El documento describe diferentes verbos y expresiones en español relacionadas con gustar y expresar preferencias y sentimientos. Explica la construcción del verbo gustar, incluyendo los grados de gustar y verbos similares como molestar, caer, asustar y aburrir. También contrasta cómo se expresa lo que gusta en español versus en inglés.
Family members vocabulary. simpsons familyHarrison Calle
Diapositivas con imágenes de la familia simpsons para la enseñanza del vocabulario de la familia, especialmente para primaria.
Slides with images of the simpsons family for the family vocabulary learning.
Family members vocabulary. simpsons familyHarrison Calle
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Slides with images of the simpsons family for the family vocabulary learning.
Basic Spanish | Lesson 11 | Talking about familyCultureAlley
Culturealley.com/spanish : Learn Spanish for free using self-paced audio-visual lessons and interactive practice exercises - CultureAlley - master conversations, grammar, vocabulary and more! This lesson will cover family relations, some delightful conversations around introducing your family, brothers and sisters and talking about them. It will also cover possessive adjectives. To study at your own pace, take quizzes and more lessons go to www.culturealley.com. See you at the Alley!
Aprender español: Las comidas en España (nivel básico)Elena Prieto Pérez
En esta presentación analizamos los horarios de las comidas en España y los principales alimentos que se toman en cada una de ellas, con vocabulario y expresiones sencillas adaptadas a estudiantes de español con un nivel básico.
En España hay tres comidas principales: el desayuno, la comida y la cena, y otras dos secundarias que solo toman algunas personas: el almuerzo y la merienda.
En general, todas estas comidas se hacen mucho más tarde que en los países del entorno, en especial la del mediodía y la de la noche. Si quieres saber los horarios habituales, mira esta presentación.
En cuanto a la cantidad, la más abundante es la comida, mientras que el desayuno y la cena suelen ser más ligeros.
En esta presentación te ofrezco una nueva versión de estos verbos para que puedas expresar todas tus gustos con el verbo adecuado y de la manera correcta-
Basic Spanish | Lesson 11 | Talking about familyCultureAlley
Culturealley.com/spanish : Learn Spanish for free using self-paced audio-visual lessons and interactive practice exercises - CultureAlley - master conversations, grammar, vocabulary and more! This lesson will cover family relations, some delightful conversations around introducing your family, brothers and sisters and talking about them. It will also cover possessive adjectives. To study at your own pace, take quizzes and more lessons go to www.culturealley.com. See you at the Alley!
Aprender español: Las comidas en España (nivel básico)Elena Prieto Pérez
En esta presentación analizamos los horarios de las comidas en España y los principales alimentos que se toman en cada una de ellas, con vocabulario y expresiones sencillas adaptadas a estudiantes de español con un nivel básico.
En España hay tres comidas principales: el desayuno, la comida y la cena, y otras dos secundarias que solo toman algunas personas: el almuerzo y la merienda.
En general, todas estas comidas se hacen mucho más tarde que en los países del entorno, en especial la del mediodía y la de la noche. Si quieres saber los horarios habituales, mira esta presentación.
En cuanto a la cantidad, la más abundante es la comida, mientras que el desayuno y la cena suelen ser más ligeros.
En esta presentación te ofrezco una nueva versión de estos verbos para que puedas expresar todas tus gustos con el verbo adecuado y de la manera correcta-
Los deportes en español. Vocabulario y explicación con voz y posibilidad de realizar al finalizar la visualización del powerpoint una actividad online en ProfeDeEle.
Learn Spanish online "Spanish Fundamentals". By the end of this lesson you will be able to say what do you like and what do you prefer and show agreement and disagreement.
Con esta presentación puedes aprender el Pretérito Indefinido en español para los verbos regulares e irregulares. Además la presentación tiene una pequeña explicación sobre los indicadores temporales que acompañan a este tiempo verbal.
La presentación explica brevemente la importancia histórica de la ciudad de Toledo. Posteriormente muestra algunos de los elementos y lugares más importantes de la Catedral Primada de España.
