El desarrollo de la tecnología es esencial para el avance de la sociedad, sin embargo, los cambios vertiginosos que vivimos desde hace algo más de 10 años han modificado por completo nuestro entorno, obligando a nuestra visión a adaptarse a este nuevo escenario. Con el uso cada vez mayor de pantallas como la televisión, consolas, tabletas y smartphones, las personas pasan la mayor parte del día mirando una pantalla. Esto ha llevado a nuevos síntomas asociados al uso prolongado de pantallas y a que se incremente la preval

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO: 4to Semestre
TRABAJO: Blog
NOMBRE: Melina Marca Colque
DOCENTE: ING. Jaqueline Martinez Calderón
AÑO: 2022

2. AMBITO VISUAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
RESUMEN
El desarrollo de la tecnología es esencial para el avance de la sociedad, sin
embargo, los cambios vertiginosos que vivimos desde hace algo más de 10 años
es esencial para el avance de la sociedad, han modificado por completo nuestro
entorno, obligando a nuestra visión a adaptarse a este nuevo escenario.
Son muchos los estudios que indican que el número de horas diarias frente a una
pantalla se sigue incrementando de forma exponencial con el uso a nivel social de
los nuevos dispositivos. Así, según los últimos datos publicados por la consultora
Nielsen, ya pasamos la mayor parte del día mirando una pantalla (TV, consola,
tablet, smartphone, etc). Según este informe las horas de uso de televisión,
consola y uso de aplicaciones e internet en nuestros Smartphone
o Tablet aumenta cada trimestre, alcanzando en la población adulta de EEUU las
más de 4 horas diarias de tele y más de 2 horas al día con el smartphone usando
aplicaciones o internet1.
INTRODUCCIÓN
Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la
enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al
conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros.
TIC en el ámbito de la educación, deberíamos tener en cuenta que los centros
educativos son por definición instituciones sociales en las que las personas
reciben una formación de manera intencional, sistemática y reglada en coherencia
con las demandas de un determinado modelo social, de manera que las escuelas
y universidades no pueden ni deben quedarse al margen de la influencia que las
tecnologías digitales han ejercido sobre el conjunto de relaciones socioculturales y
laborales que tienen lugar en el seno de la sociedad actual.
Sin duda la incorporación de las tecnologías visuales al campo de la educación
contribuye a esta accesibilidad: desde el aprendizaje sin restricción de tiempo ni
espacio, a la posibilidad de creación de nuevos espacios virtuales, digitales como
blogs y aulas virtuales, que estimulan el dialogo y la discusión para un mejor
aprendizaje.
OBJETIVOS
Ofrecer una panorámica general de las prácticas, manifestaciones y lógicas que
articulan la Cultura Visual Digital, con especial énfasis en sus relaciones con el
arte contemporáneo y los nuevos medios.
Al finalizar las ocho semanas de curso, el alumno será capaz de:
– Analizar, contextualizar e interpretar críticamente el fenómeno de las imágenes
contemporáneas, a partir de casos conocidos y cotidianos y relacionados con un
amplio abanico de medios, desde la fotografía, el cine o los videojuegos hasta las

