exámenes periódicos y un proyecto de investigación y campaña, con requisitos de asistencia y entrega de tareas.
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de un panfleto sobre estereotipos culturales en una clase de español para estudiantes brasileños de nivel avanzado entre 15-18 años. El panfleto muestra imágenes comunes de la cultura española para que los estudiantes puedan identificar y discutir estereotipos españoles en grupos, practicando su español oral y comparando estereotipos culturales.
Este documento presenta una introducción a la educación mediática. Resume los principales tipos de medios de comunicación, el consumo medio diario de medios en España, y explora cuestiones como si los medios son neutrales o construyen realidades, y qué es la educación y alfabetización mediática. El objetivo de la educación mediática es enseñar a analizar e interpretar críticamente los medios de comunicación y fomentar la participación activa en la producción de contenidos.
El documento analiza la violencia escolar y la falta de competencias emocionales en estudiantes y profesores en Chile. Explica que la violencia está relacionada con factores sociales y la exclusión, y propone soluciones como mejorar el desarrollo socioemocional, trabajar en la educación emocional, y crear un currículo más inclusivo. También presenta datos de una investigación en un liceo que muestra los tipos y frecuencias de violencia, e identifica competencias emocionales clave como la conciencia emocional y la emp
El documento presenta información sobre la lectura y comprensión de infografías. Define una infografía como un texto que combina elementos visuales y verbales para transmitir información de manera precisa sobre diversos temas. Presenta estrategias para la lectura como identificar el título, fuente y tema principal, y relacionar la información verbal con los elementos visuales. Además, incluye 6 infografías de ejemplo con preguntas de comprensión sobre temas como meningitis, resultados SIMCE, usuarios de Facebook, desnutrición, anatomía del ojo y pena de mu
El documento describe un proyecto de dos fases para integrar las competencias básicas en el currículo de La Rioja, basándose en marcos europeos y españoles sobre competencias clave. El proyecto busca mejorar los resultados educativos y titulaciones en la enseñanza secundaria obligatoria. Se presentan las razones y objetivos del proyecto,
Este documento presenta el plan de integración curricular de las competencias básicas en el Colegio Público C.C.B.B. de La Rioja en dos fases: de 2012 a 2013 y de 2013 a 2014. Explica la importancia de desarrollar las competencias clave de acuerdo con las recomendaciones de la Unión Europea y el marco español para mejorar el éxito educativo.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la naturaleza del método experimental en psicología. El trabajo incluye preguntas sobre los diferentes alcances de la investigación (exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo) y pide plantear ejemplos de preguntas para cada alcance. También explica las razones por las que un psicólogo realiza experimentos, que incluyen establecer contacto con la realidad para conocerla mejor, buscar soluciones a problemas sociales, y explorar las condiciones bajo las cuales ocurren los fen
Este documento presenta una webquest sobre el crecimiento de la población mundial. Los objetivos son definir el crecimiento poblacional, analizar gráficos sobre tasas de crecimiento, identificar países con mayores y menores tasas, y examinar las tendencias demográficas en Uruguay. Se propone realizar un trabajo colaborativo utilizando artículos, mapas, gráficos y tablas de datos para analizar las etapas de crecimiento poblacional, calcular tasas, y relacionar tasas con el desarrollo humano
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. MATRIZ DE CONSISTENCIA ARTES VISUALES
TEMA: Influencia de la psicología del color en la publicidad de alimentos
Estudio comparativo de la selección de obras pictóricas peruanas
Integrantes:
AGUILAR TABOADA, Fiorela del Pilar
HOYOS CANCHO, Brillit Nayelli
MILLONES REQUE, Diego Armando
NAVARRO LOZA, Geraldine Pamela
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
Problema General
¿En que medida la psicología
del color influye en la
publicidad de alimentos de la
empresa "Popeyes" ,del
distrito de Miraflores ?
Problemas Específicos
a. ¿Qué relación existe
entre el color
anaranjado y la
publicidad de
alimentos de la
empresa "Popeyes" ,
del distrito de
Miraflores ?
