Mecanismo y experimento
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El documento describe un experimento que involucra un mecanismo. Se realizó un experimento para probar un mecanismo y se observaron los resultados. El mecanismo fue sometido a pruebas experimentales.
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Ejercico 1
El documento habla sobre un ejercicio. En pocas palabras, el texto se refiere a una actividad o tarea designada como "Ejercicio 1" pero sin dar más detalles sobre el tema o propósito del ejercicio.
Tecnologia
La tecnología continúa evolucionando y mejorando nuestras vidas. Se realizan pruebas para asegurar que los nuevos desarrollos tecnológicos sean seguros y útiles para las personas. La innovación requiere esfuerzo para crear un futuro mejorado por la tecnología.
Práctica nº1
La práctica número uno se centra en el aprendizaje de nuevas habilidades. Aprender es un proceso continuo que requiere esfuerzo y dedicación para mejorar. La práctica constante es la clave para dominar un tema.
Práctica numero 1
La práctica número 1 se centró en desarrollar habilidades básicas. Se practicaron ejercicios para mejorar la coordinación y el control del balón a través de pases cortos y recepciones. El objetivo era sentirse cómodo con el balón para construir la base técnica necesaria.
TRIÁNGULOS (II)
Los ejercicios de aplicación son importantes para practicar y reforzar los conceptos aprendidos. Estos ejercicios permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos a nuevas situaciones y problemas para comprender mejor los temas y consolidar su aprendizaje.
Ejercicios pag 60
El documento habla sobre un ejercicio. No proporciona más detalles sobre el tema del ejercicio o lo que se requiere.
andrea botero
El documento habla sobre pruebas de simulacros. Brevemente describe que las pruebas de simulacros son ejercicios de práctica diseñados para evaluar la preparación y la respuesta ante posibles emergencias o desastres. Estas pruebas ayudan a identificar áreas que necesitan mejora y aseguran que los planes de emergencia funcionen según lo previsto.
andrea botero
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Ejercicio 10
El documento trata sobre un ejercicio número 10. No proporciona más detalles sobre el tema del ejercicio o su contenido.
Ejercicio 10
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Computación
La computación, las pruebas de ensayo y la presentación de fotos son temas brevemente discutidos en el documento sin mayores detalles.
Primera practica
La primera práctica se centró en aprender sobre el proceso de resumen de documentos. El objetivo es proporcionar una descripción concisa de 3 oraciones o menos que capture la información clave del texto original de manera objetiva y sin sesgos.
Primera practica
La primera práctica se centró en aprender sobre el proceso de resumen de documentos. El objetivo es proporcionar una descripción concisa de 3 oraciones o menos que capture la información clave del texto original de manera objetiva.
Actividad 5
El documento describe las características y componentes principales de un espectrofotómetro. Un espectrofotómetro usa la luz para determinar la concentración de sustancias en soluciones mediante la medición de la absorción de la luz. Sus principales componentes incluyen una fuente de luz, un monocromador para aislar longitudes de onda específicas, un compartimiento de muestra y detectores de luz. El documento también explica los cuidados requeridos para operar el equipo de manera segura.
Eficiencia en superficies extendidas
Este documento describe la eficiencia de las superficies extendidas para disipar calor. Explica que al agregar una aleta no sólo se incrementa la superficie de transferencia de calor, sino que también introduce una resistencia a su conducción. Define la eficiencia de una aleta como el cociente del calor disipado en realidad sobre el calor que podría disipar si toda su superficie estuviera a la temperatura de la base. Para una aleta de sección transversal constante, la eficiencia alcanza su valor máximo cuando su longitud es igual a cero o cuando el
Cuatro casos en superficie extendida
Este documento presenta cuatro casos de aleta recta con superficie extendida, donde varían las condiciones de borde. El primer caso considera disipación convectiva en el extremo, el segundo un extremo aislado, el tercero una temperatura constante en el extremo, y el cuarto una aleta infinitamente larga. Cada caso presenta la solución general, expresión para el calor disipado y un posible balance de calor.