3. redes sociales.
– Conocer y reconocer un amplio rango de tendencias, proyectos, creadores,
debates y términos críticos relacionados con la imagen y la cultura visual
contemporánea, especialmente desde la perspectiva de la digitalización y las
nuevas tecnologías.
– Establecer puentes de comunicación entre diferentes ámbitos de conocimiento
tecnológico, científico y humanístico, así como de aplicar metodologías y
perspectivas transdisciplinares.
CARACTERÍSTICAS
Hay diferentes tipos de medios visuales, entre los más relevantes se pueden
mencionar: fotografías, ilustraciones, imágenes, dibujos, papelógrafos,
presentaciones en power point, medios audiovisuales, maquetas, tarjetas,
postales, pinturas, mapas, gráficos, televisión y videos, siendo éstos los más
usados. Hay diferentes tipos de medios visuales, entre los más relevantes se
pueden mencionar: fotografías, ilustraciones, imágenes, dibujos, papelógrafos,
presentaciones en power point, medios audiovisuales, maquetas, tarjetas,
postales, pinturas, mapas, gráficos, televisión y videos, siendo éstos los más
usados. Las características de los medios visuales son:
☆ Son expresivos por su objetividad y valor gráfico.
☆ Se hacen fácilmente perceptibles a la vista y comunican las ideas con mayor
claridad.
☆ Provocan curiosidad, que es el principio del interés, tiene poder de fijar la
memoria.
MARCO TEÓRICO
Durante siglos, la producción de imágenes se mantuvo estrechamente vinculada al
ámbito del arte. Sin embargo, la expansión de medios como la fotografía, el cine,
el vídeo o la TV, llevó progresivamente la imagen a todos los dominios de la
cultura y la situó en el centro de los sistemas de comunicación, al tiempo que
desplazaban el propio arte hacia las industrias culturales y la experimentación
tecnológica. En las últimas décadas, en pleno desarrollo de las TIC, estas
tendencias se han intensificado. Así, no sólo se han generado nuevas tensiones
en la relación entre arte e imagen, sino que ésta ha ocupado – y sigue ocupando –
un lugar preferente en la «revolución» del conocimiento y la información asociada
a los procesos de digitalización: por un lado, estos procesos han propiciado
nuevas formas de producción, reproducción, distribución y consumo de imágenes,
haciéndolas más presentes que nunca en nuestra cultura; por otro, han
posibilitado nuevos modos de ver la realidad o de poner en imagen nuevas
realidades. En este contexto, la imagen – su naturaleza, su forma, su función – se

4. ha modificado. Y con ella, lo han hecho también sus relaciones con el observador,
con la realidad y con las prácticas culturales y comunicativas.
La visión implica captar la información visual, procesarla y obtener un significado,
para poder interpretar y comprender todo lo que nos rodea. Actualmente, la visión
toma un papel fundamental en el aprendizaje y en especial, en la lectura para la
que se considera el sistema sensorial más relevante. El ojo es uno de los órganos
sensoriales más importantes y complejos.
Los ojos son los que nos permiten conectar nuestro mundo interior con el exterior.
En otras palabras, son los que nos facilitan entender el mundo en el que vivimos y
nos desarrollamos. Los bastones y los conos de la retina transforman los colores y
las formas que ves en millones de mensajes nerviosos. A continuación, el nervio
óptico transporta estos mensajes desde los ojos hasta el cerebro. El nervio óptico
actúa como una línea de teléfono que conecta los ojos al cerebro.
VENTAJAS
Algunas ventajas son:
- Permite acceder a la información que de otra forma sería accesible.
- Ajusta las características de la imagen a las características de la visión
(tamaño, colores, brillo, contraste).
- Permite la recogida de información por otros canales, al margen del visual
(táctil o auditivo).
DESVENTAJAS
El desarrollo de la tecnología es esencial para el avance de la sociedad, sin embargo, los
cambios vertiginosos que vivimos desde hace algo más de 10 años han modificado por
completo nuestro entorno, obligando a nuestra visión a adaptarse a este nuevo escenario.
Con la llegada de los ordenadores personales y su implantación en todos los centros de
trabajo, aparecieron los primeros síntomas asociados al uso de pantallas de forma
prolongada. Sin embargo, la irrupción en el mercado de los smartphones y su crecimiento
exponencial en horas de uso de distintos dispositivos digitales ha hecho que la
prevalencia de estos síntomas y la sospecha de que determinados errores refractivos y
patologías puedan estar asociadas a las horas de uso se disparen.
Son muchos los estudios que indican que el número de horas diarias frente a una pantalla
se sigue incrementando de forma exponencial con el uso a nivel social de los nuevos
dispositivos. Así, según los últimos datos publicados por la consultora Nielsen, ya
pasamos la mayor parte del día mirando una pantalla (TV, consola, tablet, smartphone,
etc). Según este informe las horas de uso de televisión, consola y uso de aplicaciones e
internet en nuestros smartphones o tablets (figura 1) aumenta cada trimestre, alcanzando
en la población adulta de EEUU las más de 4 horas diarias de tele y más de 2 horas al día
con el smartphone usando aplicaciones o internet1
.

