Este documento presenta información sobre dinámicas de grupo, asignación de tareas, signos de puntuación y palabras de dudosa escritura. Explica los conceptos, objetivos y tipos de dinámicas de grupo. Asigna tareas como exponer sobre una técnica de discusión, presentar una PowerPoint y redactar una introducción. Describe el uso de signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos y otros. Finalmente, lista palabras con dudas ortográficas.

1. DINÁMICAS DE GRUPO
A. Concepto: Discusión verbal .Ampliar conocimientos
. Estimular la iniciativa
Relaciones humanas.
B. Objetivos: Motivación, información, discusión, conclusión, análisis,
evaluación
C. Clases:
De comunicación: lluvia de ideas, cuchicheo, panel.
De profundización: debate, mesa redonda, simposio, foro, asamblea.

2. ASIGNACIÓN DE TRABAJO
Exponer en diez minutos la técnica de discusión verbal
seleccionada: debate, foro, simposio, mesa redonda, panel.
Presentar una Power Point.
Entregar tríptico con las indicaciones dadas.
Redactar la introducción del trabajo.

3. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La puntuación le confiere sentido preciso a la redacción.
Ejemplo:
“Nos casaremos el próximo sábado; Jacinta y yo iremos a comprar todo lo
que necesitamos”.
Signos de puntuación más usados: la coma, punto y coma, el punto, los dos
puntos, puntos suspensivos, comillas, guion corto, paréntesis.

4. Usos de la coma
 Para encerrar el vocativo de la oración.
 Para encerrar oraciones o frases intercaladas.
 Separar elementos análogo de una enumeración.
 Separar oraciones de una cláusula.
 En caso de hipérbaton.
 En caso de elipsis verbal(suprime el verbo).
 Separar fecha de la localidad.
 Antes de las conjunciones adversativas.
 Separar conjunciones causales.

5. El Punto y Coma
Antes de las conjunciones adversativas: pero, aunque, mas, sin embargo.
 Separar oraciones independientes.
 Para separar las partes de una cláusula, que presentan una o varias
comas.

6. Los dos puntos
 Antes de una cita textual
 Para enunciar una enumeración.
 Después del saludo de las cartas, las palabras:
certifica, considerando, resuelve, encabezamiento de
memorandos.
 Después de expresiones ejemplo, por
ejemplo, verbigracia.

7. EL PUNTO
 PUNTO SEGUIDO: cuando se han desarrollado una
oración u oraciones con sentido completo y se continúa
desarrollando el mismo teme.
 PUNTO Y APARTE: cuando se toca otro aspecto del tema
o el mismo tema en otra situación.
 PUNTO FINAL: cuando culmina un escrito.

8. LOS GUIONES
 Guion LARGO O RAYA: para indicar las personas que intervienen en
un diálogo.
 GUION CORTO:
 Dividir palabras en sílabas.
 Indicar lapsos que hay entre la fecha de nacimiento y muerte de
una persona.
 Para separar vocablos compuestos.

9. LAS COMILLAS
 Para encerrar palabras que constituyen una cita textual.
 Para encerrar sobrenombres o expresiones irónicas.
 Para encerrar términos extranjeros.

10. PUNTOS SUSPENSIVOS
 Cuando solo se quiere expresar una parte de un texto
determinado.

11. CÓMO ELABORAR LA INTRODUCCIÓN
1. Se redacta siempre en forma impersonal( verbo en 1ª persona
plural)
2. El primer párrafo debe explicar el objetivo del trabajo y
presentación del título de la investigación. Además, puede
indicarse, en forma breve, aspectos relevantes del tema.
3. Los objetivos se redactan con verbos en infinitivo: ar, er, ir.
4. El siguiente párrafo debe indicar cómo está estructurado el
trabajo.
5. Seguidamente(en el mismo párrafo) se indica la finalización del
estudio con las conclusiones y recomendaciones.
6. Por último, se señala la contribución o aporte significativo del tema
así como una exhortación para que el estudio realizado sirva de
interés o motivación para investigaciones posteriores.

12. PALABRAS DE DUDOSA ESCRITURA
Accesar o acceder
Afónico o disfónico
 Asimismo, así mismo , a sí mismo
 Coadyuvar o coadyugar
 Concejo, consejo
 Concienciar, concientizar
 Cónyuge, cónyugue
 Dícelo, díselo, díceselo
 Estábamos, estábanos
 Exuberante, exhuberante
 Gaznatada, garnatada

13.  Habían o había/ habrían o habría
 Habemos o somos
 Hubo o hubieron
 Huyo o huigo
 Intemperie o interperie
 Queramos o querramos
 Sobre todo y sobretodo
 Vicerrector o vice-rector, subdirector o sub-director
 Yendo o iendo