Comentario del experimento grupal mejorado
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la transferencia de calor a través de una pared. Contiene tablas con datos como la temperatura medida en ambas caras de varias paredes de diferentes materiales y espesores, así como valores calculados como la diferencia de temperatura y la radiación directa. Adicionalmente, incluye comentarios que analizan las posibles causas de discrepancias entre los valores medidos y calculados, y comparan los resultados entre los diferentes equipos.
Reporte final
El documento describe un experimento para verificar las cantidades de temperatura de acuerdo con la Ley de Fourier en una pared expuesta a la radiación solar. Se midieron las temperaturas en las caras de la pared y se calcularon teóricamente, encontrando una diferencia de 6°C, posiblemente debido a factores como convección y viento no considerados en el cálculo teórico.
Trabajo de investigación
Este documento describe varias formas alternativas de aprovechar la energía solar distintas a las celdas solares o fotovoltaicas, incluyendo la energía solar térmica para calentar agua, la tinta solar para generar electricidad, la energía solar pasiva para calentar edificios de forma natural, y el uso de la luz solar para procesos de descontaminación y para iluminar hogares usando botellas de plástico llenas de agua.
Problema de aletas circulares
Este documento discute el cálculo de la temperatura de superficie y la eficiencia de un problema de aletas circulares. Calcula la temperatura de superficie como 197.38°C usando la igualdad entre la convección y la conducción. Calcula la eficiencia como 79% usando la relación de transferencia de calor y la longitud de la aleta. Finalmente, calcula la cantidad de calor disipado como 1156.65 W.
Detectores - Investigación
Este documento describe diferentes tipos de detectores de gases inflamables y tóxicos, incluyendo detectores catalíticos, electroquímicos, de punto infrarrojo, infrarrojo de camino abierto, semiconductores, de conductividad térmica y de cinta de papel. También analiza las ventajas y desventajas de cada detector y recomienda el detector infrarrojo y de infrarrojo de camino abierto para uso doméstico debido a su metodología física y facilidad de uso y mantenimiento.
Investigación de los detectores
El documento describe diferentes tipos de detectores de gas, incluyendo detectores catalíticos, semiconductores, de conductividad térmica e infrarrojos. Explica que los detectores catalíticos son los más comunes en hogares debido a su bajo costo, pero requieren calibración regular para mantener su precisión. Los detectores infrarrojos ofrecen ventajas como rápida respuesta y baja necesidad de mantenimiento.
Práctica XIV Determinación de eficiencia y calor en aletas
Este documento describe la eficiencia y transferencia de calor en aletas. Explica que las aletas son sólidos que transfieren calor por conducción a lo largo de su geometría y por convección a través de su entorno. Detalla los tipos de aletas, como las aletas circulares de perfil rectangular usadas en esta práctica. Presenta fórmulas para calcular el calor disipado y la eficiencia de las aletas, dependiendo de si el extremo está expuesto a convección, es adiabático o tiene temperatura establec
Práctica XVI Expansión y compresión volumétrica
Este documento describe un experimento sobre la expansión y compresión volumétrica del agua y el etanol. El objetivo era demostrar experimentalmente cómo el volumen de estos líquidos aumenta con un aumento de temperatura (expansión) y disminuye con una disminución de temperatura (compresión), y calcular sus coeficientes de expansión y compresión volumétrica. Los estudiantes midieron los cambios de volumen del agua y el etanol al calentarlos y enfriarlos, y calcularon los coeficientes, los cuales estuv
Práctica XV Radiación: calor y emisividad
Trabajo corregido. Determinación de el calor por radiación de distintas maneras, asi como la obtención de la emisividad.
Práctica XVI Expansión y compresión volumétrica
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la expansión y compresión volumétrica del agua y el etanol. Los estudiantes midieron cómo el volumen de estas sustancias cambia con la temperatura y calcularon sus coeficientes de expansión térmica. Los valores calculados fueron similares a los teóricos, demostrando el efecto de la dilatación térmica.
Práctica XV Radiación
Este documento presenta información sobre la radiación térmica y la emisividad. Explica conceptos clave como cuerpos negros, la ley de Stefan-Boltzmann y valores de emisividad para diferentes materiales. También describe aplicaciones como la energía solar y recubrimientos térmicos. El objetivo de la práctica experimental descrita es calcular el calor por radiación de forma directa e indirecta, así como la emisividad de un objeto caliente utilizando un prototipo.
