El documento discute los desafíos de la descentralización en las instituciones educativas. La descentralización transfiere el poder y la toma de decisiones de un gobierno central a autoridades locales, permitiendo una mayor conexión de las escuelas con su entorno local. Sin embargo, la descentralización educativa enfrenta desafíos como la necesidad de renovar los modelos de evaluación de la eficiencia y establecer estándares de calidad. Aunque la descentralización revalorizó el papel de las escuelas, la falta de precisión en

1. Gestión escolar en las
instituciones educativas
Desafíos de la descentralización
Maestría en gestión educativa
Autor: Jazmín Mayo Martínez

2. Descentralización
Traspaso de poder y
toma de decisión
hacia núcleos
periféricos de una
organización
Transferir el poder de
un gobierno central a
autoridades que no le
están jerárquicamente
subordinadas

3. Descongestionar las
actividades del
organismo central
Mediante la
distribución de
funciones entre
estados y municipios
Mayor conexión de
las escuelas con su
entorno.
Permitiendo

4.  cobertura en los
sistemas de nivel
básico y medio.
Atención a la
planificación,
gestión y
administración de
cada centro
educativo.
Abarcar a todos
los sectores
sociales
Desafíos de la descentralización
Educativa
 renovación de
modelos para
evaluar la
eficiencia de la
educación.
Introducir
estándares de
calidad de
procesos.

5. Conclusiones
La descentralización tuvo entre sus principales
consecuencias la revaloración del papel de la
escuela, a la que se le atribuyó un rol protagónico
en el proceso de reforma emprendido.
Desde los inspectores escolares hasta los padres
de familia y las comunidades en su conjunto,
pasando por los directores y maestros, fueron
convocados a articular su quehacer de otra
manera.
No obstante por la falta de precisión
en el proyecto mismo y la
insistencia en utilizar a los centros
educativos como medio de
transmisión de infinidad de
programas de toda índole, se coarto
la posibilidad del éxito del proyecto
de transformación. Motivo por el
cual en la reforma educativa se
vuelve a retomar la centralización
de la educación.