5. CONCLUSIONES
Cuando actualmente se hace referencia a las nuevas tecnologías educativas en lo
referente al ámbito visual, ya no se tiene en especial consideración a medios como
el vídeo o la televisión convencional, que hace unas décadas tuvieron un gran
protagonismo en el campo de estudio de la tecnología educativa.
Las nuevas tecnologías en la actualidad comprenden básicamente el estudio y
aplicación de las tecnologías digitales y los sistemas de telecomunicación; es
decir, ordenadores multimedia y periféricos como el escáner, las impresoras,
cámaras digitales, etc., y las redes de ordenadores, cuyo máximo exponente es la
red Internet.
Estos medios no sólo han ampliado y mejorado exponencialmente nuestra
capacidad para manejar, tratar y comunicar información y conocimiento por sí
mismos, sino que además han asimilado prácticamente todos los demás recursos
que ahora se integran en ellos.
El ordenador multimedia podría ser definido en la actualidad como un macromedio
dentro del cual se integran todos los demás. La fotografía, la televisión, el teléfono,
el vídeo, el diseño gráfico o la composición musical tradicionales, por citar algunos
ejemplos, han pasado por el tamiz de las tecnologías digitales ampliando sus
posibilidades educativas en su versión digital.
Las diferentes técnicas de Aprendizaje visual ayudan a los estudiantes a: Clarificar
el Pensamiento. Los estudiantes pueden ver cómo se conectan las ideas y se dan
cuenta de cómo se puede organizar o agrupar la información. Con el Aprendizaje
Visual, los nuevos conceptos son más profunda y fácilmente comprendidos.
Todos sabemos que los niños en vacaciones de invierno o verano tienen mucho
tiempo libre y los padres al estar en el trabajo o fuera no pueden estar con ellos.
Así, que pasan el tiempo viendo la tele o usando el Smartphone. Todos cuando
hemos sido pequeños hemos salido a la calle, jugar, divertirse o socializarnos con
otros niños.
Pero ahora, la influencia de la tecnología en el desarrollo, con el uso abusivo de
las tecnologías de nuestros hijos, les puede afectar en su desarrollo social y
presentar futuros problemas de comunicación.
La Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría
revelaron en un estudio que los niños menores de 12 años no deben usar móviles,
tablets sin el control de sus padres. Además el estudio decía que: los bebés de 0 a
2 años no deben tener contacto alguno con la tecnología. De 3 años a 5 años
deberían solo usarlo 1 hora al día y de 6 a 18 años solo 2 horas al día.

