Estrategia docente de

1. El texto expositivo

2. Presentación y objetivos Los textos expositivos presentan información en forma objetiva, clara y estructurada. Son elaborados por especialistas en la materia y resultado de investigaciones, estudios o proyectos realizados durante largo tiempo, por lo que utilizan un lenguaje formal. Utilizan predominantemente la función de la lengua referencial pues expresan en forma precisa y directa los conceptos e ideas. Asimismo, al tratar de explicar un tema los autores usan tecnicismos, es decir términos especializados de una determinada rama de la ciencia.

5. Enunciado Esta actividad consta de dos partes: Primero, identifica las funciones de la lengua presentes en el texto y los tecnicismos. Busca en el diccionario el significado de las palabras que no comprendas.

6. Determina el esquema lógico (introducción, desarrollo, conclusión) Reconoce la situación comunicativa. Segundo, escribe un resumen del texto que deberás enviar al espacio de tareas para ser evaluado por el tutor.

8. Selección y tratamiento de la información

9. Vocabulario propio de los textos expositivos

10. Presentación del esquema lógico

11. Redacción clara y sencilla

12. Ortografía y puntuación

14. Nombra tu archivo con las iniciales de tu nombre de pila y apellido paterno, luego guión bajo y finalmente el nombre del tema: ldehesa_ el texto expositivo

15. El resumen del texto debe enviarse al espacio de tareas para que sea retroalimentado por el tutor. Una vez que lo hayas ajustado, publícalo en el foro de grupo.

16. El párrafo

17. Presentación y objetivos Los textos periodísticos, literarios, con carácter científico y todos los demás presentan una estructura. Están integrados por párrafos, los cuales están conformados por una idea principal y una o varias secundarias que complementan a la primera.

19. Incrementar el vocabulario.

20. Utilizar correctamente los signos de puntuación.

22. Enunciado Antes de comenzar a escribir un párrafo debes preguntarte: ¿para qué? Debes tener claro el propósito ¿a quién? Piensa en el receptor, es decir, quién lo leerá

23. ¿sobre qué? Al escribir debes contar con información precisa y verdadera para comunicar ¿qué debo incluir? Tendrás seguramente mucha información y debes seleccionarla primero

24. En seguida debes escribir un comentario de cinco párrafos acerca del texto: Alcohol de Miguel Rubio. En el contenido cuida: Coherencia: implica seguir un orden lógico de las ideas que conforman cada uno de los párrafos.

25. Cohesión: organización de oraciones en párrafos, con nexos y signos de puntuación. Concordancia: género, número y tiempos verbales.

26. En la forma revisa: la ortografía y la puntuación. Te ayudará leer tu escrito al finalizarlo y tener un diccionario. Comparte tu escrito en el foro de grupo y comenta los escritos de dos de tus compañeros.

28. Identificación de ideas principales

29. Identificación de ideas secundariasUso de sinónimos

31. Esquema lógico

32. Redacción clara y sencilla

33. Ortografía y puntuación

35. Nombra tu archivo con las iniciales de tu nombre de pila y apellido paterno, luego guión bajo y finalmente el nombre del tema: ldehesa_ el párrafo El comentario del texto debe enviarse al espacio de tareas para que sea retroalimentado por el tutor. Una vez que lo hayas ajustado, publícalo en el foro de grupo.