Este documento presenta un proyecto para mejorar la atención y la memoria de los estudiantes de séptimo grado mediante el uso de recursos educativos digitales. El proyecto será llevado a cabo por dos docentes y tiene como objetivo general generar estrategias que permitan fortalecer los aprendizajes significativos de los estudiantes. Se ha observado que los estudiantes tienen dificultades para prestar atención, escuchar instrucciones y recordar información, lo que afecta su rendimiento académico.

1. ME CONCENTRO Y
PIENSO

2. INTEGRANTES
 Ruth Montoya: docente de lengua castellana en el municipio de Itagui,
estudiante del diplomado en TIC.
 Paola Ochoa: docente de tecnología e informática en el municipio de
Itaguí, estudiante del diplomado en TIC

3. OBJETIVOS
 General: generar estrategias que permitan mejorar la atención y la
memoria en los estudiantes del grado séptimo mediante el uso de recursos
educativos digitales para fortalecer los aprendizajes significativos.
 Específicos:
 Proporcionar actividades que fortalezcan la atención y la escucha en los
estudiantes

4. Definición del problema (Problematización)
 En nuestra institución mediante la observación diaria en el aula de clase,
se ha evidenciado un fenómeno generalizado en los estudiantes del grado
séptimo . Dicho fenómeno radica en la dificultad para la escucha,
atención y memoria con relación al seguimiento de instructivos. Esto se
evidencia cuando se socializa la agenda diaria de la clase, y los
estudiantes no las siguen de manera adecuada; cuando se da una
información para ser compartida en sus hogares; esta en ocasiones no
llega, o si llega lo hace de una forma distorsionada; en el momento de
desarrollar una actividad que requiera seguir un instructivo. Algunas de las
causas son la falta de acompañamiento y la poca comunicación al
interior del hogar