6. RECOMENDACIONES
La primera recomendación que se debe tener en cuenta para proteger la vista de
los niños es reducir el tiempo de exposición a las pantallas, y pasar más
tiempo al aire libre, reduciendo así sus posibilidades de sufrir miopía.
Cuando utilicen el ordenador para estudiar o para jugar, deberán tener en cuenta
aspectos tan importantes como el descanso. La conocida como regla 20-20-
20 nos dice que por cada 20 minutos que permanezcamos delante de la pantalla
deberemos descansar durante 20 segundos, enfocando a un objeto que se
encuentre a 20 pies (6 metros de distancia).
También es muy importante recordar al niño que parpadee con mayor
frecuencia, ya que frente a un monitor con luz artificial se reduce a la mitad la
frecuencia de parpadeo, aumentando las probabilidades de sufrir ojo seco.
Se debe controlar que la distancia de los ojos a la pantalla no obligue a la vista
del niño a una excesiva acomodación. Se debe mantener una distancia
equivalente a un brazo cuando se utilice un ordenador (entre 45 a 55cm) y una
distancia del codo al hombro cuando se utilice una tablet o teléfono móvil (de 35 a
40 cm).
Utilizar el ordenador o el móvil con una iluminación adecuada es muy importante
para reducir las probabilidades de tener molestias visuales. Además, el brillo de
la pantalla deberá estar ajustado a medida del usuario y no ser demasiado alto.
Existen filtros de luz azul para pantallas, muy indicados para su uso nocturno,
ya que al reducir la cantidad de esta luz permite que la calidad del sueño sea
mejor.
Para terminar, recomendamos encarecidamente a todos los padres que lleven a
sus hijos a una revisión óptica anual, ya que con ello lograremos detectar y
frenar problemas visuales como la miopía u otras condiciones que impidan que el
niño pueda mejorar su rendimiento escolar. Si vives en Zaragoza y deseas que te
informemos, en Visualiza, nuestra óptica en Zaragoza, nuestras profesionales te
informarán adecuadamente sobre todos los consejos que podéis poner en práctica
para proteger la salud visual de tu hijo ante el auge de las nuevas tecnologías.
Reduce el tiempo que dedicas a las pantallas. El trabajo o los deberes nos
obligan a menudo al uso constante de los monitores, pero sí podemos controlar el
que tiempo de ocio que dedicamos nosotros y nuestra familia al móvil, la tableta o
la televisión.
No trabajes frente a una ventana. La luz que penetre a través de ella puede
hacer difícil la adaptación ocular al brillo de la pantalla.
Mantén textos y pantallas a unos cuarenta centímetros. La mejor distancia
para leer es la que hay, aproximadamente, entre el codo y el puño. Cuando leas,

7. debes mantener los antebrazos apoyados sobre el plano de trabajo y, cuando
mires la pantalla del ordenador, tus ojos han de formar con ella un ángulo de
noventa grados.
Trabaja con un monitor en buenas condiciones. Su imagen debe ser nítida y
no emitir destellos, parpadear o vibrar. Si es posible, usa un filtro o protector de
pantalla y ajusta el brillo del monitor para rebajar su intensidad.
Realiza descansos periódicos. Se debe descansar la visión durante dos
minutos cada media hora. No dediques esa pausa a mirar tu móvil, sino a hacer
ejercicios como girar los ojos de arriba abajo y de derecha a izquierda o a enfocar
objetos lejanos para relajar la acomodación.
Parpadea con frecuencia. Es muy importante acordarse de parpadear con
frecuencia mientras trabajas y/o estudias, ya que una visión próxima que requiere
concentración inhibe el parpadeo. Este es un mecanismo natural de secreción
lagrimal y limpieza de la superficie ocular.
Revisa tu vista cada año y medio o dos años. Este estudio oftalmológico debe
llevarse también a cabo en el momento en que notes fatiga visual, dolores de
cabeza, modificaciones en la visión de lejos o de cerca o que disminuye el
rendimiento en los estudios o el trabajo.
ANEXOS
Vivimos en una sociedad donde la tecnología ha cobrado especial importancia ya
que se encuentra presente en casi todo lo que vemos y hacemos. Atrás quedaron
aquellos tiempos donde el teléfono móvil era un instrumento innovador para dar
paso a utilizar pantallas en casi todos los dispositivos del hogar o del trabajo. Por
lo tanto, podemos decir que estamos adquiriendo rutinas que pueden dañar
nuestra salud y calidad visual, por ello hay que tomar ciertas precauciones y
aprovechar los avances de las nuevas tecnologías para mejorar nuestra agudeza
visual. A continuación, veremos los avances dentro de la tecnología aplicada a la
salud ocular y qué tipo de problemas podemos evitar.