Objetivo General
Determinar la magnitud de
la influencia de la psicología
del color en la publicidad de
los alimentos de la empresa
"Popeyes" , del distrito de
Miraflores
Objetivos Específicos
a. Precisar la relación
que existe entre el
color anaranjado y
publicidad de
alimentos de la
empresa "Popeyes" ,
del distrito de
Miraflores.
Hipótesis General
La psicología del color
influye en gran medida en la
publicidad de los alimentos
de la empresa "Popeyes" ,
del distrito de Miraflores.
Hipótesis Específicos
a. Un uso constante
del color anaranjado
en la publicidad de la
empresa "Popeyes"
del distrito de
Miraflores; aumenta
progresivamente el
ingreso de dinero a
la empresa.
V. Independiente
La psicología del color:
Reacción o
comportamiento
humano ante la presencia
de colores.
V. dependiente
Publicidad de alimentos
de la empresa
"Popeyes" del distrito de
Miraflores:
Propagación de un
producto el cual busca
persuadir al publico para
su consumo.
Tipo de Investigación
Cuantitativa
Metodología de Investigación
Diseño de Investigación
Descriptivos-Correlacionales-
Explicativos.
Campo de Investigación
Técnicas
2. b. ¿ Qué relación tiene
el comportamiento
de las personas y los
colores en la
publicidad de
alimentos de la
empresa "Popeyes" ,
del distrito de
Miraflores?
b. Especificar la
relación que existe
entre el
comportamiento de
las personas y los
colores en la
publicidad de
alimentos de la
empresa "Popeyes"
del distrito de
Miraflores
b. El comportamiento
de las personas se
relacionan
directamente con el
uso de colores en la
publicidad por la
empresa
"Popeyes", del
distrito de
Miraflores.
Instrumentos
MATRIZ DE CONSISTENCIA INGLES
TEMA: Entendimiento de nuevas culturas por el idioma
Integrantes:
Anchante Tello Jose Luis Aimar
Chinchay Epiquín Rodrigo
Cholán Guerrero Imanolt
Perez Peña Wilfredo
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
Problema General:
¿En que formas el
aprendizaje del idioma Inglés,
Objetivo General
Conocer las diferentes
formas en que el idioma
Hipótesis General:
Conociendo su forma de
hablar y expresión ,y leyendo
V. dependiente
El entendimiento de la
culturas británica.
Tipo de Investigación
3. en su variante británica,
puede ser un instrumento de
entendimiento de su cultura?
Problemas Específicos
a. ¿Cómo se puede
materializar el aprendizaje
del idioma inglés?
b. ¿De qué manera podemos
entender la cultura británica
mediante las formas de
aprendizaje de su idioma
inglés?
ingles británico nos permite
conocer más sobre la cultura
Británica.
Objetivos Específicos
a. Estudiar las formas en que
el idioma inglés puede ser
estudiado e interiorizado por
el aprendiz.
b. Identificar los factores de
la producción
cinematográfica Británica
que nos permiten identificar
elementos de su cultura.
textos provenientes del
lugar.
Hipótesis Específicas
a. La literatura británica
recoge palabras y usos
lingüísticos, con un
significado determinado que
nos permiten una
aproximación a su forma de
entender el mundo.
b. El libreto cinematográfico
contiene escenas que
reflejan el estilo de vida de
ciudadanos británicos,
permitiéndonos conocer sus
costumbres.
V. Independiente
Aprendizaje del idioma
ingles británico. Que
consiste medio de 4
habilidades:
Reading
Writing
Listening
Speaking
Metodología de Investigación
Diseño de Investigación
Campo de Investigación
Técnicas
Instrumentos
MATRIZ DE CONSISTENCIA LENGUA Y LITERATURA
TEMA: Factores contextuales en el poemario “España, aparta de mí este cáliz"
Relación entre el contexto cultural y el texto literario
Influencia de la literatura en los medios de comunicación
Integrantes:
Viña Santi Clevert
4. Cuya Andrés Robert
Palacios Aguirre Aramis
Savedra Mamani Jhamyr
Huayamares Neyra Marko
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
Problema General
¿De que manera influyen los
acontecimientos históricos
de la guerra civil española,
en la redacción del
poemario "España, aparta de
mí este cáliz"(1938)?