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Práctica XIII Determinación del coeficiende de convección
Este documento describe una práctica de laboratorio para determinar el coeficiente de convección en agua y aire. Se realizaron tres experimentos: 1) convección libre y forzada en aire usando un tubo de cobre, 2) convección libre en agua usando el mismo tubo, y 3) convección forzada en agua usando una manguera. Los resultados incluyen cálculos del calor transferido, la ley de enfriamiento de Newton, y la determinación del coeficiente de convección para cada caso.
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Este documento describe tres experimentos para demostrar visualmente el movimiento convectivo. En el primero, pedazos de papel en agua caliente muestran el movimiento circular ascendente y descendente causado por la convección. En el segundo, agua teñida de color en un matraz muestra corrientes de convección al sumergirse en agua fría. En el tercero, gotas de agua teñida en aceite caliente muestran un movimiento circular parcial debido a la convección. Los experimentos ilustran cómo las variaciones de densidad causadas por cambios de
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(1) Se realizó una práctica para obtener experimentalmente la relación entre la altura y el caudal de una bomba, construyendo una curva característica. (2) Se midió el tiempo que tardaba la bomba en bombear 2 litros de agua a diferentes alturas. (3) Los resultados mostraron que a mayor altura, menor era el caudal de la bomba, trazando una curva descendente en el gráfico de altura vs caudal.
Práctica V Curvas Características de una bomba
(1) Este documento describe un experimento para obtener la curva característica de una bomba mediante la medición del caudal a diferentes alturas. (2) Se midió el tiempo que tardó la bomba en bombear 2 litros de agua a alturas crecientes entre 0.33 y 1.76 metros. (3) Los resultados se usaron para calcular el caudal a cada altura y graficar la curva, mostrando que el caudal disminuye a medida que aumenta la altura.
Práctica IV Experimento de Reynolds
El documento presenta los resultados de cuatro experimentos realizados para modificar las variables (velocidad, diámetro, densidad y viscosidad) que componen el número de Reynolds. Se registraron los tiempos de llenado de una probeta al variar cada variable por separado. Los cálculos incluyeron la determinación de densidades, velocidades y números de Reynolds, los cuales indicaron en todos los casos un flujo turbulento.
Práctica III Detección de flujo laminar y turbulento
Este documento describe un experimento para detectar flujos laminares y turbulentos. Se desarrolló un prototipo que consiste en una botella con una manguera conectada a una bomba. Se midió el caudal variando la velocidad y se calculó el número de Reynolds para determinar el tipo de flujo. Los resultados mostraron que a bajas velocidades el flujo es laminar, mientras que a mayores velocidades el flujo se vuelve turbulento.
Práctica II Completo listo
El documento presenta los resultados de un experimento para medir la viscosidad de diferentes líquidos utilizando la Ley de Stokes. Se midió el tiempo que tardaron bolas de vidrio y plástico en caer a través de jabón líquido, miel, glicerina y agua. Los resultados se utilizaron para calcular la viscosidad de cada líquido según la ecuación de Stokes. La glicerina resultó ser el líquido más viscoso, mientras que el agua fue el menos viscoso.
Práctica II Completo
Este documento describe una práctica de laboratorio para medir la viscosidad de varios líquidos utilizando la Ley de Stokes. Los estudiantes midieron el tiempo que tardaron bolas de vidrio y plástico en caer a través de jabón, miel, glicerina y agua. Luego, calcularon la viscosidad de cada líquido usando la ecuación derivada de la Ley de Stokes y compararon sus resultados con valores de referencia.
Presentación de resultados
El equipo amarillo midió las densidades y viscosidades de la glicerina y el aceite de ricino utilizando varios viscosímetros. Determinaron que la densidad de la glicerina es de 1264 kg/m3 y la del aceite de ricino es de 920 kg/m3. Luego midieron las viscosidades de los líquidos con los viscosímetros Brookfield, Zahn y Stormer, registrando valores para la viscosidad en centipoise, pascal-segundo y libra-fuerza-segundo-pie cuadrado. Finalmente, presentaron un resumen de los resultados
Práctica II Completo
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