Con esta presentación puedes aprender a pedir información en el metro de Madrid. También puedes aprender a comprar un billete en las máquinas automáticas.
Una introducción a la religión musulmana y a su expansión en los siglos VII y VIII. La presentación muestra una pequeña introducción a la conquista de los musulmanes de la Península Ibérica en el año 711. La presentación se completa con una segunda sobre algunas de las obras musulmanas más importantes en la Península Ibérica.
En esta presentación puedes aprender algunas ideas sobre el arte de los pueblos prerromanos. El más importante es el arte íbero y sus famosas Damas. La Dama de Elche tiene un lugar importante en esta presentación.
Presentación muy sencilla con algunas informaciones importantes sobre Polonia para alumnos de Secciones Bilingües españolas en Institutos de Secundaria de Polonia.
No es una presentación mía. La recibí por correo electrónico. Contiene una gran cantidad de hermosas fotografías y texto sobre este importante Museo en Madrid.
10. ME FASCINA esquiar (infinitivo)
ME FASCINA la lectura (nombre)
ME FASCINAN los buenos libros
ME ENCANTA escuchar (infinitivo)
ME ENCANTA la filatelia (nombre)
ME ENCANTAN los sellos
24. • En español gustar
significa “to be pleasing”
• In English, the equivalent is “to like”
25. • In English we say: “I like Spanish.”
• En español decimos: “To me, Spanish is pleasing.”
26. I like basketball.
basketball
In English: En español:
• “I” is the subject • “basketball” is the subject
• “like” is the verb • “to please” is the verb
• “basketball” is the direct • “me” is the indirect
object (thing that is object (person who is
pleasing to person) doing the liking)
27. The form of the verb gustar
(gusta or gustan)
does not depend on who
does the liking,
but depends on what
is liked or what is pleasing.
28. Who is doing the “liking”?
Indirect Object Pronouns
(person to whom it is pleasing):
Singular Plural
me (to/for) me nos (to/for) us
te (to/for) you os (to/for) you
le (to/for) him les (to/for) them (m/f)
(to/for) her (to/for) you
(to/for) you
29. Construcción de GUSTAR
me
te
le … dormir
GUSTA … el mar
nos … la playa
os
les GUSTAN … las comidas polacas
30. Construcción singular de GUSTAR
(A mí) me
(A ti) te
(A él/ella/
Usted) le … dormir
GUSTA … el mar
(A nosotros) nos … la playa
(A vosotros) os
(A ellos/as
Ustedes) les
31. Construcción plural de GUSTAR
(A mí) me
(A ti) te
(A él/ella/
Usted) le
GUSTAN … las comidas
(A nosotros) nos
(A vosotros) os
(A ellos/as
Ustedes) les
32. En español: In English:
Me gusta… / Me gustan… I like…
Te gusta… / Te gustan… You like…
Le gusta… / Le gustan… He / she / You like(s)…
=
Nos gusta… / Nos gustan… We like…
Os gusta… / Os gustan… You guys like…
Les gusta… / Les gustan… They / you like…
36. Los verbos como gustar I:
• molestar
• quedar bien/mal
• caer bien/mal
(persona)
(ropa)
(alimento)
37. A María le cae bien
la naranja.
A Juan le molesta el ruido.
Por eso se tapa los oídos.
A María le cae mal
el pomelo.
A Pedro le cae bien (mal)
todo el mundo. A Penélope le queda
Es muy optimista. bien el vestido blanco.
38. Los verbos como gustar II:
• asustar
• dar asco
• doler
• aburrir
• sorprender
39. A Marcos le sorprende
el mensaje sms de Ana.
A mí me aburre
la televisión.
A Francisco no le asustan
los monstruos.
Ricardo sorprende a Eva
con unas flores de regalo.
A mi amiga Cristina A Marta le duelen
le dan asco las ranas. los dientes
y ha ido a la dentista.