Problemas Específicos
a. ¿Cómo influyó el contexto
político en la redacción del
poemario, "España, aparta
de mí este cáliz"(1938)?
b. ¿Cómo influyó la situación
emocional del autor, para la
redacción del poemario,
"España, aparta de mí este
cáliz"(1938), puesto que se
vio influenciado de niños
entristecidos?
Objetivo General
Describir la relación que existió
entre los acontecimientos de
España durante la guerra civil y
la ideología que utilizó César
Vallejo para redactar su
poemario "España, aparta de
mí este cáliz"(1938).
Objetivos Específicos
a. Describir la influencia
política de España durante la
guerra civil sobre el poemario
"España, aparta de mí este
cáliz"(1938).
b. Identificar la influencia
emocional que tuvo el autor
durante el periodo de la
Guerra Civil Española.
Hipótesis General
Existe relación entre los
acontecimientos en España
durante la guerra civil y la
redacción del poemario
"España, aparta de mí este
cáliz"(1938)
Hipótesis Específicos
a. El contexto político de
España durante la guerra civil
tuvo gran repercusión en la
redacción del poemario
"España, aparta de mí este
cáliz"(1938).
b. La situación emocional,
influenciada por los niños
mártires España durante la
guerra civil, de Vallejo influyó
de gran manera para la creación
de su poemario "España, aparta
de mí este cáliz"(1938)
V. Independiente
Acontecimientos bélicos
entre nacionalistas y
republicanos españoles
desde 1936 hasta 1939.
V. dependiente
La redacción del poemario
"España aparta de mi este
cáliz."
Texto articulado que
posee 15 poemas donde
se desglosan diversos
tópicos.
Tipo de Investigación
Metodología de
Investigación
Diseño de Investigación
Campo de Investigación
Técnicas
Instrumentos
5. MATRIZ DE CONSISTENCIA MATEMATICA
TEMA: Aprendizaje de la geometría y el uso de la GeoGebra
Integrantes:
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
Problema General
¿Cómo influye el uso del
programa GeoGebra en el
aprendizaje de la geometría
de los alumnos de la
Institución COAR Ica de
cuarto grado de secundaria?
Problemas Específicos
a. ¿Cuál sería la importancia
de utilizar programas
tecnológicos como
"GeoGebra" en la enseñanza
de la geometría?
b. ¿En qué medida el
programa "GeoGebra" ayuda
a desarrollar la capacidad
cognitiva de los alumnos de la
I.E. COAR Ica?
Objetivo General
a. Explicar el grado de
aprendizaje producido
por el programa
"GeoGebra” en los
estudiantes de cuarto
de secundaria de la
I.E. COAR Ica.
Objetivos Específicos
b. Aumentar las formas
de enseñanzas
geométricas a través
del programa
"GeoGebra" en los
estudiantes de cuarto
de secundaria de la
I.E. COAR ICA
c. Determinar la
influencia o la
productividad asertiva
que causa el programa
"GeoGebra “en los
Hipótesis General
El uso del programa "GeoGebra"
influye de forma asertiva en el
aprendizaje de la geometría de
los estudiantes de cuarto de
secundaria en la I.E.COAR Ica.
Hipótesis Específicos
a. El programa "GeoGebra"
contribuye
positivamente en la
visualización y la
construcción de las
diferentes gráficas
presentadas en el tópico
de la geometría en los
estudiantes de cuarto de
secundaria en la I.E.
COAR Ica.
a. El programa "GeoGebra"
permite el desarrollo de
las gráficas, por ende los
alumnos adquirirán una
V. Independiente
El uso del programa
GeoGebra
V. dependiente
Aprendizaje de la
geometría.
Tipo de Investigación
Metodología de
Investigación
Diseño de Investigación
Campo de Investigación
Técnicas
Instrumentos
6. estudiantes de cuarto
de secundaria de la
I.E. COAR ICA
idea más concreta de lo
que se quiere explicar en
el ámbito geométrico.
Así mismo, permite el
desarrollo imaginativo de
los alumnos de cuarto de
secundaria de la I.E.
COAR Ica.