9. https://youtu.be/bYDGFbIe5AQ
https://youtu.be/0ua36nMi5Lg
https://youtu.be/5Qn5W-ulEWE

10. LA ACADEMIA AMERICANA DE PEDIATRÍA
¿Qué pasa con el tiempo de pantalla ilimitado?
Hay varias razones por las cuales los padres deben ser muy conscientes de qué
tanto tiempo permiten que sus hijos pequeños utilicen la pantalla. La cantidad de
uso de pantalla por día se ha asociado con resultados de desarrollo como
obesidad, mala calidad de sueño y desarrollo del ojo. También la investigación en
Canadá ha encontrado que los niños en edad preescolar que utilizan la pantalla
durante más de dos horas al día tienen un incremento de cerca de 8 veces en
ADHD.
Las cantidades de tiempo "seguras" frente a la pantalla, varían según la edad
Organizaciones expertas han creado un sistema de guía para padres orientado a
ayudarles a entender los hechos descubiertos en investigaciones científicas. La
Organización Mundial de la Salud ha publicado recientemente unas nuevas directrices
en las que sugieren que ningún niño debe utilizar una pantalla antes de 1 año de
edad y el tiempo de pantalla debe ser muy limitado para los niños durante varios años
después.
La Academia Americana de Pediatría recomienda no utilizar ningún medio
digital (excepto los chats por video) en niños menores de 18 a 24 meses, y enfocarse
en medios educativos cuando los niños empiecen a utilizar las pantallas.
Efectos del uso de las pantallas en los ojos de los niños
La Academia Americana de Oftalmología no tiene recomendaciones específicas en
cuanto a la cantidad de tiempo de uso de pantalla por parte de los niños. Sin
embargo, los padres deben ser conscientes de los posibles efectos del uso de la
pantalla en los ojos de sus hijos, así como en aspectos más amplios relacionados con
la salud en estudios realizados por otros grupos como la OMS.
La miopía (visión de cerca) y el trabajo que se realiza de cerca, como leer
El número de personas que desarrollan miopía en los Estados Unidos se ha duplicado
prácticamente desde 1971. En Asia, hasta el 90 por ciento de los adolescentes y
adultos son miopes, un aumento dramático en las últimas generaciones.
Un estudio de 2019, publicado en Ophthalmology — la revista de la Academia
Americana de Oftalmología — ofrece más evidencia de que al menos parte del
aumento mundial de miopes tiene que ver con actividades de trabajo. No se trata sólo
de que las pantallas afectan el desarrollo de los ojos, también los libros tradicionales y
la cantidad de tiempo que se pasa a la intemperie en términos generales. Además, el
estudio encontró también que pasar tiempo al aire libre — especialmente durante los
primeros años de la niñez — puede retardar la progresión de la miopía.

11. POR CARLOS M. SÁNCHEZ
Nos pasamos la vida mirando pantallas. Nueve horas al día, calculó en 2018 la
consultora Nielsen. Y nuestros ojos están pagando las consecuencias. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) ya detectó ese año un aumento de los
casos de miopía en su primer informe mundial sobre la visión, y lo achacaba «al
incremento del tiempo que se pasa en espacios interiores y de las actividades que
implican una visión de cerca». Pero la situación puede haber empeorado
drásticamente desde la crisis del coronavirus.
La Academia Americana de Médicos Oftalmólogos y su homóloga de
Optometristas (los profesionales que gradúan la visión) han lanzado una alerta
conjunta: hay una epidemia 'silenciosa' de miopía, que ya afecta a la mitad de los
niños y jóvenes, el doble que hace 50 años, y al 40 por ciento de la
población. Según estas asociaciones, esto se debe a que el ojo está sometido a
una tensión constante enfocando objetos cercanos, como teléfonos, tabletas... que
miramos durante horas y desde muy cerca, a solo 20 o 30 centímetros de nuestra
cara.
Hay una epidemia 'silenciosa' de miopía, que ya afecta a la mitad de los niños y
jóvenes, el doble que hace 50 años
El globo ocular se estira para compensar, pues no es su rango de distancia
habitual, y ese alargamiento provoca la miopía, que hace que los objetos lejanos
aparezcan borrosos. En el caso de los adultos, esto podría acelerar problemas de
visión subyacentes. Cuando la retina (el revestimiento del globo ocular) pasa tanto
tiempo estirada, aumenta el riesgo de que se agriete al cabo de unos años. Estas
microrroturas pueden producir desprendimientos. Además, como los ojos
parpadean mucho menos al esforzarse por mantener el foco, se producen
derrames, escozor y sequedad.